Dr Nguyen Minh Tien, zastępca kierownika Katedry Zarządzania Nauką i Współpracy Międzynarodowej (Uniwersytet Technologii i Edukacji, Uniwersytet w Da Nang):
Tworzenie platformy startowej dla pomysłów studentów.
Uniwersytet uznaje studentów za centrum ekosystemu innowacji i kluczowy zasób dla realizacji celów Rezolucji nr 57-NQ/TW. Celem jest nie tylko kształcenie wysokiej jakości kadr, ale także stworzenie zespołu inżynierów, badaczy i przedsiębiorców technologicznych zdolnych do tworzenia nowych produktów, technologii i modeli biznesowych.
Szkoła zachęca uczniów do udziału w badaniach naukowych od najmłodszych lat, rozwijając innowacyjne pomysły powiązane z praktycznymi potrzebami biznesu i społeczeństwa.
Poprzez działania badawcze, innowacyjne i przedsiębiorcze uczniowie rozwijają kreatywne myślenie, umiejętności rozwiązywania problemów oraz dostęp do nowych technologii, takich jak sztuczna inteligencja (AI), Internet Rzeczy (IoT), automatyzacja, materiały ekologiczne i energia odnawialna. Stanowi to również fundament pod rozwój przyszłych startupów technologicznych.
Wiele aktualnych tematów badawczych koncentruje się na bezpośrednim rozwiązywaniu problemów biznesowych, a nie wyłącznie na badaniach akademickich. Przewidujemy, że w ciągu najbliższych 5-10 lat, dzięki wynikom badań studentów i wykładowców, powstanie więcej startupów technologicznych.
Ważne są nie tylko same kreatywne pomysły, ale także środowisko i mechanizmy, które wspierają rozwój tych pomysłów w produkty, własność intelektualną i przedsiębiorstwa, przyczyniając się w ten sposób do ekosystemu innowacji miasta.
PAN NGUYEN VIET TOAN, DYREKTOR CENTRUM WSPARCIA STARTUPÓW INNOWACYJNYCH W DA NANG:
Przekształcanie wyników badań w wykonalne modele biznesowe.
Obecnie uniwersytety i instytuty badawcze odgrywają kluczową rolę w ekosystemie start-upów technologicznych miasta.
Jednak największa przepaść między pomysłem badawczym na uniwersytecie a odnoszącym sukcesy biznesem na rynku leży nie tylko w jakości badań, ale także w umiejętności przekształcenia wyników badań w realny model biznesowy. W rzeczywistości wiele tematów badawczych i produktów o wysokiej wartości naukowej, nowatorskich i praktycznych zastosowaniach wciąż napotyka trudności w wejściu na rynek.
Moim zdaniem naukowiec może być wysoko wykwalifikowany w swojej dziedzinie, ale żeby założyć firmę, potrzebuje wielu innych zasobów, takich jak zespół zarządzający, eksperci rynkowi, inwestorzy, jednostki produkcyjne i partnerzy zajmujący się rozwojem biznesu.
Oto powiązania, które należy dodać i udoskonalić w obecnym ekosystemie innowacji i startupów.
Gdy uniwersytety, przedsiębiorstwa, agencje regulacyjne i organizacje wspierające współpracują i współdziałają, komercjalizacja wyników badań będzie przebiegać sprawniej, co przyczyni się do powstawania większej liczby przedsiębiorstw naukowo-technologicznych i firm zajmujących się technologią w przyszłości.
PAN TRAN NHAN KIET, ZAŁOŻYCIEL – DYREKTOR ZARZĄDZAJĄCY BINKS GREEN PRODUCTS JOINT STOCK COMPANY:
Nie czekaj, aż wszystko będzie idealne, żeby zacząć.
Moim zdaniem największą przeszkodą dla studentów zakładających firmę nie jest brak pomysłów. Jednak przepaść między pomysłem a modelem biznesowym jest ogromna. To podróż, która wiąże się z koniecznością radzenia sobie z klientami, kosztami, produkcją, przepływami pieniężnymi i presją rynku. Najważniejsza lekcja, jaką wyniosłem, to ta, że przedsiębiorczość nie zaczyna się od pomysłu, ale od pierwszej osoby gotowej zapłacić za stworzony produkt.
W ramach projektu BINKS Plant-Based Ink, który później przekształcił się w spółkę akcyjną BINKS Green Products Joint Stock Company, założoną, gdy byłem studentem drugiego roku Wietnamsko-Wielkiej Brytanii w Instytucie Badań i Szkoleń na Uniwersytecie w Da Nang, spędziliśmy ponad dwa lata na badaniach i eksperymentach mających na celu przekształcanie produktów ubocznych rolnictwa w produkty o wartości komercyjnej.
Do tej pory BINKS stał się przedsięwzięciem naukowo-technologicznym, utworzonym w ramach projektu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, organizując ponad 40 warsztatów edukacyjnych, docierając do ponad 100 000 użytkowników i będąc obecnym w ponad 14 krajach i terytoriach. To nie tylko liczby, ale dowód na to, że pomysł studenta może z pewnością przekształcić się w biznes, jeśli jest realizowany poważnie i wytrwale.
W trakcie tej podróży kluczowe jest wsparcie szkoły, nauczycieli, ekspertów i ekosystemu startupów. Szkoła tworzy środowisko, w którym uczniowie mogą eksperymentować i uczyć się; eksperci pomagają spojrzeć na projekty z perspektywy rynkowej; a ekosystem startupów zapewnia możliwości nawiązania kontaktu z mentorami, inwestorami i partnerami. Nikt nie założy firmy za ciebie. Dlatego chcę powiedzieć studentom, którzy rozwijają swoje pomysły: nie czekajcie, aż wszystko będzie idealne, zanim zaczniecie.
Źródło: https://baodanang.vn/gan-ket-he-sinh-thai-dong-hanh-3339488.html
