„Pilna” propozycja skrócenia godzin dydaktycznych dla japońskich nauczycieli

Skrócenie godzin dydaktycznych uważa się za pilną sprawę, gdyż japońscy nauczyciele muszą pracować ponad 120 godzin nadliczbowych miesięcznie.

Centralna Rada Edukacji działająca przy japońskim Ministerstwie Edukacji 28 sierpnia zaproponowała przeprowadzenie analizy godzin lekcyjnych we wszystkich publicznych szkołach podstawowych i gimnazjach w celu przeprowadzenia reformy nauczania.

Zgodnie z normą, każdy uczeń ma 1015 lekcji rocznie. Każda lekcja trwa 45 minut w szkole podstawowej i 50 minut w gimnazjum. Po inspekcji szkoły, w których liczba godzin dydaktycznych przekracza tę liczbę (1086 godzin lub więcej) będą musiały ograniczyć ją od przyszłego roku.

Agencja stwierdziła, że ​​zmniejszenie obciążenia nauczycieli pracą i reforma stylu pracy to „kwestie, którymi należy się zająć natychmiast”.

Klasa w Japonii. Zdjęcie: The Japan Times

Badanie przeprowadzone w 2022 r. przez Instytut Badawczy Japońskiej Konfederacji Związków Zawodowych (Rengo) wykazało, że średnia liczba nadgodzin nauczycieli wyniosła 123 godziny i 16 minut miesięcznie, co znacznie przekracza próg „możliwej śmierci z powodu przepracowania” (80 godzin miesięcznie) ustalony przez japońskie Ministerstwo Pracy.

W Japonii szkoły są obecnie uważane za „czarne” miejsca pracy, w których często łamane są przepisy prawa pracy. Uważa się, że to główny powód, dla którego wiele osób nie chce ubiegać się o pracę jako nauczyciele.

Propozycja skrócenia godzin dydaktycznych jest częścią serii nadzwyczajnych środków mających na celu zmniejszenie obciążenia nauczycieli pracą, które Centralna Rada Edukacyjna przedłożyła Ministrowi Edukacji.

W połowie sierpnia agencja dyskutowała o podwyżce wynagrodzenia za nadgodziny dla nauczycieli szkół publicznych, które obecnie wynosi 4% ich miesięcznego wynagrodzenia. Zdaniem Rady, praca nauczycieli jest tak specyficzna, że ​​nie można jej obliczać w ten sam sposób, co innych urzędników państwowych.

Inne środki obejmują nieotwieranie bram szkół zbyt wcześnie, zwiększenie liczby personelu pomocniczego dla nauczycieli i doradców szkolnych.

Wiele miejscowości podjęło szereg działań mających na celu zmniejszenie presji związanej z pracą nauczycieli.

W mieście Gero w prefekturze Gifu wszystkie sześć gimnazjów przesunęło w zeszłym roku godziny zakończenia lekcji z 18:00 na 16:30. Nauczyciele mają wcześniejsze spotkania w ciągu dnia, co znacznie skróciło ich nadgodziny. Z kolei miasto Kakegawa w prefekturze Shizuoka do lata 2026 roku przekształci wszystkie zajęcia pozalekcyjne w gimnazjach w zajęcia klubów społecznościowych.

Khanh Linh (według „The Japan Times”)

Link źródłowy: https://vnexpress.net/de-xuat-khan-cap-giam-gio-day-cho-giao-vien-nhat-ban-4648768.html