Uczniowie wkładają wysiłek, rodzice zapewniają wsparcie.
Po zakończeniu procesu rejestracji na egzaminy wstępne do 10 klasy, który odbył się 17 kwietnia, uczniowie i rodzice mogli przewidzieć poziom konkurencji w każdej szkole na podstawie danych z portalu rekrutacyjnego oraz przydzielonych limitów. W kontekście coraz bardziej konkurencyjnego egzaminu wstępnego do 10 klasy i niskiego wskaźnika przyjęć do szkół publicznych, wielu uczniów aktywnie dostosowało swoje plany nauki, aby były bardziej ukierunkowane i ukierunkowane. Wielu jasno określiło swoje cele i przealokowało czas nauki, aby zmaksymalizować „ostatni wysiłek” przed tym ważnym egzaminem.
Nguyen Minh Anh (dzielnica Dich Vong, Hanoi) powiedziała, że po sprawdzeniu przewidywanego współczynnika konkurencji dla szkoły średniej Yen Hoa, gdzie wskazała swój pierwszy wybór, dostosowała swój plan nauki, aby skupić się bardziej na typach pytań, za które łatwiej zdobyć punkty.
„Rozbiłam swoje cele na cotygodniowe kroki, utrwalając podstawową wiedzę i jednocześnie ćwicząc zaawansowane ćwiczenia, aby zwiększyć pewność siebie. Przewiduje się, że poziom konkurencyjności w liceum Yen Hoa będzie najwyższy w mieście, więc trochę się martwię, ale aby osiągnąć swoje marzenie, z pewnością skoncentruję wszystkie swoje wysiłki na tym ostatnim etapie” – powiedziała Minh Anh.
Nie tylko uczniowie, ale także wielu rodziców wkracza w fazę „ostatniego sprintu”, zapewniając dzieciom wsparcie na różne sposoby – od ustalania rozsądnego planu dnia po stabilizację stanu psychicznego. Zamiast wywierać presję, wiele rodzin wybiera łagodne podejście, stając się filarem wsparcia, aby ich dzieci mogły śmiało przystąpić do ważnego egzaminu.
Pani Tran Thu Ha (dzielnica Hoang Mai, Hanoi) powiedziała, że na tym etapie, gdy do egzaminu pozostał zaledwie miesiąc, jej rodzina nie rozmawia zbyt wiele o wynikach z dzieckiem. Zamiast tego decydują się wspierać dziecko, ustalając rozsądny harmonogram i uważnie monitorując jego postępy w nauce.
„Ze szczególną troską opiekuję się moim dzieckiem, poświęcając mu uwagę nauce, a jednocześnie przypominając mu o odpowiednim jedzeniu i odpoczynku dla jego zdrowia. Cały stres zatrzymuje się za progiem naszego domu, aby mogła mieć chwilę relaksu, nawet krótką” – powiedziała pani Ha.
Tymczasem pan Pham Quang Thuan (dzielnica Dinh Cong, Hanoi) skupia się na psychicznym dobrostanie swojego dziecka przed egzaminem. Według pana Thuana, odwoływanie się do proporcji między wynikami a wynikami ma charakter wyłącznie orientacyjny; najważniejsze jest, aby pomóc dziecku zachować pewność siebie. Jego rodzina regularnie rozmawia z dzieckiem, aby uniknąć presji związanej z wynikami i pomóc mu skupić się na swoich rzeczywistych możliwościach.
Szkoła aktywnie udziela wsparcia.
Na ostatnim etapie przygotowań do egzaminu wstępnego do 10. klasy szkoły w Hanoi aktywnie opracowują odpowiednie plany powtórek, ściśle dopasowane do możliwości uczniów. Oprócz utrwalania wiedzy, wiele szkół wzmacnia również wytyczne dotyczące metod i umiejętności zdawania egzaminów oraz omawia kwestie psychologii egzaminacyjnej, aby pomóc uczniom jak najlepiej przygotować się, zarówno pod względem akademickim, jak i psychologicznym.
Położona na obrzeżach Hanoi szkoła średnia Nam Phuong Tien B (gmina Xuan Mai) ma 3 klasy dziewiąte, liczące 101 uczniów. Zaraz po tym, jak uczniowie zakończyli rejestrację, szkoła wdrożyła środki wspierające ich w końcowych etapach intensywnej powtórki. Skupiono się na ocenie i podziale uczniów na grupy w celu opracowania odpowiednich planów powtórki, zwiększeniu liczby sesji ćwiczeniowych ściśle dostosowanych do struktury egzaminu oraz zapewnieniu wskazówek dotyczących metod zdawania testów i umiejętności zarządzania czasem, aby pomóc uczniom zminimalizować błędy.
Według nauczycielki Le Thi Thuy, wicedyrektorki gimnazjum Nam Phuong Tien B, proces oceny uczniów w szkole jest wdrażany systematycznie, bez popadania w samozadowolenie i dostosowany do każdego etapu. Szkoła opracowuje plany oceny dostosowane do każdej grupy uczniów, koncentrując się na utrwalaniu podstawowej wiedzy uczniów o przeciętnych wynikach w nauce, a jednocześnie zapewniając zaawansowane szkolenia tym, którzy aspirują do podjęcia nauki w szkołach najwyższej klasy.
„Wymagamy od nauczycieli ścisłego monitorowania umiejętności każdego ucznia, aby zapewnić mu odpowiednie wsparcie, pomagając mu pewnie przystąpić do egzaminu. Ponadto, wychowawcy i nauczyciele poszczególnych przedmiotów regularnie komunikują się z rodzicami, aby zrozumieć psychikę ich dzieci i zapewnić im odpowiednie wsparcie i zachętę, które pomogą im zachować dobry nastrój przed tym ważnym egzaminem” – powiedziała pani Thuy.
Wiele innych szkół w Hanoi również wdraża programy przeglądu i wsparcia dla uczniów klas dziewiątych, dostosowując je do ich specyficznych potrzeb. Oprócz elastycznej organizacji zajęć w celu utrwalenia wiedzy, zwiększenia praktyki z pytaniami egzaminacyjnymi i doskonalenia umiejętności zdawania testów, szkoły aktywnie współpracują z rodzicami, aby ściśle monitorować proces przeglądu uczniów w tym kluczowym, ostatnim etapie.
Według pani Phan Thi Chan Ly, dyrektorki gimnazjum Ly Thuong Kiet (dzielnica Van Mieu – Quoc Tu Giam), w roku szkolnym 2025-2026 w szkole będzie pięć klas dziewiątych, liczących 203 uczniów. Sesje powtórzeniowe organizowane są zgodnie z regulaminem, po 2 lekcje z każdego przedmiotu tygodniowo i są całkowicie bezpłatne. Obecnie, oprócz sprawdzania wiedzy i umiejętności zdawania egzaminów, szkoła szczególnie dba o zdrowie i psychikę uczniów, dlatego opracowano rozsądny harmonogram zajęć, aby uniknąć przeciążenia. Szkoła wymaga również od wychowawców ścisłego monitorowania i współpracy z rodzicami, aby zapewnić uczniom jak najlepszą kondycję przed egzaminem.
Szkoła średnia Thai Thinh (dzielnica Dong Da, Hanoi) aktywnie powtarza materiał, jednocześnie zachęcając i łagodząc niepokój rodziców i uczniów, ponieważ do egzaminu wstępnego do 10. klasy pozostał zaledwie miesiąc. Według dyrektora Nguyen Cao Cuong, szkoła kontynuuje naukę przedmiotów nieujętych w egzaminie wstępnym do 10. klasy zgodnie z planem, realizuje program nauczania i intensyfikuje sesje powtórkowe z matematyki, literatury i języka angielskiego.
Egzamin wstępny do 10. klasy w roku szkolnym 2026-2027 w Hanoi będzie zawierał kilka nowych elementów, mających na celu zapewnienie bezpiecznego, poważnego, przejrzystego i obiektywnego egzaminu. Najważniejszą zmianą jest zniesienie regionalnych stref rekrutacyjnych, zgodnie z dwupoziomowym modelem samorządu lokalnego. Uczniowie będą teraz mieli większą swobodę w wyborze szkół w Hanoi. Przyczyni się to do bardziej równego dostępu do edukacji .
Kolejną nowością jest to, że Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi wdrożył technologię informatyczną i transformację cyfrową w procesie rejestracji na egzamin wstępny do 10. klasy. Dzięki 8-dniowemu okresowi rejestracji online uczniowie mogą na bieżąco monitorować swoje preferencje rejestracyjne i dostosowywać je przed upływem terminu. Proces ten przyczynił się do zwiększenia transparentności i otwartości procesu rekrutacji i rejestracji, tworząc korzystne warunki i skracając procedury administracyjne w porównaniu z poprzednim systemem papierowym.
Egzamin wstępny do 10. klasy w Hanoi na rok szkolny 2026-2027 odbędzie się 30 i 31 maja. W Hanoi szacuje się, że w celu rekrutacji do publicznych szkół średnich bez specjalizacji, blisko 130 000 kandydatów zarejestruje się na egzamin, który obejmuje trzy niezależne przedmioty: matematykę, literaturę i języki obce. Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi utworzył około 250 centrów egzaminacyjnych z ponad 5400 salami egzaminacyjnymi. Oczekuje się, że Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi ogłosi wyniki egzaminu i progi kwalifikacyjne 22 czerwca; uczniowie muszą potwierdzić swój udział w egzaminie od godziny 13:30 25 czerwca do 27 czerwca.
Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoc-sinh-ha-noi-tang-tocon-thi-lop-10-20260422161638877.htm
Komentarz (0)