Rada Etniczna współpracuje z czterema ministerstwami w zakresie wdrażania ustawy o pracy kadrowej mniejszości etnicznych.

Przemawiając na spotkaniu, przewodniczący Rady Etnicznej Y Thanh Ha Nie Kdam powiedział, że dzięki wstępnemu nadzorowi Delegacji Nadzorczej, praca kadrowa na rzecz mniejszości etnicznych zawsze była przedmiotem uwagi, planowana, organizowana i wdrażana na wszystkich szczeblach i sektorach, od centralnego do lokalnego, ściśle zgodna z poglądami i zasadami Partii, stając się coraz bardziej rutynowa i przynosząc ważne wyniki.

Na spotkaniu przemawiał przewodniczący Rady Etnicznej Y Thanh Ha Nie Kdam.

Zgromadzenie Narodowe, rząd i samorządy lokalne wydały wiele polityk i przepisów dotyczących rozwoju kadr mniejszości etnicznych, urzędników służby cywilnej i pracowników sektora publicznego, tworząc solidne podstawy prawne i zapewniając, że systemy, polityki i procedury dotyczące pracy kadr są coraz bardziej rygorystyczne, zsynchronizowane, sprawiedliwe, publiczne, przejrzyste, naukowe i demokratyczne. Szczególną uwagę poświęcono szkoleniu, wspieraniu i aktualizacji wiedzy kadr mniejszości etnicznych, stopniowo powiązanej z ich tytułami, planowaniem i wykorzystaniem kadr.

Na poziomie lokalnym wiele prowincji (zwłaszcza w regionie górzystym na północy) charakteryzuje się odsetkiem kadr mniejszości etnicznych, urzędników i pracowników sektora publicznego, który spełnia wymogi określone w Projekcie Premiera dotyczącym rozwoju kadr mniejszości etnicznych, urzędników i pracowników sektora publicznego w nowej epoce. Prace związane z planowaniem, szkoleniem, wspieraniem i tworzeniem kadr są przedmiotem zainteresowania ministerstw, oddziałów i samorządów, a struktura uwzględnia zasoby kadr mniejszości etnicznych. Niektóre samorządy stosują dodatkowe preferencyjne polityki dotyczące szkolenia i wspierania kadr na poziomie gmin w szczególnie trudnych obszarach, gdzie kadry mniejszości etnicznych są bardzo nieliczne.

Wiceprzewodnicząca Rady Narodowości Tran Thi Hoa Ry przedstawiła podsumowanie ogólnych uwag i ocen Delegacji Nadzorczej na temat sprawozdań Ministerstwa Planowania i Inwestycji, Finansów, Edukacji i Szkoleń, Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych.

Jednakże przewodniczący Rady Etnicznej, dzięki bezpośredniemu nadzorowi i przeglądowi sprawozdań rządu, ministerstw, oddziałów i miejscowości, zauważył, że w pracy kadr mniejszości etnicznych wciąż istnieją pewne problemy, które wymagają zbadania, wyjaśnienia i zaproponowania rozwiązań. Są to m.in.: pełna instytucjonalizacja polityki Partii, konkretyzacja uchwał Zgromadzenia Narodowego; praktyczne planowanie, wybory, zatwierdzanie, mianowanie na stanowiska, tytuły, szkolenie i wspieranie kadr mniejszości etnicznych w agencjach państwowych...

Przewodniczący Rady Etnicznej podkreślił, że Delegacja Nadzorcza współpracowała z czterema ministerstwami w celu pełnego i obiektywnego przeglądu i oceny instytucjonalizacji polityki Partii, doskonalenia przepisów, rezultatów osiągniętych w pracy kadr mniejszości etnicznych w ramach uprawnień i odpowiedzialności czterech ministerstw oraz niedociągnięć, braków, ograniczeń i przyczyn. W ten sposób istnieje podstawa i praktyczne podstawy do rekomendowania właściwym organom przezwyciężenia niedociągnięć i ograniczeń, szybkiego dostosowywania i rozwiązywania trudności i problemów wynikających z praktyki oraz proponowania rozwiązań w celu ulepszenia mechanizmów i polityk w celu zwiększenia skuteczności i efektywności polityk i przepisów dotyczących pracy kadr mniejszości etnicznych w nadchodzącym okresie.

Przegląd pracy

Podczas spotkania delegaci wysłuchali krótkiego wystąpienia wiceprzewodniczącej Rady Etnicznej Tran Thi Hoa Ry, która przedstawiła ogólne uwagi i oceny Delegacji Nadzorczej dotyczące sprawozdań czterech ministerstw. Członkowie Delegacji Nadzorczej zasugerowali, aby ministerstwa nadal doprecyzowywały koordynację z lokalnymi władzami w zakresie wdrażania systemu rekrutacji; starannie oceniły, które elementy polityki dotyczącej kadr mniejszości etnicznych powinny być nadal wdrażane; które elementy należy zrewidować i uzupełnić, aby dostosować je do nowej sytuacji; wyjaśniły różnice w mechanizmach i polityce między szkołami z internatem dla mniejszości etnicznych a szkołami z półinternatem.

Source: https://daibieunhandan.vn/chinh-tri/hoi-dong-dan-toc-lam-viec-voi-4-bo-ve-thuc-hien-phap-luat-ve-cong-tac-can-bo-doi-voi-doi-ngu-can-bo-nguoi-dan-toc-thieu-so-i386933/