Docent proponuje budowę uniwersytetu dla kobiet w Wietnamie

W rozmowie z reporterem VietNamNet , docent dr Tran Quang Tien, ekspert ds. badań nad płcią, zrównoważonym rozwojem i polityką społeczno -ekonomiczną związaną z równością płci, powiedział, że model uniwersytetu kobiecego obecnie istnieje i rozwija się w wielu krajach.

W Korei Południowej znajduje się największy na świecie uniwersytet dla kobiet – Uniwersytet Kobiet Ewha – z ponad 20 000 studentek. Z pierwszego w kraju uniwersytetu dla kobiet, Ewha stała się uznanym na całym świecie, wielodyscyplinarnym ośrodkiem akademickim. Wykształciła również wiele polityczek , uczonych i bizneswoman, które odegrały ważną rolę w koreańskim społeczeństwie.

W Japonii Uniwersytet Ochanomizu, założony w 1875 roku, jest uważany za jeden z najstarszych uniwersytetów kobiecych w Azji. Uczelnia potwierdziła swoją pionierską rolę w edukacji kobiet, szczególnie zachęcając studentki do studiowania nauk ścisłych, technicznych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych (STEM) – dziedzin, w których kobiety stanowią niewielką grupę.

W USA system prestiżowych szkół dla kobiet, takich jak Wellesley, Barnard, Smith czy Bryn Mawr, jest uważany za „kolebkę” kształcenia wielu pokoleń kobiet-liderek w polityce, świecie akademickim, biznesie i sztuce.

Najważniejszym elementem tych szkół jest filozofia edukacji liberalnej, która zachęca studentki do rozwijania pełnego potencjału osobistego, jednocześnie traktując kobiety jako centrum zmian społecznych. Z Wellesley College wywodzi się wiele osobistości ze świata polityki, w tym była sekretarz stanu USA Hillary Clinton.

Tymczasem w Arabii Saudyjskiej, Uniwersytet Księżniczki Nourah – z ponad 30 000 studentów – jest żywym dowodem na to, że edukacja ma na celu wzmocnienie pozycji kobiet. Uczelnia rozszerza swoją ofertę edukacyjną w wielu dziedzinach, od nauk o zdrowiu, technologii, biznesu po nauki humanistyczne, i jest powiązana ze strategią wzmacniania roli kobiet w modernizacji kraju.

IMG_6626 (2).jpg

Docent, dr Tran Quang Tien, dyrektor Wietnamskiej Akademii Kobiet.

Według profesor nadzwyczajnej dr Tran Quang Tien, wspólnym mianownikiem uniwersytetów kobiecych jest zdolność do tworzenia bezpiecznego środowiska akademickiego, budowania pewności siebie i rozwijania zdolności przywódczych kobiet. Kobiety studiują tu nie tylko po to, by zdobywać dyplomy, ale także otrzymują wsparcie, by stać się inicjatorkami zmian społecznych.

Te uniwersytety oferują również szkolenia multidyscyplinarne i wielokierunkowe, przeznaczone wyłącznie dla kobiet. Niektóre studia podyplomowe przyjmują mężczyzn. Tradycyjnie kształcenie w tych szkołach obejmuje nauki społeczne i humanistyczne. Jednak wiele uczelni rozszerzyło swoją ofertę o STEM (nauka, technika, inżynieria, inżynieria, matematyka) i inne.

„Ten model przyczynił się do przezwyciężenia istniejących nierówności w zawodach. W wielu miejscach uniwersytety kobiece są pionierami w dawaniu studentkom możliwości wejścia na kierunki, w których nie są reprezentowane” – powiedział.

Wiele sugestii dla Wietnamu

W Wietnamie docent dr Tran Quang Tien stwierdził, że chociaż nasz kraj wielokrotnie potwierdzał swoje zaangażowanie na rzecz równości płci, to w badaniach nad naukami ścisłymi, technologią, inżynierią i matematyką (STEM) i polityką nierówności nadal występuje znaczna różnica między płciami.

Pan Tien, opierając się na doświadczeniach międzynarodowych, uważa, że odwołanie się do modelu uniwersytetu kobiecego może przynieść Wietnamowi wiele sugestii w procesie reformowania szkolnictwa wyższego.

„W kontekście innowacji jest to model wyjątkowy, ale mający praktyczne zastosowanie: promuje równość płci, zapewnia wysokiej jakości edukację, a jednocześnie przyczynia się do realizacji celów rozwoju nauki i technologii” – powiedział pan Tien.

Według niego wartości te pokrywają się również z orientacją Wietnamu: wdrażaniem Celów Zrównoważonego Rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych, zwłaszcza SDG5 (równość płci) i SDG4 (jakość edukacji), a także Rezolucji 57 Biura Politycznego w sprawie rozwoju nauki i technologii.

„To sugestie, do których możemy się odwołać i które warto omówić. Jednak jeśli spojrzymy na nie z otwartością, model uniwersytetu kobiecego na świecie może dostarczyć więcej materiału do planów rozwoju szkolnictwa wyższego w Wietnamie w obecnym kontekście” – powiedział adiunkt dr Tran Quang Tien.

Jak uniknąć uprzedzeń ze względu na płeć w sztucznej inteligencji? Równość płci jest kwestią globalną, ale sztuczna inteligencja (AI) odzwierciedla uprzedzenia ze względu na płeć we współczesnym społeczeństwie.

Source: https://vietnamnet.vn/pho-giao-su-goi-mo-xay-dung-truong-dai-hoc-danh-cho-nu-gioi-tai-viet-nam-2448929.html