Kwiaty brzeżne

Pośród surowych gór przygranicznych wiosek Tuyen Quang, gdzie życie wciąż jest pełne trudności, wciąż żyją nauczyciele, którzy z oddaniem dzielą się wiedzą. Odkładając na bok życie osobiste, pokonują bariery geograficzne i niedobory, by wytrwale oświetlać drogę do nauki dzieciom mniejszości etnicznych.

Pani Truong Hong Hanh, wicedyrektorka Pho Bang Ethnic Boarding Junior High School (stoi pierwsza po prawej), rozmawia z rodzicami i uczniami.

Drugie matki

Urodzona i wychowana w gminie Thai Hoa, nauczycielka Truong Hong Hanh (ur. 1983), wicedyrektorka gimnazjum Pho Bang Ethnic Boarding Junior High School w gminie Pho Bang, poświęciła 19 lat swojej młodości nauczaniu w tym odległym regionie przygranicznym. Ukończyła w 2005 roku studia biologiczne w Tuyen Quang Teacher Training College (obecnie Uniwersytet Tan Trao), zamiast wybrać ciszę i spokój miejskiego życia, wyruszyła w pełną wyzwań podróż wzdłuż granicy dawnej prowincji Ha Giang. Zanim podjęła pracę w Pho Bang, pani Hanh uczyła w Sung Trai, Pho La i Sang Tung.

Wspomnienia z jej pierwszych dni w szkole średniej Sung Trai pozostają żywe. Pani Hanh opowiadała: „Pierwszego dnia pracy w Sung Trai (dawniej części dystryktu Dong Van) zmagałam się z dotkliwym brakiem czystej wody i zniszczonymi żwirowymi drogami, pozostawiając jedynie ostre kamienie. Niezrażona trudnościami, poza porannymi zajęciami, cicho chodziłam i wspinałam się na wysokie zbocza gór, aby dotrzeć do wiosek i zachęcić uczniów do chodzenia do szkoły. Niezrażona, wytrwałam, odwiedzając każdą wioskę i każdy dom, aby zachęcać uczniów do chodzenia na lekcje. Czekałam nawet na rodziców wracających z pracy w polu, aby z nimi porozmawiać i ich przekonać. Początkowo spotykałam się tylko z negatywnymi reakcjami, ale dzięki mojej wytrwałości i poświęceniu stopniowo zdobyłam zaufanie ludzi i zachęciłam ich do posyłania dzieci do szkoły”.

W weekendy pilnie prowadzi zajęcia dodatkowe dla ponad 30 urzędników gminnych w różnym wieku, którzy nie ukończyli gimnazjum. Poza nauczaniem, macierzyńskie serce pani Hanh jest również oddane szkole z internatem, gdzie uczniowie z gór widzą w niej jedyne wsparcie, z dala od swoich rodzin. Podczas każdego posiłku skrupulatnie sprawdza każdą tacę z jedzeniem, dbając o to, aby dzieci jadły pożywne i smaczne posiłki, dając im energię do nauki. Ta troskliwość i skrupulatność przekształciły szkołę z internatem w prawdziwy dom, gdzie jej miłość ogrzewa życie tych, którzy borykają się z trudnościami.

Pośród poszarpanych, przypominających kocie uszy gór regionu przygranicznego Thang Mo, historia nauczycielki Luc Thi Phu, dyrektorki przedszkola Thang Mo, stanowi symbol wytrwałości i miłości do zawodu. Po ukończeniu Kolegium Nauczycielskiego Ha Giang, opuściła rodzinne miasto, aby rozpocząć 20-letnią podróż poświęconą szkole w regionie przygranicznym prowincji Tuyen Quang. Jej czas spędzony w przedszkolu Sung Chang w gminie Thang Mo w 2006 roku był niezapomniany. Poza opieką nad dziećmi w wieku przedszkolnym, w 2025 roku zgłosiła się na ochotnika do prowadzenia zajęć z czytania i pisania w wiosce Xa Van w gminie Thang Mo, niosąc światło edukacji lokalnej społeczności. Do dziś jej ślady odcisnęły swoje piętno na wioskach, zachęcając uczniów do uczęszczania do szkoły.

Światło wiedzy pośród rozległego lasu

W gminie Son Vi, miejscu spowitym szarymi skałami i mgłą, historia niemal 20 lat „zasiewania nasion wiedzy” przez nauczyciela Mai Duc Tiepa i jego żonę Vi Thi Dinh w szkole Then Pa, należącej do etnicznej szkoły podstawowej Thuong Phung z internatem w gminie Son Vi, toczy się niczym wzruszająca pieśń o ludzkiej dobroci i poświęceniu. Poza budową własnego domu, para poświęca serca i dusze pielęgnowaniu „pól wiedzy” w tym odległym regionie przygranicznym Son Vi.

Pokonując bariery językowe i surowość natury, małżeństwo nauczycieli niestrudzenie przekazywało wiedzę, pomagając dzieciom w zdobywaniu umiejętności czytania i pisania, by mogły zmienić swoją przyszłość. Poza godzinami pracy, wieczorami, małżeństwo prowadziło lekcje czytania i pisania dla mieszkańców wsi, ucząc nawet dziadków i rodziców swoich uczniów. Ich 17-letnia podróż to nie tylko nauczanie, ale także ciche poświęcenie, niezrażone trudami i przeciwnościami losu, wykorzystując miłość, by wypełnić luki w odległych górach i stanowczo chroniąc „kamień milowy ludzkich serc” na pograniczu.

Ciężka praca, młodość i determinacja pary nauczycielek Mai Duc Tiep i Vi Thi Dinh zostały docenione, gdy Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przyznało im tytuł wybitnych nauczycieli 2022 roku. Para miała również zaszczyt, wraz z prawie 40 innymi nauczycielami z całego kraju, spotkać się w Hanoi z premierem Pham Minh Chinhem i ministrem edukacji i szkoleń.

Pośród trudności i wyzwań regionów przygranicznych, rok 2025 stanowi kamień milowy pełen radości dla nauczycieli, którzy niestrudzenie poświęcają się swoim szkołom i społecznościom. Rezolucja 71-NQ/TW wyraźnie stanowi, że preferencyjne dodatki dla nauczycieli w przedszkolach i placówkach kształcenia ogólnego powinny zostać zwiększone do co najmniej 70% dla nauczycieli, co najmniej 30% dla personelu i 100% dla nauczycieli w szczególnie trudnych regionach, regionach przygranicznych, na wyspach i obszarach mniejszości etnicznych. Polityka ta jest nie tylko formą wsparcia materialnego, ale także głębokim wyrazem wdzięczności Partii i Państwa za ich ciche poświęcenie.

Ciche poświęcenia nauczycieli z regionów przygranicznych stanowią trwały budulec wiary i aspiracji, przyczyniając się do rozwoju umiejętności czytania i pisania nawet na najsuchszych i najtrudniejszych skalistych płaskowyżach naszego kraju.

Minh Hoa

Źródło: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202604/hoa-bien-cuong-fe62813/