Zwrócenie uwagi na odpowiednie i skuteczne formy tradycyjnej edukacji uczniów oraz dobór odpowiednich i skutecznych form edukacji tradycyjnej to jedno z ważnych zadań i rozwiązań przyczyniających się do poprawy ogólnej jakości edukacji. Dlatego Muzeum Prowincjonalne nawiązało współpracę z Departamentem Edukacji i Szkolenia dystryktu Tánh Linh w celu zorganizowania wystawy obrazów poświęconych lokalnemu dziedzictwu kulturowemu.
Na rozległym terenie szkoły, ponad 650 uczniów i nauczycieli ze Szkoły Podstawowej Lac Tanh 1 miało okazję podziwiać i poznawać lokalne dziedzictwo poprzez obrazy namalowane przez uczniów. Z perspektywy dziecka, poprzez niewinne pociągnięcia pędzlem, młodzi uczniowie w żywy i naturalny sposób, przy użyciu różnorodnych materiałów, przedstawili historyczne i kulturowe relikty, sztukę architektoniczną, malownicze miejsca, rytuały, święta, zwyczaje i tradycyjne rzemiosło grup etnicznych zamieszkujących prowincję. Ponadto, uczniowie w górzystym regionie Tanh Linh zapoznali się z mapami i wykresami – historycznymi dowodami suwerenności Wietnamu nad morzami i wyspami. Pomogło im to lepiej zrozumieć pozycję, rolę i potencjał mórz i wysp w dziele budowy i obrony kraju.
Podczas oprowadzania uczniów po wystawie obrazów, pani Huynh Thi Ngoc Ha – dyrektorka szkoły podstawowej Lac Thanh 1 – powiedziała: „Organizowanie zajęć pozalekcyjnych związanych z promocją lokalnych zabytków historycznych i kulturowych to skuteczna i niezbędna forma edukacji oraz właściwy kierunek, odpowiadający praktycznym wymaganiom współczesnej edukacji. Dzięki prezentowanym obrazom uczniowie uczą się wielu umiejętności, uczą się posługiwania materiałami rysunkowymi i rozwijają kreatywne myślenie w sztuce. Zachęca ich to do zgłębiania wartości dziedzictwa i historii oraz lepszego powiązania ich z ważnymi wydarzeniami i sprawami narodowymi”.
Cat Hoang Gia Nhi, uczennica klasy 4C, i jej koledzy byli zafascynowani informacjami przekazanymi przez nauczycieli po obejrzeniu obrazów. Pomogło im to poszerzyć wiedzę i zrozumienie dziedzictwa, a także historię walki ich przodków o budowę i obronę narodu.
Pan Doan Van Thuan, dyrektor Muzeum Prowincjonalnego, powiedział: „Współpraca ze szkołami w zakresie edukacji uczniów o tradycjach poprzez dziedzictwo kulturowe jest realizowana przez Muzeum Prowincjonalne i Prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia od wielu lat, z wykorzystaniem różnych metod. Obejmują one bezpośrednie wizyty uczniów w muzeach i miejscach historycznych; organizowanie konkursów rysunkowych na temat miejsc historycznych i barw kultury narodowej; a także organizowanie zajęć pozalekcyjnych i wystaw mobilnych w celu promocji i prezentacji artefaktów eksponowanych w muzeum oraz prezentowania obrazów dziedzictwa kulturowego w szkołach… Co budujące, programy te spotkały się z pozytywnym odzewem nauczycieli, uczniów i rodziców. Uczniowie rozwinęli w sobie większą miłość do historii i tradycji narodowych oraz wyrazili chęć odwiedzania i poznawania miejsc historycznych, aby poszerzyć swoją wiedzę i pielęgnować miłość do ojczyzny”.
Zgodnie z nowym programem nauczania, lekcje historii i kultury lokalnej w takich przedmiotach jak literatura, historia i geografia są uwzględnione w programie nauczania. Dlatego też zajęcia pozalekcyjne, eksplorujące dziedzictwo kulturowe, przyczynią się do innowacyjności metod nauczania, łącząc teorię z praktyką. Jednocześnie przyczynią się do kształtowania i rozwoju charakteru, zwiększając świadomość i odpowiedzialność młodego pokolenia w zakresie zachowania, ochrony i promowania tradycji oraz wartości dziedzictwa kulturowego narodu.
Źródło
Komentarz (0)