Kultywowanie kultury czytelnictwa zaczyna się w każdej rodzinie.

W kontekście dzisiejszej, gwałtownej transformacji cyfrowej, nawyki czytelnicze wielu osób, zwłaszcza młodych, ulegają znaczącym zmianom. Dostęp do wiedzy nie ogranicza się już do tradycyjnych książek drukowanych, ale obejmuje również urządzenia elektroniczne i środowisko cyfrowe. Jednak informacje dostępne online są coraz bogatsze i bardziej zróżnicowane, obejmując zarówno treści pozytywne, jak i negatywne, co wymaga od czytelników umiejętności precyzyjnego selekcjonowania i filtrowania informacji. W tym kontekście rola rodziny w kształtowaniu nawyków czytelniczych i doborze odpowiednich treści do zdobywania wiedzy staje się coraz ważniejsza.

Pielęgnowanie nawyku czytania z rodzinnej półki to skuteczny i praktyczny sposób na „zasianie nasion” samokształcenia. Zdjęcie: Tran Giang

Przez lata prowincja Ninh Binh koncentrowała się na realizacji wielu działań rozwijających kulturę czytelnictwa, takich jak organizacja Wietnamskiego Dnia Kultury Książki i Czytelnictwa, ogłoszenie konkursu „Ambasador Kultury Czytelnictwa” oraz promowanie oddolnego obiegu książek, gazet i dokumentów, przybliżając książki i wiedzę mieszkańcom. W wielu miejscowościach prowincji zaczęły kształtować się modele rodzin uczących się, powiązane z rozwojem kultury czytelnictwa na poziomie lokalnym. Chociaż oddolne instytucje kulturalne odegrały rolę w rozwoju kultury czytelnictwa, kształtowanie nawyków czytelniczych w każdej rodzinie pozostaje fundamentalne i odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu dostępu dzieci do wiedzy od najmłodszych lat.

W rzeczywistości wiele współczesnych rodzin nie poświęca wystarczająco dużo uwagi kształtowaniu nawyków czytelniczych u dzieci. Wiele małych dzieci od najmłodszych lat korzysta z inteligentnych urządzeń elektronicznych (telefonów, tabletów itp.), głównie w celach rozrywkowych, podczas gdy dobór odpowiednich materiałów do czytania, zarówno w wersji drukowanej, jak i cyfrowej, jest często zaniedbywany. Przestrzenie i nawyki czytelnicze w rodzinach są ograniczone, a czytanie nie stało się stałym elementem codziennego życia. Wielu rodziców jest zajętych pracą i dlatego nie jest w stanie pielęgnować nawyku czytania z dziećmi. Wskazuje to, że kształtowanie środowiska i nawyku czytania w rodzinach wciąż nie spełnia wymagań obecnej sytuacji.

Rodzina jest pierwszym i najważniejszym środowiskiem edukacyjnym , w którym kształtuje się nawyk czytania i kształtuje podejście dzieci do wiedzy. Dziecko, któremu rodzice regularnie przekazują treści dobrych książek i zachęcają do zgłębiania wiedzy z różnych źródeł, w naturalny sposób rozwinie miłość do książek, rozwijając jednocześnie swoje umiejętności myślenia, językowe i komunikacyjne.

Budowanie kultury czytelnictwa w rodzinie nie wymaga wielkich gestów. Zaczyna się od konkretnych działań, takich jak stworzenie odpowiedniej przestrzeni do czytania w domu, wybór książek (zarówno drukowanych, jak i e-booków) odpowiednich do wieku dziecka oraz utrzymanie regularnego czasu na czytanie jako części życia rodzinnego.

Co więcej, rola rodziców jako wzorców do naśladowania jest szczególnie ważna; rodzice, którzy pielęgnują nawyk czytania, zainspirują swoje dzieci do pokochania książek. Przyczynia się to również do budowania środowiska edukacyjnego w każdej rodzinie, pomagając stopniowo stać się potrzebą samodzielną członków rodziny, kształtując w ten sposób pozytywny nawyk czytania i tworząc podwaliny pod budowę trwałej kultury czytelnictwa.

Oprócz proaktywnych działań każdej rodziny, władze prowincji i departamenty nadal koncentrują się na rozwoju lokalnego systemu bibliotecznego, poprawie efektywności zbiorów książek w wioskach i przysiółkach, rozszerzaniu usług bibliotek mobilnych oraz tworzeniu warunków dla mieszkańców, a zwłaszcza dzieci z obszarów wiejskich, łatwiejszego dostępu do wiedzy. Szkoły muszą również wzmocnić współpracę z rodzinami w zakresie kształtowania umiejętności czytania, organizowania tematycznych zajęć czytelniczych oraz przyczyniania się do utrwalania i upowszechniania nawyków czytelniczych wśród rodzin w społeczności.

Ponadto ruch na rzecz budowania społeczeństwa uczącego się w prowincji jest nadal szeroko wdrażany za pomocą modeli uczących się rodzin, uczących się klanów i uczących się społeczności, tworząc w ten sposób warunki, w których czytanie i samokształcenie stają się regularną potrzebą w każdej rodzinie, przyczyniając się do budowania trwałej kultury czytelnictwa w społeczeństwie.

Rozwój kultury czytelnictwa to długa droga, wymagająca wspólnego wysiłku całego społeczeństwa, w którym każda rodzina stanowi najważniejsze „jądro”. Kiedy nawyk i środowisko czytania ukształtują się w każdym domu, kultura czytelnictwa będzie się rozprzestrzeniać w sposób zrównoważony w społeczności, przyczyniając się do podniesienia poziomu intelektualnego mieszkańców, budowania społeczeństwa uczącego się i tworzenia ważnych fundamentów dla rozwoju zasobów ludzkich w prowincji w obecnym okresie.

Bóg Linh

Źródło: https://baoninhbinh.org.vn/hinh-thanh-van-hoa-doc-tu-moi-gia-dinh-260417145359579.html