„PRZYWRÓCENIE MUZEÓW DO SZKÓŁ”: INNOWACYJNE PODEJŚCIE EDUKACYJNE W ZACHOWANIU I PROMOWANIU WARTOŚCI KULTUROWYCH

W kontekście innowacji edukacyjnych i kompleksowej transformacji cyfrowej, muzea nie są już zamkniętymi przestrzeniami zarezerwowanymi wyłącznie dla badaczy czy miłośników historii, lecz coraz częściej pełnią rolę otwartych, elastycznych instytucji edukacyjnych, docierając do zróżnicowanej publiczności. Od 2019 roku do chwili obecnej jednym z głównych trendów jest to, że muzea rozszerzają swoją działalność poza tradycyjne przestrzenie wystawiennicze, szczególnie w zakresie nawiązywania kontaktów ze szkołami jako miejscami kształtowania myślenia, świadomości historii, kultury i tradycji narodowych wśród młodego pokolenia, poprzez program „Przywracanie muzeów do szkół”. Muzeum Kobiet Południa jest uważane za jedno z wielu muzeów w całym kraju, które skutecznie i kreatywnie realizują tę inicjatywę.

Program „Wprowadzanie muzeów do szkół” Muzeum Kobiet Południa jest realizowany na podstawie ważnych dokumentów dyrektywnych, takich jak: Oficjalne rozporządzenie nr 3809/BVHTTDL-DSVH z dnia 14 października 2021 r. Ministerstwa Kultury, Sportu i Turystyki w sprawie promowania transformacji cyfrowej i koordynacji z sektorem edukacji w zakresie działalności muzeów; Wspólny plan nr 4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT z dnia 19 września 2022 r. pomiędzy Departamentem Kultury i Sportu a Departamentem Edukacji i Szkoleń Miasta Ho Chi Minh w celu włączenia dziedzictwa kulturowego do nauczania i uczenia się w szkołach.

Dzięki temu Muzeum Kobiet Południa przeszło z biernej postawy oczekiwania na wizyty uczniów do proaktywnej organizacji mobilnych działań edukacyjnych, takich jak wystawy fotografii, prelekcje tematyczne i zajęcia specjalne w szkołach podstawowych, średnich, wyższych i na uniwersytetach w mieście. Działania te nie tylko ułatwiają uczniom dostęp do wartości kulturowych i historycznych, ale także tworzą ciekawe doświadczenia edukacyjne, ułatwiając przyswajanie wiedzy.

Źródło: Southern Women's Museum

Program jest elastycznie zaprojektowany pod względem treści i realizacji, obejmując wiele interaktywnych zajęć eksperymentalnych dostosowanych do każdej grupy wiekowej. Pomaga uczniom zarówno uczyć się w klasie, jak i doświadczać rzeczywistości historii narodowej poprzez żywe i realistyczne obrazy i artefakty. Dzięki temu uczniowie nie tylko poznają historię poprzez książki, ale także bezpośrednio odczuwają wartości historyczne poprzez artefakty i historie przekazywane przez muzeum.

Źródło: Southern Women's Museum

Oferta jest bogata i różnorodna, nie ogranicza się jedynie do wizyt w muzeach, ale obejmuje również wystawy fotograficzne połączone z prelekcjami na temat historii i kultury narodowej, na tematy takie jak: „Wujek Ho z kobietami z Południa”, „Kobiety z Południa w czasie dwóch wojen oporu”, „Ao Dai dawniej i dziś”, „Stalowe trzciny w kampanii Ho Chi Minha ” itp. Autentyczne i żywe zdjęcia dokumentalne pomagają uczniom z łatwością i jasnością wyobrazić sobie trudne, ale bohaterskie okresy w historii narodu, kształtując w nich poczucie dumy z historycznych tradycji kraju.

Oprócz wystaw fotograficznych, prelekcje tematyczne stanowią skuteczny sposób, aby uczniowie mogli dowiedzieć się więcej o postaciach historycznych, które przyczyniły się do wyzwolenia narodowego, oraz o wydarzeniach historycznych, które wyznaczyły punkty zwrotne w historii narodu. Historie te nie tylko dostarczają uczniom przydatnej wiedzy, ale także pomagają im poczuć miłość do ojczyzny i kraju oraz siłę naszych przodków w walkach oporu przeciwko najeźdźcom w obronie Ojczyzny.

Ponadto muzeum organizuje również bezpośrednie spotkania i rozmowy między studentami a świadkami historii, badaczami lub znanymi osobistościami ze świata kultury i nauki. Spotkania te dają studentom możliwość bezpośredniej rozmowy i zadawania pytań świadkom historii, osobom posiadającym praktyczną i dogłębną wiedzę historyczną i kulturową, tworząc w ten sposób otwartą przestrzeń edukacyjną, stymulującą eksplorację i badania studentów.

Program „Muzea w szkołach” potwierdził rolę muzeów jako instytucji edukacyjnej wspierającej szkoły, pomagając uczniom w poznawaniu historii i kultury w wizualny, żywy i angażujący sposób. Zamiast suchej nauki historii z książek, uczniowie mają bezpośredni kontakt z artefaktami, obrazami i żywymi świadkami, budując w ten sposób patriotyzm, dumę narodową i świadomość roli kobiet w procesie historycznym.

Połączenie muzeów i szkół w edukacji historycznej i tradycyjnych wartościach to nie tylko innowacja w metodach nauczania, ale także skuteczny sposób na zachowanie i promowanie wartości kulturowych i historycznych narodu. Co wyjątkowe, uczniowie mogą również uczestniczyć w zajęciach eksperymentalnych i otwartych dyskusjach, co pomaga pobudzać myślenie i kreatywność uczniów. Od tego czasu historia nie jest już suchym i nudnym przedmiotem, lecz stała się interesującą i atrakcyjną podróżą odkrywczą. Poprzez wystawy fotograficzne, prelekcje tematyczne i wymiany muzea stwarzają możliwości uczenia się, eksploracji i inspirowania młodszego pokolenia, pomagając im lepiej zrozumieć przeszłość i docenić te wartości, pomagając im pokochać i być dumnymi z historii i kultury narodu. Program nie tylko pomaga uczniom w dostępie do wartości kulturowych i historycznych, ale także przyczynia się do podnoszenia świadomości odpowiedzialności za ich ochronę i promowanie. Program pomaga również uczniom rozwijać takie umiejętności, jak komunikacja, dyskusja, myślenie krytyczne i kreatywne. Poprzez zajęcia pozalekcyjne uczniowie mają możliwość wymiany, nauki i interakcji z przyjaciółmi, nauczycielami, a także ze znanymi osobistościami i świadkami historii.

Źródło: Southern Women's Museum

Program „Muzea w szkołach” potwierdził nową rolę muzeów we współczesnej edukacji: nie tylko jako miejsca pielęgnowania pamięci narodowej, ale także przestrzeni nauki, odkryć i budowania więzi między przeszłością a teraźniejszością. W najbliższym czasie Muzeum Kobiet Południa będzie nadal rozwijać swoją działalność, wprowadzać innowacje w formie i treści zajęć, aby szerzej upowszechniać ten model, przyczyniając się do uczynienia dziedzictwa kulturowego praktycznym elementem edukacji szkolnej, zwłaszcza w zakresie historii narodowej, tradycyjnych wartości i kultury Wietnamek, a w szczególności kobiet z Południa.

Co więcej, współpraca muzeów ze szkołami stanowi również model interdyscyplinarnej edukacji kulturowej, promującej zachowanie i promocję dziedzictwa kulturowego poprzez edukację formalną. Kierunek ten wpisuje się w trend nowoczesnego muzealnictwa na świecie, gdzie muzea coraz częściej pełnią rolę „drugich szkół” w ekosystemie edukacji społecznej.

Hoang Thi Hong Ngoc

Specjalista ds. Administracyjno-Ogólnych

Odniesienia:

Ministerstwo Kultury, Sportu i Turystyki (2021), Komunikat urzędowy nr 3809/BVHTTDL - DSVH z dnia 14 października 2021 r. w sprawie promowania transformacji cyfrowej i opracowania programu koordynacji z sektorem edukacji i szkoleń w zakresie działalności muzealnej.

Hoang Thi Hong Ngoc (2024), praca magisterska z administracji publicznej, Narodowa Akademia Administracji Publicznej na temat „Poprawa efektywności edukacji o wartościach tradycyjnych w muzeach publicznych w Ho Chi Minh City”

Departament Kultury i Sportu miasta Ho Chi Minh (2022), Wspólny plan promowania transformacji cyfrowej i zbudowania programu koordynacji z sektorem edukacji i szkoleń w zakresie działalności muzealnej.

Prezes Rady Ministrów (2022), Decyzja nr 1520/QD-TTg z dnia 9 grudnia 2022 r. w sprawie zatwierdzenia programu „Promowanie kształcenia ustawicznego w bibliotekach i muzeach”

Strona internetowa Muzeum Kobiet Południa: https://baotangphunu.com/

Strona internetowa Departamentu Kultury i Sportu: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/

Source: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/