Zmniejsz liczbę osób o 2 w porównaniu do poprzedniej

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie Okólnik nr 24/2024/TT-BGDDT z dnia 24 grudnia 2024 r. w sprawie przepisów dotyczących egzaminów maturalnych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że w ramach przygotowań do egzaminu maturalnego, który odbędzie się od 2025 r. zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia na 2018 r., z tą różnicą, że skupiając się na ocenie umiejętności uczniów, a nie na ocenie wiedzy i umiejętności jak poprzednie egzaminy, ministerstwo aktywnie, zdalnie i gruntownie przygotowało się wcześniej.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie oficjalne przepisy dotyczące egzaminów maturalnych od 2025 r. (Zdjęcie ilustracyjne)

Premier wydał rozporządzenie nr 37/CT-TTg z dnia 7 października 2024 r. w celu wzmocnienia kierunku, koordynacji i organizacji egzaminów maturalnych oraz rekrutacji na studia wyższe i do szkół zawodowych w 2025 r.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia starannie przygotowało i ogłosiło plan dotyczący egzaminu maturalnego od 2025 r. już pod koniec 2023 r.; opublikowało strukturę egzaminu i pytania egzaminacyjne ze wszystkich przedmiotów egzaminu maturalnego w sposób umożliwiający ocenę umiejętności uczniów; przeszkoliło nauczycieli w całym kraju w zakresie pytań egzaminacyjnych, organizacji egzaminu oraz szkoleń technicznych dla poszczególnych miejscowości; zwiększyło skalę testów stosowania technologii informatycznych na wszystkich etapach egzaminu itp.

Aby zapewnić ramy prawne do organizacji egzaminów na potrzeby ukończenia szkoły średniej, oceny nauczania i uczenia się w całym kraju oraz rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało, szeroko konsultowało i oficjalnie wydało Okólnik nr 24/2024/TT-BGDDT z dnia 24 grudnia 2024 r. w sprawie przepisów dotyczących egzaminów ukończenia szkoły średniej od 2025 r.

W związku z tym nowo wydane przepisy, oprócz zachowania treści przepisów sprawnie i stabilnie wdrażanych w ostatnich latach, zwłaszcza w latach 2023 i 2024, zawierają kilka istotnych nowości.

Dokładniej, egzamin maturalny w 2025 roku będzie podzielony na 3 sesje, w tym 1 egzamin z literatury, 1 egzamin z matematyki i 1 sesję egzaminów opcjonalnych. Kandydaci zostaną podzieleni na grupy zgodnie z kombinacją egzaminów opcjonalnych, aby zoptymalizować salę egzaminacyjną i uzyskać jak najlepszy wynik.

W porównaniu z poprzednimi latami skrócono jedną sesję egzaminacyjną i dwa przedmioty egzaminacyjne, dzięki czemu zmniejszono presję i koszty społeczne, a jednocześnie zapewniono wysoką jakość egzaminu.

Wykorzystując połączenie wyników oceny procesu (świadectw) i wyników egzaminów w odniesieniu do uznania ukończenia szkoły w stosunku 50:50. Średnia ocena na świadectwie z danego roku jest obliczana na podstawie wagi.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że ​​zwiększenie udziału ocen z procesu nauczania (świadectw) z 30% do 50% pozwoli na dokładniejszą ocenę kompetencji uczniów zgodnie z Programem Kształcenia Ogólnego z 2018 roku (w tym wielu innych kompetencji, których egzamin maturalny nie obejmuje w pełni). Ponadto, oceny z 10. i 11. klasy (z mniejszym udziałem 12. klasy) będą również uwzględniane, zamiast dotychczas uwzględniać tylko 12. klasy. Ta zmiana ma na celu promowanie nauczania i uczenia się już od momentu rozpoczęcia nauki w szkole średniej.

Ponadto, zgodnie z nowymi przepisami egzaminacyjnymi, certyfikaty znajomości języków obcych mogą być nadal wykorzystywane do zwolnienia z egzaminów w ramach uznawania ukończenia szkoły, ale nie mogą być zamieniane na 10 punktów w ramach uznawania ukończenia szkoły, jak to miało miejsce dotychczas; w tym przypadku wzór na obliczenie punktów za język obcy nie uwzględnia punktów za znajomość języków obcych.

To podejście nadal zachęca do nauki języków obcych, ale ma na celu zapewnienie większej równości szans na ukończenie studiów. Na przykład, wcześniej studenci z certyfikatem IELTS 4.0 byli również przeliczani na 10 punktów, tak jak studenci z wynikiem IELTS 8.5.

Jeśli chodzi o punkty motywacyjne, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie będzie już przyznawać punktów za certyfikaty zawodowe wszystkim kandydatom; nie będzie też przyznawać punktów za certyfikaty informatyczne, znajomość języków obcych i średnie stopnie zawodowe kandydatom kontynuującym kształcenie ustawiczne.

Treści te mają być spójne z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 r., a jednocześnie zapewniać równość, ponieważ uczniowie kończący edukację formalną i ustawiczną otrzymują ten sam rodzaj świadectwa ukończenia szkoły.

Nowe przepisy egzaminacyjne pozwalają również kandydatom zagranicznym na wykorzystanie certyfikatów języka wietnamskiego w celu zwolnienia z egzaminu z literatury jako uznania ukończenia szkoły średniej.

Treści te mają na celu ułatwienie uznawania ukończenia studiów przez cudzoziemców studiujących w Wietnamie na kierunkach ogólnokształcących, a jednocześnie zapewnienie im podstawowej wiedzy z zakresu literatury poprzez studiowanie literatury w klasie i zdawanie egzaminów w celu uzyskania certyfikatów języka wietnamskiego.

Po raz pierwszy egzamin maturalny zyskał dodatkową metodę przesyłania pytań egzaminacyjnych z siedziby komisji egzaminacyjnej do miejsc drukowania egzaminów w 63 prowincjach i miastach za pośrednictwem szyfrowanego i bezpiecznego systemu transmisji Rządowego Komitetu ds. Szyfrów.

To ważny krok w stosowaniu technologii na kluczowych etapach procesu organizacji egzaminów. Ta nowa metoda dostarczania oryginalnych arkuszy egzaminacyjnych pozwala na ich szybkie i sprawne przesyłanie, skracając czas i zmniejszając liczbę pracowników potrzebnych do ich transportu, w porównaniu z tradycyjną metodą. Jednocześnie jest to również wczesny, zdalny i ważny krok w przygotowaniach do wdrożenia planu egzaminacyjnego zgodnie z ogłoszonym planem przejścia z egzaminów papierowych na komputerowe.

Źródło: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov