Konferencja na temat innowacji w edukacji i technologii pomiędzy Armenią i Wietnamem

Konferencja poświęcona innowacjom w edukacji i technologii pomiędzy Armenią i Wietnamem ma na celu stworzenie możliwości współpracy, takich jak wymiana akademicka i promocja międzynarodowych projektów technologicznych.

Rano 23 września w Hanoi wicepremier Tran Hong Ha wziął udział i wygłosił przemówienie na konferencji „Innowacje w edukacji i technologii Armenia-Wietnam”.

Konferencję zorganizowały wspólnie Narodowe Centrum Innowacji, Ambasada Republiki Armenii w Wietnamie, Centrum Innowacyjnych Technologii TUMO (TUMO) i The Sentry.

Konferencja została zorganizowana w celu wzmocnienia współpracy między Wietnamem a Armenią w strategicznych obszarach, takich jak edukacja, technologia i innowacje; wspierania rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich poprzez wymianę doświadczeń i inicjatywy innowacyjne; budowania zrównoważonego wspólnego ekosystemu w dziedzinie edukacji i technologii między oboma krajami; ułatwiania dzielenia się wiedzą, doświadczeniem i najlepszymi praktykami, otwierając w ten sposób możliwości współpracy, takie jak wymiana akademicka, budowanie wspólnych programów szkoleniowych i promowanie transgranicznych projektów technologicznych.

Według ambasadora Armenii w Wietnamie Surena Bagdasaryana, w ciągu ostatniej dekady stosunki armeńsko-wietnamskie zacieśniły się dzięki wizytom na wysokim szczeblu i wymianom parlamentarnym, co wyniosło partnerstwo na nowy poziom.

Wspominając wizytę przewodniczącego Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Mana w Armenii w kwietniu 2025 r. i przedstawiając działalność TUMO, ambasador Suren Bagdasaryan powiedział, że siedziba TUMO znajduje się w stolicy Armenii, Erywaniu. Jest to centrum edukacji w zakresie technologii i sztucznej inteligencji dla młodzieży w wieku 12–18 lat.

Centrum wspierało tysiące studentów na całym świecie w odkrywaniu i rozwijaniu ich pasji do technologii. Utworzenie centrów działających w modelu TUMO w Wietnamie stanowi nowy kamień milowy, rozszerzając współpracę nie tylko między rządem, ale także między instytucjami edukacyjnymi i przedsiębiorstwami obu krajów i stanie się symbolem silnej przyjaźni między Armenią a Wietnamem.

Przemówienie wicepremiera Tran Hong Ha. (Zdjęcie: Van Diep/VNA)

Przemawiając na konferencji, wicepremier Tran Hong Ha potwierdził długotrwałe, lojalne i bliskie, tradycyjne stosunki między Wietnamem a Armenią, które prezydent Ho Chi Minh zbudował na bazie głębokiego uczucia między dwoma narodami o bogatej historii bohaterskich walk, twórczych tradycji i aspiracji do rozwoju.

Armenia, która niegdyś opierała swój rozwój na eksploatacji zasobów naturalnych, szybko przekształciła się w gospodarkę opartą na wiedzy, napędzaną technologią, innowacjami, zieloną transformacją i transformacją cyfrową. To cenne doświadczenie dla Wietnamu w nowej fazie rozwoju.

Wicepremier podkreślił, że Wietnam dysponuje pełnymi politycznymi podstawami rozwoju opartymi na nauce, technologii i innowacji, w których wiedza i ludzie stanowią nowe zasoby.

Wicepremier powiedział, że rezolucja 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń wyznaczyła wiele ważnych celów dotyczących budowania i szkolenia zasobów ludzkich, zwłaszcza zasobów ludzkich wysokiej jakości, aby sprostać wymaganiom Wietnamu, który staje się krajem rozwijającym się z nowoczesnym przemysłem i wysokim średnim dochodem.

Wśród nich rolą centrów innowacji ma być nie tylko bycie miejscem badań i rozwoju dla przedsiębiorstw, ale także stanie się otwartą przestrzenią dla uczniów i młodzieży w wieku od 12 do 18 lat.

Tutaj dzieci mogą „uczyć się bawiąc, bawić się ucząc się”, zdobywać wiedzę i rozwijać swoją pasję do kreatywności bez ograniczeń związanych z wiekiem lub tradycyjnym programem nauczania.

Doceniając propozycje współpracy przedstawione na konferencji, wicepremier stwierdził, że Wietnam musi je szybko wdrożyć bez zwłoki, aby stworzyć skuteczny mechanizm współpracy w zakresie edukacji technologicznej i innowacji.

Przemawia ambasador Republiki Armenii w Wietnamie, Suren Bagdasaryan. (Zdjęcie: Van Diep/VNA)

Model TUMO obejmuje ponad 20 ośrodków na kontynentach, a Wietnam ma stać się ważnym kierunkiem, „krokiem ku wietnamizacji, azjatyzacji i Południowo-Wschodniej Azji nowoczesnych metod nauczania, stopniowo zastępujących stare podejścia”.

„Edukacja będzie pionierem innowacji, tworząc podwaliny dla cyfrowego rządu, cyfrowej gospodarki, cyfrowego społeczeństwa i dalej, cyfrowego świata” – zapewnił wicepremier, wyrażając nadzieję, że TUMO otworzy nową przestrzeń dla wietnamskich studentów i młodzieży, umożliwiając im łączenie badań naukowych z praktyką, wyposażając ich w solidne umiejętności i wiedzę potrzebne do wejścia na ścieżkę kariery w przyszłości.

Podkreślając, że sukces modeli takich jak TUMO wymaga ścisłej współpracy między państwem, przedsiębiorstwami i uniwersytetami, wicepremier zwrócił się do międzynarodowych organizacji partnerskich z prośbą o wsparcie Wietnamu w kształtowaniu polityki partnerstwa publiczno-prywatnego, roli państwa, a także mechanizmów finansowych i prawnych mających na celu zachowanie zrównoważonego rozwoju.

Ponadto ośrodki innowacji, uniwersytety i przedsiębiorstwa muszą przyczynić się do szkolenia zasobów ludzkich dla branż high-tech, od układów scalonych, technologii cyfrowych, przemysłu obronnego po przemysł lotniczy i kosmiczny.

Wcześniej, tego samego ranka, wicepremier Tran Hong Ha spotkał się i rozmawiał z ambasadorem Armenii w Wietnamie. Wicepremier Tran Hong Ha docenił zaangażowanie strony ormiańskiej w realizację pomysłu, przyjeżdżając bezpośrednio do Wietnamu, aby omówić model TUMO z nową metodą przekazywania wiedzy, skupiającą się na konkretnych grupach docelowych i mającą na celu wprowadzenie zmian.

Zdaniem wicepremiera, największym wyzwaniem nie są zasoby ani finansowanie (które można pozyskać z wielu źródeł, w tym z budżetu państwa i sektora prywatnego), ale wiedza. Najważniejsza i najcenniejsza jest wiedza tych, którzy projektują model edukacji.

Wicepremier potwierdził, że Wietnam ma potencjał, by przyciągnąć uwagę sektora prywatnego w sektorze edukacji. Gdy model TUMO okaże się skuteczny, należy go powielić w wielu elastycznych formach, takich jak „pudełko TUMO” czy „kontener TUMO”, aby dostarczać wiedzę do odległych obszarów.

(TTXVN/Wietnam+)

Source: https://www.vietnamplus.vn/hoi-nghi-doi-moi-sang-tao-trong-giao-duc-va-cong-nghe-giua-armenia-va-viet-nam-post1063507.vnp