Wdrażanie nowych zadań w roku szkolnym: Jednoczesne wdrażanie wielu rozwiązań

Wzmocnienie zaangażowania we współpracę z przedsiębiorstwami

Aby poprawić jakość szkoleń i zapewnić, że zasoby ludzkie spełniają wymagania rynku pracy, Ho Chi Minh City International College uznaje, że kształcenie zawodowe musi być ściśle powiązane z potrzebami biznesu. Od 2025 roku uczelnia wprowadzi innowacje w programie szkoleń i systemie zarządzania studentami, monitorując proces kształcenia od początku do końca.

Pan Nguyen Dang Ly – dyrektor szkoły – powiedział, że system zarządzania uczniami w szkole został opracowany zgodnie z trójstronnym modelem koordynacji: szkoła, wykładowcy i rodzice sprawują wspólny nadzór. Dzięki temu rodzice, pracownicy i wykładowcy muszą tylko sprawdzić na swoich telefonach, jak wygląda sytuacja w nauce, frekwencja i wyniki egzaminów z każdego przedmiotu.

Ho Chi Minh City International College wymaga od wykładowców ścisłego monitorowania procesu kształcenia i odbywania staży przez studentów. Wykładowcy są odpowiedzialni za zapewnienie studentom możliwości odbycia stażu w firmach, dbając o to, aby zajęcia w ramach stażu były nie tylko praktyczne, ale także przynosiły realną wartość dla firmy.

W ramach tego procesu wykładowcy i studenci badają i proponują rozwiązania, aby przezwyciężyć trudności, z którymi borykają się firmy. Uczelnia prosi firmy, aby część zysków z tych rozwiązań przeznaczyła na wynagrodzenia dla studentów podczas ich stażu.

Pan Nguyen Dang Ly podzielił się swoją opinią: Przed wdrożeniem programu obawialiśmy się sprzeciwu ze strony wykładowców, ale po jego wdrożeniu otrzymaliśmy ogromne wsparcie. Dzięki wsparciu i towarzyszeniu wykładowców studenci nie byli już zdezorientowani, a efektywność stażu znacznie wzrosła.

Podobnie, Far East College regularnie aktualizuje swoje technologie, takie jak sztuczna inteligencja (AI), big data, automatyzacja itp., jednocześnie promując transformację cyfrową w nauczaniu mieszanym, wykorzystując symulację, rzeczywistość wirtualną i cyfrowe materiały edukacyjne w celu poprawy jakości nauczania. Uczelnia wzmacnia również relacje z biznesem poprzez szkolenia na zamówienie, wdrażanie modułów biznesowych, semestralne staże, a także tworzenie centrum przedsiębiorczości i innowacji.

Pani Phan Thi Le Thu – stała wicedyrektor Far East College – powiedziała, że szkoła stosuje podwójny model kształcenia: studenci uczą się w szkole i zdobywają doświadczenie praktyczne w firmach, aby móc pracować bezpośrednio po ukończeniu szkoły.

Przedsiębiorstwa stale unowocześniają swoje technologie i parki maszynowe, stwarzając studentom warunki do zdobywania praktycznego doświadczenia, poszerzania wiedzy, a jednocześnie identyfikowania potrzeb rekrutacyjnych i własnych ograniczeń, aby móc je sprawnie przezwyciężać.

Zajęcia praktyczne w Ho Chi Minh City International College. Zdjęcie:

Wzmocnienie badań naukowych

Obecnie szkoły zawodowe skupiają się nie tylko na programach kształcenia, ale także wzmacniają powiązania międzynarodowe i promują badania naukowe, aby rozwijać umiejętności samodzielnej nauki i prowadzenia badań przez studentów po ukończeniu studiów.

W Far East College studenci są zachęcani do udziału w badaniach naukowych już od pierwszego roku studiów poprzez koła naukowe organizowane przez kadrę dydaktyczną i związek młodzieży. Uczelnia przeznacza również fundusze na wspieranie tematów badań naukowych studentów, regularnie nagradza publikacje naukowe i nagrody oraz zabiega o stypendia i źródła inwestycji, aby wesprzeć studentów w zakładaniu działalności gospodarczej.

Pani Phan Thi Le Thu powiedziała, że szkoła zawsze koncentruje się na zagadnieniach badawczych stosowanych, związanych z praktycznymi potrzebami przedsiębiorstw i lokalnych społeczności. Relacje między wykładowcami a przedsiębiorstwami są realizowane poprzez wspólne grupy badawcze, wspierane przez firmy; wykładowcy są wysyłani do przedsiębiorstw, aby mogli ćwiczyć i korzystać z nowych technologii, a szkoła zaprasza również ekspertów z przedsiębiorstw do prowadzenia zajęć dla studentów.

Jeśli chodzi o tematy badań naukowych, według pana Nguyen Dang Ly, Ho Chi Minh City International College wprowadziło dwie rundy oceny. W rundzie pierwszej, kiedy studenci rejestrują się na tematy badań naukowych, uczelnia powołuje radę oceniającą. W rundzie drugiej, po pozytywnym przejściu oceny przez radę oceniającą na poziomie uczelni, dobre tematy będą koordynowane z profesorami z afiliowanych uniwersytetów zagranicznych, aby wspierać studentów w ich badaniach.

Ponadto, aby uczynić tematy badawcze wykonalnymi i praktycznymi, szkoła organizuje również staże dla studentów w przedsiębiorstwach, identyfikując w ten sposób mocne i słabe strony danego tematu oraz znajdując rozwiązania problemów, z jakimi borykają się przedsiębiorstwa. W procesie badawczym studenci korzystają ze wsparcia profesorów z zagranicznych uczelni, którzy pomagają im w dostępie do nowoczesnej nauki i technologii oraz w aktualizacji wiedzy.

Ponadto uczelnie zawodowe aktywnie rozwijają współpracę międzynarodową poprzez przyjmowanie i transfer międzynarodowych programów szkoleniowych. Studenci mogą studiować na kierunku podwójnym dyplomem, uczestniczyć w programach transferowych 2+2 lub 3+1 z uczelniami partnerskimi za granicą, a także uczestniczyć w wymianach studenckich i wykładowców w celu wymiany akademickiej, nauki języków obcych i rozwijania umiejętności globalnych. Uczelnie współpracują również z partnerami zagranicznymi w zakresie realizacji projektów badawczych, ukierunkowanych na publikacje naukowe, wynalazki i produkty technologiczne.

Ponadto wykładowcy wysyłani są na studia do zagranicznych szkół i przedsiębiorstw, uczestniczą w szkoleniach z zagranicznymi ekspertami, doskonaląc w ten sposób metody nauczania zgodnie ze standardami międzynarodowymi.

Dzięki współpracy międzynarodowej uczelnie mogą uczestniczyć we wspólnych projektach, ubiegać się o stypendia, transferować technologie i wzmacniać swoją markę szkoleniową. Jednocześnie, takie działanie otwiera przed studentami zróżnicowane środowisko edukacyjne, dając im możliwości zdobycia doświadczenia i znalezienia pracy w przyszłości. – Profesor nadzwyczajny, dr Nguyen Tien Dong – Dyrektor Ly Thai To College

Source: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html