Australijski uniwersytet wzbudza kontrowersje planem przeniesienia zajęć do Internetu

Zastąpić określeniem „bogate zajęcia edukacyjne online”?

Według The Guardian (wersja australijska), w ogłoszeniu wysłanym w zeszłym tygodniu do wykładowców i pracowników, Uniwersytet w Adelajdzie – należący do Grupy Ośmiu wiodących uniwersytetów w Australii (Go8) – poinformował, że „większość studentów” nie będzie przychodzić na wykłady (wykłady na żywo w salach wykładowych) od 2026 roku. Wykłady będą stopniowo zastępowane „bogatymi zajęciami online”.

W Australii w ciągu tygodnia dany przedmiot ma zazwyczaj jeden wykład (studenci przychodzą na wykład, aby posłuchać wykładu profesora) i jedno ćwiczenie (podzielone na wiele małych grup w różnych terminach, tak aby studenci mieli możliwość bardziej dogłębnej dyskusji, a profesor odpowiadał na pytania).

Ogłoszenie nastąpiło po połączeniu Uniwersytetu w Adelajdzie i Uniwersytetu Australii Południowej, tworząc Uniwersytet w Adelajdzie. Nowy Uniwersytet w Adelajdzie rozpocznie rekrutację studentów od 2026 roku.

W oświadczeniu Uniwersytetu w Adelajdzie napisano: „Bogaty program nauczania online zapewni taką samą ilość wiedzy, jak tradycyjne wykłady w sali wykładowej i stanie się wspólną podstawą nauczania online, zapewniając studentom spójne doświadczenie. Zajęcia online wykorzystują wysokiej jakości zasoby cyfrowe, a studenci mogą w nich uczestniczyć w dowolnym czasie i miejscu”.

„The Guardian” zacytował dr. Andrew Millera, przedstawiciela Krajowego Związku Zawodowego Nauczycieli Wyższych (NTEU) w Australii Południowej, który stwierdził, że pracownicy i wykładowcy są niezadowoleni z nowego planu fuzji, ponieważ nie zostali w pełni skonsultowani. Pan Miller dodał: „Wzywamy Uniwersytet w Adelajdzie do zmiany tego planu”.

W odpowiedzi profesor Joanne Cys, kierownik ds. rozwoju programów nauczania na nowym Uniwersytecie w Adelajdzie, wyjaśniła, że ​​nauka online nie będzie „głównym sposobem nauczania”. Pani Cys zauważyła również, że uniwersytet odnotował spadek liczby studentów uczęszczających na wykłady.

„Zajęcia online zapewnią studentom większą elastyczność i dostęp do bardziej angażujących i przydatnych metod nauczania” – dodał profesor Cys.

Jednak dr Alison Barnes, prezes NTEU, powiedziała, że ​​przejście na nauczanie online przyspieszy to, co nazwała procesem „deuniwersytetyzmu”, wpływając na doświadczenia studentów związane z życiem uniwersyteckim.

„Czym jest bogate uczenie się online? Usunięcie ludzkiego elementu z nauczania? To jest całkowicie sprzeczne z naturą środowiska akademickiego, które jest filarem instytucji kształcenia uniwersyteckiego” – powiedziała pani Barnes.

Uniwersytet w Adelajdzie i Uniwersytet Australii Południowej połączyły się, tworząc Uniwersytet w Adelajdzie (po wietnamsku Uniwersytet w Adelajdzie). Nowy Uniwersytet w Adelajdzie rozpocznie rekrutację studentów od 2026 roku.

ZDJĘCIE: UNIWERSYTET W ADELAIDE

Szkoła ogłasza równowagę między nauką online i stacjonarną

W rozmowie z gazetą Thanh Nien rzecznik Uniwersytetu w Adelajdzie powiedział, że przejście na nauczanie online ma na celu zaspokojenie elastycznych potrzeb edukacyjnych „współczesnych studentów”.

Szkoła podkreśla, że ​​wykłady stanowią jedynie część programu kształcenia, ale organizuje również inne bezpośrednie zajęcia, takie jak seminaria, ćwiczenia, warsztaty, aby studenci mieli możliwość przyjazdu do szkoły, wymiany doświadczeń i zdobywania wiedzy.

Według rzecznika, łączenie różnych metod nauczania i uczenia się przynosi korzyści zarówno nauczycielom, jak i uczniom. Ponieważ dzisiejsi uczniowie chcą się uczyć, pracując lub opiekując się rodziną.

Jednocześnie, mając więcej czasu, wykładowcy mogą zapewnić studentom wyższą jakość nauczania. „Każdy przedmiot będzie miał swój własny program nauczania, a dostosowanie go zajmie około 10 lat. Inną rzeczywistością jest to, że wiele australijskich uniwersytetów daje studentom wybór między nauką online a stacjonarną, a władze uczelni obserwują stały spadek liczby osób studiujących stacjonarnie, co oznacza, że ​​studenci wolą studiować online” – powiedział.

„Inwestujemy w technologię, aby tworzyć filmy , podcasty i zasoby modułowe zamiast wykładów w klasach. Uczniowie nadal mogą komunikować się ze znajomymi i wykładowcami dzięki tym zajęciom” – powiedział rzecznik.

Według przedstawiciela Uniwersytetu w Adelajdzie, nauka online nie wpływa na jakość nauczania, ponieważ wykłady stacjonarne są jedynie biernymi formami nauki; równie skuteczne jest siedzenie na sali wykładowej lub słuchanie wykładów w domu. „Uniwersytet w Adelajdzie będzie nadal zaspokajać potrzeby współczesnych studentów, aby mogli oni osiągać swoje cele edukacyjne, jednocześnie zachowując równowagę między innymi aktywnościami w życiu osobistym” – powiedział rzecznik Uniwersytetu w Adelajdzie.

Nie tylko Uniwersytet w Adelajdzie, w 2021 roku również Uniwersytet Curtin (Australia) spotkał się z zaciekłym sprzeciwem studentów, proponując usunięcie wszystkich wykładów na żywo i zastąpienie ich trzema 15-minutowymi filmami wideo tygodniowo. Według doniesień „The Guardian”, uczelnia i studenci doszli następnie do kompromisu, zgodnie z którym uczelnia zapewnia „możliwości nauki stacjonarnej w połączeniu z nauką online, gdy jest to konieczne”.

Source: https://thanhnien.vn/dh-uc-gay-tranh-cai-voi-ke-hoch-chuyen-gio-hoc-o-giang-duong-sang-truc-tuyen-185240918134628589.htm