Innowacje w kształceniu zawodowym

[reklama_1]

Studenci K35 kierunku hotelarstwo i gastronomia zdają egzamin próbny. *Zdjęcie: Współpracownik*

Nadążając za zmianami społecznymi, Kolegium Ekonomiczno-Technologiczne w Dien Bien otwiera wiele nowych kierunków studiów i zawodów, aby sprostać potrzebom studentów. Stwarza to również sprzyjające warunki dla uczelni, aby promować nabór kandydatów i podnosić jakość kształcenia. Pan Luu Quang Vu, Kierownik Katedry Zarządzania Szkoleniami w Kolegium Ekonomiczno-Technicznym, powiedział: „Szkoła regularnie ulepsza i aktualizuje programy szkoleniowe, rozszerza formy kształcenia i szkolenia zawodowe, koncentrując się na zawodach szkoleniowych dostosowanych do potrzeb kadrowych i rynku pracy. Szkoła stale rejestruje nowych kandydatów, aby dodać nowe zawody szkoleniowe, dywersyfikując ofertę w dziedzinach, w których ma mocne strony. Jednocześnie zaspokaja potrzeby edukacyjne dzieci z grup etnicznych zamieszkujących ten region oraz potrzebę kształcenia kadr w prowincji Dien Bien i północnych prowincjach Laosu. Do tej pory szkoła kształci w 10 zawodach na poziomie uniwersyteckim, 14 na poziomie średnio zaawansowanym, 20 na poziomie podstawowym i prawie 30 zawodach krótkoterminowych, trwających poniżej 3 miesięcy...”.

Kolegium Ekonomiczno-Technologiczne w Dien Bien jest jedną z pierwszych szkół zawodowych w prowincji, która wprowadziła wyraźną innowację w rekrutacji kandydatów do szkół zawodowych. „Zamiast czekać na uczniów jak dotychczas, szkoła wysyła zespół pracowników do gmin, aby przeprowadzali rekrutację, spotykając się z uczniami jeszcze w gimnazjum i liceum, aby promować informacje i przedstawiać im oferty kształcenia zawodowego. Zespół ten zdobył bogate doświadczenie w ciągu wielu lat szkoleń, prowadząc rekrutację zawodową za pośrednictwem różnych kanałów informacyjnych, zwłaszcza za pośrednictwem mediów społecznościowych… Ta działalność pomaga uczniom zrozumieć zawody związane z ich zainteresowaniami i predyspozycjami, co przynosi istotne rezultaty w procesie rekrutacji. Do 2023 roku szkoła planuje przyjąć 110 uczniów na poziomie studiów wyższych, 270 uczniów na poziomie szkoły średniej i 300 uczniów na poziomie szkoły podstawowej. Do tej pory rekrutacja przebiegała zasadniczo zgodnie z planem” – powiedział pan Luu Quang Vu.

Od szkoleń głównie na stanowiska urzędnicze na szczeblu gminnym, do dziś Wyższa Szkoła Ekonomii i Technologii otworzyła wiele nowych kierunków studiów i zawodów w handlu i usługach, takich jak: sprzedaż w supermarketach, usługi hotelarsko-gastronomiczne, przewodnictwo turystyczne ; zawody związane z estetyką, takie jak: fryzjerstwo, pielęgnacja skóry, makijaż, techniki malowania paznokci... Uczennica Khang Thi Cau z wioski Huoi Tong 1 w gminie Huoi Leng w dystrykcie Muong Cha jest jedną z pierwszych uczennic klasy K35 kierunku gastronomiczno-hotelarskiego w Wyższej Szkole Ekonomii i Technologii Dien Bien. Osiemnastolatka, która właśnie zdała egzamin dyplomowy po ponad dwóch latach nauki w szkole, czuje się pewnie w zawodzie, w którym się uczyła i jest gotowa do wejścia na rynek pracy. Cau podzielił się: „Szansa na podjęcie pracy w tej branży pojawiła się, gdy nauczyciele przyszli rekrutować uczniów do szkoły średniej, w której się uczyłem. Byłem wtedy zaledwie uczniem dziewiątej klasy, ale chciałem spróbować nowych doświadczeń i zobaczyć, jak wiele mogę zmienić. Kiedy poszedłem do szkoły, nauczyciele doradzili mi studiowanie gastronomii i hotelarstwa – nowego kierunku, który szkoła otworzyła. Po pierwszym roku nauki teorii i przedmiotów kulturoznawczych, w drugim roku wraz z przyjaciółmi odbyłem staż w hotelu Muong Thanh Grand Dien Bien Phu. Dzięki doświadczeniu praktycznemu zdobytemu tutaj mogłem utrwalić wiedzę teoretyczną, doskonalić umiejętności praktyczne i komunikacyjne, nabrałem pewności siebie i nie byłem już nieśmiały jak wcześniej. Obecnie jestem w domu na wakacjach, czekam na wyniki egzaminów końcowych, a potem znajdę pracę w zawodzie, który studiowałem…”.

Nie tylko Cau, studenci kierunków handlowych i usługowych w Kolegium Ekonomii i Technologii w Dien Bien mają czas na staże i praktyki w firmach. Na przykład, student kierunku Sprzedaż w Supermarkecie ma doświadczenie w supermarkecie Hoa Ba i Ha Minh; student kierunku Przewodnik Turystyczny ma doświadczenie w obiektach historycznych objętych Prowincjonalną Radą ds. Zarządzania Zabytkami… Według pana Luu Quang Vu, jest to działanie, które odpowiada obecnemu trendowi łączenia się i koordynacji z firmami w zakresie kształcenia zawodowego. „Szkoła współpracuje z firmami w branży, w której się kształci, zapraszając ekspertów do udziału w opracowywaniu i ocenie programów szkoleniowych oraz ocenianiu studentów i stażystów w firmach. Jednocześnie, ankietując i otrzymując opinie od pracodawców przeszkolonych przez szkołę, możemy szybko dostosowywać program i metody kształcenia, spełniając wymagania firm w zakresie wiedzy i umiejętności zawodowych…” – dodał pan Luu Quang Vu.

Aby osiągnąć cel budowy kluczowej, wysokiej jakości instytucji kształcenia zawodowego, ukierunkowanej na kształcenie interdyscyplinarne i wielodyscyplinarne, w najbliższym czasie Kolegium Ekonomiczno-Techniczne w Dien Bien będzie elastycznie wdrażać dwie równoległe metody kształcenia: roczną i akumulacyjną (punktową). W ramach tych metod nacisk zostanie położony na innowacyjność treści, programów i metod kształcenia. Jednocześnie rozszerzane będą formy kształcenia, takie jak: stacjonarne, łączące naukę z pracą, zdalne, samokształcenie pod kierunkiem nauczyciela, w związku z potrzebą poprawy jakości kształcenia w branżach i zawodach dostosowanych do potrzeb kadrowych i rynku pracy, a także łączenie szkoleń i wspierania rozwoju zasobów ludzkich z realizacją planów rozwoju społeczno-gospodarczego prowincji. Szkoła nadal proponuje, aby Prowincjonalny Komitet Ludowy i Ogólny Departament Szkolnictwa Zawodowego ( Ministerstwo Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych ) zainwestowały w obiekty i inne zasoby, tak aby Szkoła miała wystarczające warunki do otwierania nowych i różnorodnych kierunków kształcenia i zawodów, zwłaszcza w sektorze usług, aby sprostać potrzebom i zmianom lokalnego rynku pracy, takim jak: logistyka, usługi weterynaryjne, doradztwo w zakresie prawa gruntowego, zaawansowane technologicznie zawody rolnicze... Następnie należy rozwinąć skalę studentów odpowiadającą kierunkom kształcenia i zawodom.

Link źródłowy