Egzamin z literatury charakteryzuje się dużym stopniem zróżnicowania.
Egzamin z literatury został oceniony jako ściśle zgodny z programem kształcenia ogólnego z 2018 roku i charakteryzujący się wysokim stopniem zróżnicowania, trafnie oceniający umiejętności uczniów. Umieszczenie uczniów w „erze samodoskonalenia” bezpośrednio ukierunkowało ich rzeczywiste możliwości, a nie polegało na szczęściu czy pamięciowym zapamiętywaniu.
Nguyen Quang Minh (uczeń Liceum Narodowego Quy Nhon) stwierdził, że pytania egzaminacyjne są aktualne, odnoszą się do realnego życia i poruszają emocje kandydatów: „Byłem pod wrażeniem pytania: «Z perspektywy młodych ludzi, w jaki sposób sztuczna inteligencja (AI) powinna być wykorzystywana do tworzenia synergii intelektualnej?». To pytanie tworzy otwartą przestrzeń, wymagając od uczniów doświadczenia w realnym świecie i niezależnej perspektywy”.
„Sekcja analizy literackiej, a konkretnie wiersz „Liście” poety Nguyen Dinh Thi, dał mi wiele inspiracji do analizy i integracji zarówno treści, jak i aspektów artystycznych. Dzięki temu udało mi się wyciągnąć przesłanie o pięknym i pełnym sensu życiu…” – powiedział Quang Minh.
Opuszczając salę egzaminacyjną w radosnym nastroju, kandydatka Pham Thi Nhu Quynh (ze Szkoły Średniej Hung Vuong Specialized High School) powiedziała: „Moim zdaniem, w kontekście silnego rozwoju naukowego i technologicznego oraz wkraczania kraju w erę postępu, młodzi ludzie muszą aktywnie się uczyć, doskonalić swoje umiejętności oraz wiedzieć, jak efektywnie i odpowiedzialnie korzystać z technologii, aby przyczyniać się do ogólnego rozwoju społeczeństwa. Egzamin z literatury zrobił na mnie duże wrażenie”.
Podzielając ten sam pogląd, Nguyen Luu Bao Tuan z entuzjazmem powiedział: „Pytania egzaminacyjne były aktualne, istotne dla studentów, niezbyt podchwytliwe i dawały kandydatom możliwość rozwijania umiejętności myślenia i odnoszenia się do sytuacji z życia codziennego. Jestem przekonany, że z literatury zdobędę powyżej 8 punktów”.
W centrum egzaminacyjnym w Phu Cat No. 1 High School, po egzaminie z literatury, uczniowie byli w dość odprężonym nastroju i uważali, że pytania opierały się głównie na doświadczeniach z życia realnego oraz na wiedzy społecznej.
Kandydat Dang Bao Han (uczeń liceum Phu Cat nr 1) skomentował: Pytania egzaminacyjne charakteryzowały się nowatorskim podejściem, poruszając tematykę nauki i technologii, innowacji, sztucznej inteligencji oraz roli tych dziedzin w rozwoju kraju. Pytania nie były zbyt trudne, ale wymagały od kandydatów logicznego myślenia, wiedzy praktycznej i zainteresowania bieżącymi wydarzeniami.
Podobnie uważa kandydatka Doan Hai Dang (zdając egzamin w liceum Hung Vuong), która stwierdziła, że tegoroczny egzamin z literatury był całkiem dobry, wiernie odzwierciedlając sytuacje z życia wzięte, choć był nieco za długi. Kandydaci w centrum egzaminacyjnym w liceum Tuy Phuoc nr 2 odczuli, że egzamin wzbudził silne emocje. Kandydatka Phan Thuy Trang powiedziała: „Sekcja czytania ze zrozumieniem była czymś, co studiowałam dość dokładnie, więc poszło mi z nią dobrze. Przewiduję, że zdobędę z tego przedmiotu około 7 punktów”.
Biorąc pod uwagę, że tegoroczny egzamin z literatury charakteryzował się dość równym poziomem trudności w przypadku większości pytań, kandydat Pham Huynh Bao Ngoc (z liceum Vinh Thanh) ma nadzieję uzyskać w miarę przeciętny wynik, który pozwoli mu dobrze zdać egzamin.
Podobnie skomentowała kandydatka Dinh Thi Diem (uczennica szkoły średniej Vinh Thanh Ethnic Boarding Secondary and High School): „Tegoroczny egzamin był dość trudny, arkusz był długi, a wszystkie pytania były bardzo zróżnicowane, więc uzyskanie wysokiego wyniku nie było łatwe”.
Tymczasem kandydat Nguyen Minh Quan (z liceum Le Thanh Tong) był dość zaskoczony strukturą egzaminu. Według Quana, część dotycząca rozumienia tekstu czytanego koncentrowała się na temacie reformy, a część dotycząca eseju była analizą literacką, przez co te dwie części nie były ze sobą wyraźnie powiązane. „Myślę, że zaliczyłem około 60-70% egzaminu” – powiedział Quan.
Chociaż kandydat Dinh Vo Trac Viet (uczeń szkoły średniej nr 1 Nguyen Thai Hoc) był dość zdenerwowany podczas czytania pytań egzaminacyjnych, starał się jak najlepiej je przeczytać i uporządkować swoje myśli, aby dobrze zdać egzamin.
„Egzamin wciąż mieścił się w granicach moich możliwości. Moim celem jest studiowanie historii na Uniwersytecie Quy Nhon, więc mam nadzieję osiągnąć pożądane rezultaty” – powiedział Viet.
Opuszczając salę egzaminacyjną w radosnym nastroju, kandydat Tran Anh Khoi (ze Szkoły Średniej dla Uzdolnionych Le Quy Don) powiedział: „Pytania egzaminacyjne odnosiły się do sytuacji z życia codziennego, były aktualne i dawały uczniom możliwość wyrażenia swoich myśli. Pytania nie były zbyt podchwytliwe, ale mimo to wymagały od kandydatów krytycznego myślenia, odniesienia się do rzeczywistości i jasnego przedstawienia swoich poglądów. Poszło mi całkiem dobrze i spodziewam się, że zdobędę około 7-8 punktów”.
Rodzice stoją za swoimi dziećmi.
Przed salą egzaminacyjną większość rodziców była zdenerwowana, niespokojna i cierpliwie czekała na swoje dzieci. Widząc uśmiech swojej córki wychodzącej z centrum egzaminacyjnego Hung Vuong Specialized High School, pan Pham Van Bac (Grupa 2, gmina Kbang) odetchnął z ulgą.
Pan Bac podzielił się: „Po egzaminie z literatury moja córka była bardzo szczęśliwa, ponieważ uważała pytania za dość interesujące, co pomogło jej lepiej zrozumieć emocje i nauczyć się żyć z większą miłością i odpowiedzialnością”.
W centrum egzaminacyjnym liceum Hung Vuong (dzielnica Quy Nhon Bac) wielu rodziców z niecierpliwością oczekiwało powrotu swoich dzieci po pierwszej sesji egzaminacyjnej. Pan Pham Van Cang (dzielnica Quy Nhon Tay) powiedział: „Nasza rodzina zawsze stwarza dzieciom możliwość wyboru środowiska edukacyjnego, które odpowiada ich aspiracjom. Nie wywieramy na nich presji związanej z wynikami; zachęcamy je jedynie do zachowania spokoju i jak najlepszego przygotowania do egzaminu”.
Korzystając z okazji zakończenia pracy w gospodarstwie, pan Dao Van Ut (wieś Vinh Binh, gmina Vinh Thinh) przybył na miejsce egzaminu dość wcześnie, aby odebrać swoje dziecko. „Mam nadzieję, że moje dziecko zachowa pewność siebie i dobrze poradzi sobie na wszystkich egzaminach. Po tym egzaminie rodzina ma również nadzieję, że moje dziecko uzyska wysokie wyniki w teście predyspozycji, co pozwoli mu spełnić marzenie o studiach na kierunku pedagogika wczesnoszkolna” – powiedział pan Ut.
Po wczorajszym deszczu pogoda w miejscu egzaminu w szkole średniej Le Thanh Tong (dzielnica Ayun Pa) złagodniała, co pomogło złagodzić presję na kandydatów przygotowujących się do pierwszego egzaminu. Wielu rodziców przyprowadziło swoje dzieci na miejsce egzaminu, wspierając je i czekając przed bramą szkoły.
Pani Nguyen Hong Nhan (z wioski Quy Tan, okręg Ayun Pa) powiedziała: „Widząc, jak moje dziecko jest pod presją w ostatnich dniach, bardzo jej współczuję. Rodzina zawsze jest przy niej i motywuje ją, by zdała egzamin”.
Pani Le Thi Le Hien (rodzic z okręgu An Khe) powiedziała: „Moje dziecko zdaje egzamin w Liceum Quang Trung nr 2 (w okręgu An Khe). Przez ostatnie kilka dni rodzina nieustannie jej towarzyszyła, przypominając o przygotowaniu wszystkich niezbędnych dokumentów i materiałów oraz o dbaniu o zdrowie, aby mogła przystąpić do egzaminu z jak najlepszym nastawieniem. Myślę, że przygotowania do egzaminu były bardzo dokładne. Mam nadzieję, że uczniowie zachowają spokój i pewność siebie, dobrze zdadzą egzamin i osiągną oczekiwane wyniki”.
Obszar przed centrum egzaminacyjnym w szkole średniej Nguyen Thai Hoc nr 1 (dzielnica Quy Nhon Nam) zawsze tętni życiem dzięki obecności wolontariuszy i rodziców przyprowadzających swoje dzieci na miejsce egzaminu.
Aby wesprzeć zdających, 20-osobowy „Zespół Wsparcia Egzaminacyjnego” prowadził działania pomocowe, takie jak dystrybucja wody pitnej, długopisów, zeszytów oraz kierowanie zdających do sali egzaminacyjnej. Wzdłuż przejścia od bramy szkoły ustawiono również wiele dużych parasoli, aby zapewnić cień i ułatwić zdającym poruszanie się w upalne dni.
Lider zespołu, Truong Nguyen Anh Thu, powiedział: „Stworzyliśmy jak najbardziej sprzyjające warunki, aby kandydaci mogli przystąpić do egzaminu z pełnym przekonaniem. Od przygotowania wody pitnej i niezbędnych artykułów, po pomoc w organizacji ruchu i zapewnienie cienia kandydatom – wszystkie zadania nasi wolontariusze wykonywali z poczuciem odpowiedzialności i entuzjazmu”.
Podczas pierwszej sesji egzaminacyjnej kandydaci i rodzice mogli liczyć na wsparcie i pomoc ze strony Wydziału Ruchu Drogowego Policji, co gwarantowało pełne bezpieczeństwo i porządek w ruchu drogowym, przyczyniając się do bezpiecznego i poważnego przebiegu egzaminu.
Podpułkownik Nguyen Hong Vang, zastępca szefa policji ruchu drogowego, powiedział: Departament policji ruchu drogowego rozmieści maksymalną liczbę pracowników, pojazdów i sprzętu technicznego w celu kontrolowania ruchu drogowego, racjonalnego przekierowywania ruchu oraz zapobiegania korkom i wypadkom.
„Departament Policji Ruchu Drogowego we współpracy z policją w gminach i okręgach będzie wzmacniał patrole, kontrole, regulację ruchu drogowego i nadzór na drogach i obszarach wokół miejsc egzaminacyjnych. Jednocześnie zostaną utworzone punkty wsparcia, w których kandydaci będą mogli szybko uzyskać pomoc, wskazówki i poradzić sobie z wszelkimi incydentami, które mogą wystąpić w trakcie podróży” – powiedział podpułkownik Nguyen Hong Vang.
Dziś po południu kandydaci będą kontynuować egzamin z matematyki, a limit czasu wyniesie 90 minut.
Source: https://baogialai.com.vn/de-thi-ngu-van-cham-den-cam-xuc-cua-thi-sinh-post589527.html
