Jest to kluczowe zadanie polityczne, którego celem jest zapewnienie równego dostępu do edukacji, stworzenie podstaw rozwoju zasobów ludzkich, utrzymanie bezpieczeństwa socjalnego i wspieranie poparcia społecznego na obszarach przygranicznych.
Inwestowanie w przyszłość społeczności żyjących w ubóstwie.
Bu Gia Map to gmina przygraniczna, odległy i odizolowany obszar zamieszkany przez mniejszości etniczne, w którym ponad 75% populacji stanowią mniejszości etniczne. W ostatnich latach, z powodu trudnej sytuacji gospodarczej , infrastruktura sektora edukacji nie była odpowiednio doinwestowana.
W ramach realizacji projektu „Inwestycje i kompleksowy rozwój jakości nauczania i uczenia się w ośmiu gminach przygranicznych do roku 2030, z wizją do roku 2045” w mieście Dong Nai , gmina Bu Gia Map otrzymała środki na inwestycje w infrastrukturę i zakup sprzętu w celu zaspokojenia potrzeb w zakresie nauczania i uczenia się.
Jak twierdzi Tran Quang Binh, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu gminy Bu Gia Map: Ze względu na niski poziom wyjściowy, niektóre szkoły i oddziały szkolne nadal nie zapewniają stołówek i toalet dla uczniów w internacie; brakuje im sprzętu dydaktycznego i biurowego; brakuje im nauczycieli przedmiotów specjalistycznych i personelu pomocniczego… Władze miejskie i lokalne przeznaczyły środki na budowę obiektów, zakup sprzętu, planują uzupełnić kadrę nauczycielską i dydaktyczną oraz przeznaczyć fundusze na wsparcie obiadów dla uczniów z obszarów przygranicznych, zwłaszcza uczniów należących do mniejszości etnicznych.
Szkoła Podstawowa Dak A ma 22 sale lekcyjne, do których uczęszcza 409 uczniów, z czego ponad 78,7% stanowią mniejszości etniczne. Obecnie szkoła ma powierzchnię zaledwie 7000 m² , dlatego wciąż brakuje wielu udogodnień, takich jak boisko sportowe, sala wielofunkcyjna i pomieszczenia wspólne.
Pani Do Thi Lich, dyrektorka szkoły podstawowej w Dak A, powiedziała: „Szkoła obecnie otrzymuje inwestycje w 12 sal lekcyjnych, które po ukończeniu zapewnią odpowiednie zaplecze do realizacji programu kształcenia ogólnego z 2018 roku. Ponadto władze lokalne rozważają inwestycję w obiekty pomocnicze, takie jak stołówka dla uczniów z internatem, toalety, sala wielofunkcyjna i plac zabaw… Świadczy to o ogromnej dbałości, jaką Partia, państwo i władze gminy Bu Gia Map przywiązują do edukacji, zwłaszcza na obszarach zamieszkanych przez dużą liczbę mniejszości etnicznych, takich jak szkoła podstawowa w Dak A”.
Przyspieszenie synchronizacji szkół na terenach przygranicznych.
Wdrażając Zawiadomienie Biura Politycznego w sprawie polityki inwestowania w budowę szkół w gminach przygranicznych (Zawiadomienie nr 81-TB/TW z dnia 18 lipca 2025 r.), Dong Nai opracował i wdrożył Projekt kompleksowych inwestycji i rozwoju jakości nauczania i uczenia się w ośmiu gminach przygranicznych do roku 2030, z wizją do roku 2045.
Według Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Truong Thi Kim Hue, w latach 2025–2027 miasto przeznaczy ponad 1000 miliardów VND na inwestycje w szkoły w ośmiu przygranicznych gminach, kładąc nacisk na synchronizację i modernizację, a jednocześnie kładąc nacisk na szkolenie i rozwój nauczycieli, stosowanie technologii informatycznych i transformację cyfrową.
Tylko w 2025 roku prowincja Dong Nai przeznaczyła 99,32 mld VND na inwestycje w budowę ośmiu dodatkowych szkół w wysokości 99,32 mld VND dla pięciu gmin (gmina Loc Thanh: 28,95 mld VND; gmina Loc Tan: 22,91 mld VND; gmina Thien Hung: 25,3 mld VND; gmina Tan Tien: 11,42 mld VND; i gmina Dak O: 10,74 mld VND). Na placach budowy wykonawcy mobilizują maksymalną liczbę pracowników i dzielą się na wiele zespołów, aby przyspieszyć postęp prac.
Na przykład w projekcie budowy internatów, stołówki, kuchni i pomieszczeń pomocniczych w Szkole Podstawowej i Średniej Loc Thien (gmina Loc Thanh, miasto Dong Nai), którego łączna wartość inwestycji wynosi prawie 11 miliardów VND, projekt jest obecnie ukończony w ponad 50% i zostanie oddany do użytku pod koniec lipca. Kierownik projektu, pan Mai Van Hiep, powiedział: „Jednostka zmobilizowała dodatkowych pracowników i dąży do ukończenia i przekazania projektu przed 31 lipca”.
Pani Nguyen Thi Hue, wicedyrektorka szkoły podstawowej i średniej Loc Thinh, powiedziała: „Według naszego badania ponad 80% rodziców chce, aby ich dzieci jadły obiady w szkole w przyszłym roku akademickim. Jeśli dział budowy zrealizuje projekt zgodnie z obietnicą, szkoła będzie miała więcej czasu na zapewnienie obiadów uczniom w przyszłym roku akademickim”.
Proces inwestowania i budowy szkół na obszarach przygranicznych napotyka pewne trudności. Według kierownictwa Miejskiego Departamentu Edukacji i Szkolenia, rozbudowa szkół napotyka na przeszkody w procesie przyznawania odszkodowań i oczyszczania gruntów, ponieważ większość szkół znajduje się na terenach mieszkalnych.
Ponadto organizacja programów szkół z internatem nadal napotyka trudności z powodu braku doświadczenia, braku wyznaczonych miejsc odpoczynku w porze lunchu oraz niemożności zapewnienia przez gminę środków na zapewnienie obiadów uczniom, zgodnie z postanowieniami Dekretu nr 339/2025/ND-CP. Reorganizacja małych szkół i rozproszonych placówek nie przyniosła znaczących rezultatów z powodu braku konsensusu rodziców.
Towarzyszka Huynh Thi Hang, zastępca sekretarza Komitetu Miejskiego Partii Dong Nai, oświadczyła: „W najbliższym czasie gmina ukończy infrastrukturę edukacyjną dla gmin przygranicznych, priorytetowo traktując środki na planowanie przestrzenne pod budowę szkół o powierzchni 50 000 metrów kwadratowych lub większej. Miejscowość skupi się również na budowie szkół spełniających standardy i przeznaczonych do długoterminowego użytkowania”.
Source: https://nhandan.vn/hoan-thien-ha-tang-giao-duc-vung-bien-gioi-post963614.html
Komentarz (0)