Regularnie w piątkowe i sobotnie popołudnia oraz niedzielne poranki radosne dźwięki cytry wypełniają powietrze, mieszając się z czystymi głosami uczniów szkoły podstawowej.
Hứa Hoài Phương, uczeń klasy 3A, z entuzjazmem powiedział: „Bardzo się cieszę, że uczę się grać na cytrze tutaj, w szkole. Na początku naciskanie strun trochę bolało mnie w palcach, ale kiedy już udało mi się zagrać piosenkę, poczułem się bardzo szczęśliwy. Chcę się naprawdę dobrze nauczyć, żeby móc występować przed rodzicami i nauczycielami”.
Podzielając ten sam entuzjazm, Dang Gia Linh, uczennica klasy 4A, powiedziała: „Oprócz nauki, te tradycyjne lekcje śpiewu ludowego pomagają mi lepiej zrozumieć pochodzenie grupy etnicznej Tay. Jeszcze bardziej kocham stroje i pieśni mojego ludu w kolorze indygo”.
Cechą charakterystyczną Szkoły Podstawowej Kim Dong jest to, że 95% jej uczniów to dzieci mniejszości etnicznych (głównie ludów Tay i Nung), które przybyły z północnych prowincji. Dlatego też, gdy szkoła zdecydowała się włączyć sztukę tradycyjną do programu nauczania, model ten spotkał się z entuzjastycznym poparciem rodziców.
Aby utrzymać klasę, rodzice zapewniają swoim dzieciom cytry i pokrywają koszty zatrudnienia rzemieślników do prowadzenia zajęć w szkole trzy razy w tygodniu (trzy lekcje na sesję). Bliska relacja między szkołą a rodzinami stworzyła sprzyjające warunki, w których dzieci mogą zarówno poznawać kulturę, jak i pielęgnować swoją tożsamość kulturową.
Nauczycielka bezpośrednio prowadząca zajęcia z dziećmi, zasłużona rzemieślniczka Chu Thi Hieu (wieś 7B, gmina Ea Phe) – osoba, która od lat poświęca się kulturze ludowej – powiedziała: „Jestem bardzo wzruszona, widząc, że dzieci, mimo że są jeszcze małe, są pełne pasji i szybko się uczą. Wprowadzenie śpiewu Then i gry na instrumentach Tinh do szkół to najskuteczniejszy sposób na zapobiegnięcie zanikowi naszej kultury etnicznej”.
 |
| Lekcja śpiewu Then i gry na instrumentach Tinh w Szkole Podstawowej Kim Dong (gmina Ea Phe). |
Organizacja zajęć śpiewu i gry na instrumentach Dan Tinh to nie tylko proste zajęcia pozalekcyjne, ale kluczowe ogniwo w kompleksowej strategii edukacyjnej szkoły. To konkretne działanie mające na celu skuteczne wdrażanie nauki i naśladowania ideologii, etyki i stylu Ho Chi Minha w zakresie zachowania i promowania etnicznej tożsamości kulturowej prowincji Dak Lak w nowej erze. Oprócz misji szkoleniowej, szkoła aktywnie wdraża również politykę etniczną, przyczyniając się do skutecznej realizacji Narodowego Programu Celów Rozwoju Społeczno-Ekonomicznego na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, tworząc odpowiednie środowisko do promowania i edukacji młodego pokolenia w zakresie tradycyjnej kultury etnicznej.
Pani Nguyen Thi Vich, dyrektorka szkoły podstawowej Kim Dong, powiedziała: „Zajęcia ze śpiewu Then i gry na Dan Tinh to jedne z zajęć, które wpisują się w szkolną politykę prowadzenia dwóch sesji dziennie. Priorytetem jest dla nas zapraszanie renomowanych lokalnych rzemieślników do bezpośredniego nauczania, aby zapewnić autentyczność tej formy sztuki. Aby zagwarantować jakość, szkoła uzgodniła z rzemieślnikami i poprosiła ich o opracowanie systematycznego planu nauczania i programu odpowiedniego dla uczniów szkół podstawowych”.
Oczywiste jest, że specjalny model klasy w Szkole Podstawowej Kim Dong wnosi znaczący wkład w budowanie szczęśliwego środowiska szkolnego, a jednocześnie kształtuje dusze i świadomość ochrony dziedzictwa kulturowego wśród młodszego pokolenia już od czasów szkolnych.
Source: https://baodaklak.vn/giao-duc/202601/giu-hon-van-hoa-dan-toc-ngay-tu-truong-hoc-74a1517/
Komentarz (0)