Egzamin z matematyki był dobrze skonstruowany, wielu kandydatów przewidywało wynik na poziomie 7,5–8 punktów.

Kandydaci i eksperci ocenili, że egzamin wstępny do 10. klasy matematyki w Hanoi był zgodny z podręcznikiem, ale mimo to wyróżniał się pewnymi elementami, zwłaszcza w części poświęconej geometrii.

Rankiem 31 maja, po zakończeniu egzaminu z matematyki – przedmiotu kończącego egzamin wstępny do 10. klasy w publicznych szkołach średnich na rok szkolny 2026-2027 w Hanoi – wielu zdających opuściło salę egzaminacyjną w dość spokojnych nastrojach.

Pham Gia Hung, uczeń szkoły średniej Ngo Quyen (w czerwonej koszulce), jest jednym z dwóch pierwszych kandydatów, którzy opuścili centrum egzaminacyjne w szkole średniej Doan Ket w Hai Ba Trung (dzielnica Bach Mai). Zdjęcie: Mai Dan.

Większość kandydatów jest przekonana, że ​​zdobędzie około 8 punktów.

W centrum egzaminacyjnym w Doan Ket High School - Hai Ba Trung (dzielnica Bach Mai) wielu uczniów stwierdziło, że tegoroczne pytania egzaminacyjne nie były zbyt trudne, ściśle odpowiadały programowi nauczania, a mimo to wyraźnie różniły się poziomem trudności.

Pham Gia Hung, uczeń szkoły średniej Ngo Quyen, będący jednym z dwóch pierwszych kandydatów, którzy opuścili centrum egzaminacyjne, powiedział, że około 80% pytań egzaminacyjnych dotyczyło programu nauczania z podręcznika, a pozostałe były pytaniami bardziej zaawansowanymi, mającymi na celu zróżnicowanie uczniów.

„Przewiduję, że zdobędę około 8 punktów. Jeśli dobrze opanuję materiał z podręcznika, mogę dostać około 7-8 punktów” – powiedział Hung.

Nguyen Dang Khoi i jego matka podzielili się swoimi przemyśleniami na temat trudności egzaminu z matematyki z reporterem gazety „ Rolnictwo i Środowisko”. Zdjęcie: Mai Dan.

Moim zdaniem, choć egzamin nie był zbyt trudny, to i tak zajął sporo czasu. Ze 120 minut, około 100 minut poświęciłem na sam egzamin, a pozostały czas wykorzystałem na powtórzenie całości materiału.

Nguyen Dang Khoi, uczeń z tej samej szkoły co Gia Hung, skomentował, że egzamin był „łatwiejszy niż ocena szkolna”. Uczeń przewidywał, że zdobędzie około 7,75 punktu, i zasugerował również, że uczniowie z solidną znajomością podstawowej wiedzy mogliby uzyskać około 8 punktów. „Około 15-20% pytań było bardziej zaawansowanych, aby różnicować uczniów” – powiedział Khoi.

Z kolei Nguyen Thuy Duong, uczennica szkoły średniej Chuong Duong, oceniła egzamin jako umiarkowanie trudny, ale o dość wysokim poziomie zróżnicowania. Według Duong, jeśli ktoś dobrze zna podręcznik, jej zdaniem może uzyskać około 7,75 punktu. Aby jednak uzyskać wyższy wynik, musi dobrze poradzić sobie z pytaniami na poziomie zaawansowanym.

Duong powiedziała, że ​​musiała wykorzystać całe 120 minut na ukończenie egzaminu. Według Duong, w tegorocznym egzaminie wystąpią znaczne różnice w wynikach między uczniami przeciętnymi, ponadprzeciętnymi i doskonałymi.

Rodzice czekają na odbiór swoich dzieci w miejscu egzaminu w szkole średniej Doan Ket – Hai Ba Trung. Zdjęcie: Mai Dan.

W centrum egzaminacyjnym w szkole średniej Tan Mai, Lam Gia Nghia przewidział, że zdobędzie około 8 punktów z matematyki. Nghia zarejestrował liceum Truong Dinh jako swój pierwszy wybór i skromnie ocenił swoje szanse na przyjęcie na 50/50.

„Przed egzaminem byłam bardzo zestresowana z powodu napiętego grafiku nauki. Uczyłam się prawie każdego dnia tygodnia, odpoczywając tylko wieczorami. Po egzaminie chcę sobie zrobić chwilę przerwy” – powiedziała Nghia.

Pytania są ściśle zgodne z podręcznikiem, ale mimo to cechuje je pewne zróżnicowanie.

Komentując tegoroczny egzamin z matematyki, pisarka Bui Ngoc Phuc, współautorka książki „Helping Your Child Navigate Through Exams”, powiedziała: „Tegoroczny egzamin z matematyki ściśle odpowiadał programowi nauczania zawartemu w podręczniku. Jednak zróżnicowanie było wyraźnie widoczne w części poświęconej geometrii. Uczniowie o silnych zdolnościach akademickich, solidnej znajomości wiedzy i umiejętności rozwiązywania problemów nadal mogli zdać egzamin w wyznaczonym czasie. Tymczasem wielu innych uczniów mogło zrezygnować z odpowiedzi na trudne pytania”.

Przed egzaminem wstępnym do 10. klasy w Hanoi, pisarz Bui Ngoc Phuc radził uczniom, aby najpierw skupili się na opanowaniu łatwych pytań, a następnie, jeśli czas na to pozwoli, zajęli się trudniejszymi. „Przy tegorocznej strukturze egzaminu, jeśli dobrze poradzisz sobie z wiedzą podstawową, zdobycie około 8 punktów jest w zasięgu ręki, nawet jeśli nie uda ci się rozwiązać wszystkich zaawansowanych pytań” – ocenił.

Rodzice nie kryli radości, gdy ich dzieci z przekonaniem oznajmiły, że dobrze im poszło na egzaminie z matematyki. Zdjęcie: Lan Chi.

Podobnego zdania jest Nguyen The Nhat Anh, uczeń centrum egzaminacyjnego w szkole średniej Thanh Cong (dzielnica Giang Vo), który stwierdził, że tegoroczny egzamin był wyraźnie zróżnicowany, zwłaszcza w części poświęconej geometrii. Według Nhat Anh, uczniowie z solidną znajomością podstawowej wiedzy mogą osiągnąć dobry wynik, ale aby uzyskać wynik 9-10 punktów, muszą wykazać się silnymi umiejętnościami myślenia i dobrze radzić sobie z bardziej zaawansowanymi pytaniami.

Według pana Ha Dinh Luca, nauczyciela matematyki w szkole średniej Nila w Hanoi, tegoroczny egzamin był dość prosty i ściśle odpowiadał znanym typom pytań. Jednak pytania skierowane do uczniów z wynikiem 9,5–10 punktów charakteryzowały się stosunkowo dobrym poziomem zróżnicowania.

Zakończenie egzaminu z matematyki oznacza również oficjalne zakończenie tegorocznego egzaminu wstępnego do 10. klasy w publicznych szkołach średnich w Hanoi. Po wielu dniach intensywnej nauki wielu kandydatów pragnie teraz odpocząć i poczekać na wyniki, mając nadzieję na dostanie się do wymarzonej szkoły.

Source: https://nongnghiepmoitruong.vn/de-toan-phan-hoa-nhieu-thi-sinh-du-doan-duoc-75--8-diem-d814064.html