8 sierpnia 2016 roku Prezes Rady Ministrów wydał decyzję nr 1562/QD-TTg o utworzeniu Narodowej Akademii Mniejszości Etnicznych, w oparciu o reorganizację Instytutu Mniejszości Etnicznych i Szkoły Kadr Mniejszości Etnicznych. Narodowa Akademia Mniejszości Etnicznych jest publiczną instytucją naukowo-badawczą i edukacyjną podlegającą Komitetowi ds. Mniejszości Etnicznych, działającą na podstawie regulaminu uczelni wyższych.
Narodowa Akademia Mniejszości Etnicznych przeszła długą drogę, trwającą blisko 20 lat, pełną rozwoju i ciągłych innowacji. Osiągnięcia Akademii przyczyniły się do potwierdzenia sukcesu modelu uniwersytetu badawczego w krajowym systemie edukacji. Jest to kluczowa krajowa instytucja szkolnictwa wyższego o stale rosnącej skali, działająca jako uniwersytet badawczy, który stale doskonali szkolenie i rozwój kadr w obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.
W swoim przemówieniu otwierającym, Profesor Tran Trung, Dyrektor Narodowej Akademii Mniejszości Etnicznych, stwierdził, że w roku akademickim 2024-2025 Akademia będzie miała 117 studentów, w tym 55 mężczyzn i 62 kobiety. 107 z tych studentów pochodzi z grup mniejszości etnicznych, co stanowi 91% całkowitej liczby studentów. Co istotne, tych 117 studentów pochodzi z 20 prowincji w całym kraju, od prowincji Dien Bien do Ca Mau . Wyniki szkoleń w ostatnim okresie były stopniowo poprawiane dzięki przyjęciu nowoczesnych metod nauczania. W przypadku pierwszej grupy 6 studentów osiągnęło doskonałe wyniki; w przypadku drugiej grupy 5 studentów osiągnęło doskonałe wyniki; w przypadku trzeciej grupy 10 studentów osiągnęło doskonałe wyniki; a w przypadku czwartej grupy studenci, którzy są obecnie w pierwszym semestrze, nie otrzymali jeszcze wyników egzaminów.
Akademia priorytetowo traktuje rozwój kadry dydaktycznej i uznaje go za kluczowy czynnik zapewniający jakość kształcenia. Jednocześnie Akademia podpisała programy współpracy z wieloma uniwersytetami i instytutami badawczymi, aby poszerzyć zespół ekspertów w dziedzinie badań, szkoleń i edukacji, a także przyciągnęła do Akademii wykładowców gościnnych z czołowych uniwersytetów.
Oprócz uczestnictwa w programie szkoleniowym, studenci uczestniczą również w wydarzeniach, festiwalach i zajęciach skupiających się na zdobywaniu praktycznego doświadczenia oraz uczestniczą w seminariach z zakresu przedsiębiorczości studenckiej w Akademii. Jednocześnie studenci uczestniczą w klubach, drużynach, zajęciach kulturalnych, artystycznych i sportowych , aby wzbogacić swoje życie kulturalne i duchowe. Co roku studenci angażują się w wolontariat. Dzięki temu każdy student zdobywa wiedzę, pewność siebie i większe poczucie odpowiedzialności wobec społeczności, dążąc do pilnej nauki i szkolenia. W tym duchu, w imieniu kierownictwa Akademii, niniejszym ogłaszam otwarcie roku akademickiego 2024-2025.
Przy tej okazji profesor Tran Trung wyraził wdzięczność za przewodnictwo i wsparcie ze strony Komitetu Partyjnego oraz kierownictwa Komitetu Mniejszości Etnicznych, za skuteczną pomoc ze strony różnych wydziałów i jednostek oraz za współpracę uniwersytetów, instytutów badawczych i miejscowości w minionym okresie, co zaowocowało dzisiejszymi osiągnięciami Akademii Mniejszości Etnicznych.
Przemawiając podczas ceremonii otwarcia, wiceminister i wiceprzewodniczący Komisji ds. Mniejszości Etnicznych, Y Thong, podkreślił: Edukacja i szkolenia są najwyższym priorytetem narodowym, sprawą Partii, państwa i całego narodu, a także ważnym fundamentem realizacji polityki „Równości, solidarności, szacunku i wzajemnej pomocy dla rozwoju grup etnicznych”. Przez lata Partia i państwo zawsze przywiązywały dużą wagę do inwestycji w edukację i szkolenia oraz priorytetowo traktowały je na obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych, w regionach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, na obszarach przygranicznych, wyspach, obszarach oddalonych oraz u beneficjentów polityki… Opracowano i wdrożono wiele mechanizmów i polityk, aby sprostać potrzebom edukacyjnym dzieci mniejszości etnicznych i zapewnić sprawiedliwość społeczną w edukacji.
W tym kontekście, pomimo licznych trudności i wyzwań związanych z personelem i infrastrukturą, Narodowa Akademia Mniejszości Etnicznych poczyniła znaczące wysiłki i wniosła znaczący wkład w badania i proponowanie strategii i polityk dotyczących spraw etnicznych; organizowanie szkoleń dla kadr, urzędników państwowych i przedstawicieli systemu politycznego na szczeblu centralnym i lokalnym oraz społeczności w całym kraju; a także zapewnianie pełnoetatowych studiów licencjackich, przyczyniając się do rozwoju zasobów ludzkich dla mniejszości etnicznych i regionów górskich. W imieniu kierownictwa Komitetu Mniejszości Etnicznych, Wiceminister i Wiceprzewodniczący docenili, pochwalili i pogratulowali Akademii jej osiągnięć i wkładu w roku akademickim 2023-2024.
Aby z powodzeniem wypełnić powierzone jej zadania polityczne, w roku akademickim 2024–2025 Wiceminister i Wiceprzewodniczący mają nadzieję, że Narodowa Akademia Mniejszości Etnicznych będzie nadal rozwijać swoje osiągnięcia, umacniać swoją pozycję i podejmować jeszcze większe wysiłki w celu kształcenia wysokiej jakości zasobów ludzkich dla mniejszości etnicznych i regionów górskich.
Kontynuować wdrażanie wytycznych, polityk, dyrektyw i rezolucji Partii i Państwa w zakresie edukacji, szkoleń i spraw etnicznych, a także wcielać je w życie w programach i planach Akademii.
Skuteczne realizowanie zadania wspierania wiedzy na temat mniejszości etnicznych i spraw etnicznych wśród kadr, urzędników i pracowników sektora publicznego w systemie politycznym, od szczebla centralnego do lokalnego. Dalsza poprawa jakości szkoleń; wzmacnianie edukacji moralnej, edukacji dotyczącej stylu życia, umiejętności życiowych i wychowania fizycznego uczniów, zapewnienie bezpieczeństwa w szkołach; koncentracja na podnoszeniu jakości nauczania i uczenia się języków obcych oraz stosowaniu technologii informatycznych.
Priorytetem jest dla nas ciągłe doskonalenie umiejętności zawodowych, kontynuowanie edukacji i udział w badaniach naukowych, a także zachęcanie kadry akademickiej i pracowników do tego, aby: promowali oddolne badania naukowe i badania naukowe prowadzone przez studentów; wdrażali politykę zachęcającą studentów do angażowania się w badania naukowe; oraz wzmacniali współpracę z przedsiębiorstwami w celu wspierania zatrudnienia studentów po ukończeniu studiów. Koncentrujemy się również na budowaniu partii, rozwoju organizacji masowych i administracji oraz wdrażaniu demokratycznych, otwartych i przejrzystych przepisów, aby zapewnić stabilność polityczną i wspierać jedność w Akademii. Dążymy do realizacji motta: „Budowanie Akademii bogatej kulturowo, z wzorowymi nauczycielami i eleganckimi studentami”.
Wiceminister i wiceprzewodniczący wyrazili nadzieję, że studenci będą dążyć do nauki i kształcenia się w celu poszerzenia swojej wiedzy i rozwinięcia umiejętności, skupiając się na doskonaleniu znajomości języków obcych i stosowaniu technologii informatycznych. Dzięki temu będą mieli więcej możliwości znalezienia pracy w przyszłości i staną się dobrymi, wykwalifikowanymi urzędnikami, którzy przyczynią się do rozwoju swojej ojczyzny i kraju.
„Chociaż wciąż jest wiele wyzwań, biorąc pod uwagę już osiągnięte osiągnięcia, uwagę i wsparcie liderów na wszystkich szczeblach, miłość do zawodu i poświęcenie kadry dydaktycznej oraz wiarę w rozwój Akademii, liderzy Komitetu ds. Mniejszości Etnicznych są przekonani, że Akademia ds. Mniejszości Etnicznych będzie nadal osiągać jeszcze więcej wybitnych osiągnięć w roku akademickim 2024-2025” – wyraził swoje zaufanie wiceminister i wiceprzewodniczący.
Z tej okazji Rada Dyrektorów Akademii Narodowej przyznała nagrody najlepszym i drugim najlepszym nowym studentom na egzaminie wstępnym, a także przyznała stypendia studentom, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce w roku akademickim 2023-2024.
Komentarz (0)