Uczniowie szkół podstawowych również boją się, że zostaną „pozostawieni sami sobie”

(Dan Tri) – W Korei wielu uczniów szkół podstawowych boi się teraz, że zostaną zaszufladkowani jako… „single”. Taka mentalność wynika po części z tego, że są narażeni na zbyt wiele treści psychologicznych i emocjonalnych, jak na dorosłych.

Niedawno koreańska matka – pani Jang Yoon-jeong (45 lat) – powiedziała w wywiadzie, że była zaskoczona, słysząc, jak jej dzieci mówią o „presji związanej z randkowaniem”, mimo że były to zaledwie uczniowie szkoły podstawowej. Uczniowie, którzy nigdy z nikim nie „randkowali”, będą przez innych uczniów wyśmiewani jako „trwale samotni”.

„Randkowanie” w tym wieku jest również dość proste. Dzieci Jang powiedziały jej, że przyjaciele, którzy twierdzą, że są „kochankami”, będą umawiać się na „randki” podczas przerw. „Pary” będą się bawić razem lub w grupach przyjaciół, ale będą sprawiać wrażenie szczególnie bliskich.

„Przedwczesna” mentalność uczniów szkół podstawowych powoduje niepokój i dezorientację u wielu nauczycieli i rodziców w Korei (Ilustracja: Skupiony).

Jang Yoon-jeong powiedziała, że ​​jako matka czuła się zagubiona i zaniepokojona, nie spodziewając się, że pokolenie jej dzieci będzie zmagać się z tak dziwną presją.

Są uczniowie szkół podstawowych, którzy z dumą chwalą się przed znajomymi bogatym doświadczeniem w „randkowaniu”. Historia, którą podzieliła się pani Jang Yoon-jeong, to również zjawisko, które przyciąga uwagę ekspertów edukacyjnych w Korei.

W dzisiejszych czasach nawet uczniowie szkół podstawowych zaczynają obawiać się etykietki „singli”. Taka mentalność wynika po części z faktu, że dzieci korzystają dziś z urządzeń elektronicznych od najmłodszych lat, łatwo poddając się wielu treściom emocjonalnym i psychologicznym, z którymi stykają się dorośli. To powoduje, że wiele dzieci rozwija w sobie mentalność „przedwczesnej dorosłości”.

Rodzic o imieniu Kim Joong-whan powiedział w wywiadzie dla „The Korea Herald” (Korea Południowa): „Kiedy mój syn opowiedział mi o presji związanej z randkowaniem w jego wieku, byłem naprawdę zszokowany. Z jakimi problemami rozwojowymi borykają się dziś dzieci w szkole podstawowej?”

Anonimowa nauczycielka szkoły podstawowej powiedziała, że ​​często musiała szukać sposobów na prywatną rozmowę z uczniami, którzy okazywali sobie nadmierną intymność, na przykład całowali się w policzek, a nawet w usta, lub dotykali się, aby okazać sobie uczucia.

„Moi uczniowie swobodnie rozmawiają ze sobą o miłości, mimo że są młodzi. O sprawach, które wcześniej uważali za drażliwe, teraz rozmawiają bardzo naturalnie” – powiedziała nauczycielka.

Eksperci w dziedzinie edukacji radzą rodzicom, aby delikatnie pomagali swoim dzieciom w zrozumieniu miłości, stosownie do ich wieku (Ilustracja: Skupienie).

Podczas gdy niektórzy rodzice uważają romanse uczniów szkoły podstawowej za niewinne i nie budzące obaw, wielu innych rodziców czuje się zaniepokojonych i zdezorientowanych. Wielu rodziców uważa, że ​​psychika dzisiejszych małych dzieci rozwija się zbyt szybko, co utrudnia im zrozumienie.

Niektórzy eksperci w dziedzinie edukacji i nauczyciele szkół podstawowych w Korei zabrali głos, podkreślając, jak ważna jest troska rodziców o dzieci, towarzyszenie im i uczenie ich o miłości od najmłodszych lat.

Eksperci w dziedzinie edukacji seksualnej radzą również, aby zamiast surowo karcić, rodzice delikatnie pomagali dzieciom w zrozumieniu pojęcia miłości odpowiedniego do ich wieku, a także w ustaleniu odpowiednich granic emocjonalnych i behawioralnych w kontaktach z rówieśnikami.

Rodzice i nauczyciele w szczególności nie powinni karcić ani ostro krytykować dzieci w kwestiach miłosnych, lecz powinni udzielać im wskazówek, które pomogą im właściwie zrozumieć, co powinny robić, stosownie do ich wieku.

W rzeczywistości małe dzieci są również poddawane presji psychologicznej, by rywalizować lub po prostu naśladować swoich kolegów, nie rozumiejąc tak naprawdę, co oni robią. Nauka dzieci, jak wyrażać, akceptować lub odrzucać niechciane uczucia w odpowiedni sposób, stopniowo staje się ważnym elementem, którego wielu rodziców w Korei będzie musiało uczyć swoje dzieci już od szkoły podstawowej.

Źródło: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm