Instrukcje dotyczące „korzystania z pszczół”

Za każdym razem, gdy Ong ma nowego nauczyciela, jego matka, Bach Thuy Linh (prawdziwe nazwisko śpiewaczki i nauczycielki Nguyet Ca), wysyła im dokument, który pieszczotliwie nazywa „instrukcją obsługi Onga”. W nim przedstawia nauczycielom cechy swojego syna oraz metody wsparcia.

Rozmawiaj ze swoim dzieckiem jak z dorosłym

„Hai Phong jest dzieckiem z wrodzonym autyzmem, więc ma trudności z wysławianiem się i prawidłową komunikacją. Na przykład może mówić wolno, wypowiadać zdania bez podmiotu, układać słowa w niewłaściwym miejscu lub odpowiadać bez zwrotów grzecznościowych, takich jak „sir”, „ay”, „yea”, „yea”. Dzieje się tak z powodu jego niepełnosprawności lub braku umiejętności poprawnego wypowiadania się, a nie z powodu nieuprzejmości. Dlatego lepszym sposobem na wsparcie go jest to, aby nauczyciele natychmiast dawali mu wzór do naśladowania, gdy nie mówi z wystarczającą liczbą podmiotów i orzeczeń… Jest bardzo posłuszny, więc po otrzymaniu odpowiednich instrukcji chętnie je naśladuje” – napisała pani Bach Thuy Linh w „Podręczniku użytkownika Ong”.

„Poradnik użytkownika Bee” zawiera wiele podobnych rozdziałów. Matka wymienia tam wiele cech Bee wraz z rozwiązaniami, takimi jak: szczerość, która łatwo złości innych, niechęć do czytania na głos, rozumienie wszystkiego dosłownie… Przedstawia również zalety Bee, takie jak: inteligencja, szybkie rozumienie, emocjonalność, umiejętność szybkiego cichego czytania oczami oraz umiejętność wyszukiwania szczegółów dzięki intensywnemu szkoleniu z zakresu ćwiczeń z czytania ze zrozumieniem w języku angielskim.

Pokonując strach przed nietypowymi podróżami, powszechnymi u dzieci autystycznych, Ong był w stanie podróżować do wielu miejsc ze swoją matką Bach Thuy Linh.

Pani Thuy Linh próbowała również zaangażować Onga w proces „nauczania Onga”, rozmawiając z nim jak z osobą dorosłą.

„Mówiłam szczerze, moje dziecko ma taki zespół, jakie ma trudności, jakie ma zalety. Razem z dzieckiem przeczytaliśmy książkę o interwencji i obejrzeliśmy filmy na YouTube. Kiedy trafiliśmy na stronę o trudnościach dzieci autystycznych, Ong powiedział: Och, to dziecko też boi się strzyżenia włosów i paznokci, tak jak ja. Myślę, że kiedy Ong zrozumie siebie, będzie wiedział, jak stać się bardziej niezależnym” – powiedziała Linh.

Niezwykłe radości

Ale „podręcznik Onga” nie zawsze pomaga Ongowi. Kiedy Ong idzie do szkoły, sytuacja jest znacznie trudniejsza. „Jeśli uczniowie z autyzmem idą do szkoły publicznej, zgodnie z przepisami, szkoła nie odmawia, ale klasy są zbyt przepełnione, więc nauczyciele ledwo mogą pomóc. Wiele rodzin musi posiadać orzeczenie o niepełnosprawności, aby ich dzieci mogły być zwolnione z egzaminów, a ich osiągnięcia nie są wliczane do osiągnięć szkoły. Szkoły prywatne mają prawo wybierać uczniów i odmawiać przyjęcia”.

Matkę Onga również dwukrotnie proszono o „sugerowanie” zmiany szkoły, gdy Ong chodził do szkoły podstawowej. Niektórzy rodzice składali nawet skargi do rady szkoły, protestując przeciwko temu, by Ong uczył się z nimi, mimo że czasami to nie Ong był sprawcą zamieszania… – wspominała pani Thuy Linh.

List od Onga do babci z 20 listopada

Wybrała Onga, aby uczył się zarówno w szkole, jak i w domu. Uczył się z pomocą korepetytora, a także uczył się w domu w ramach amerykańskiego programu edukacji domowej z mamą. Ong właśnie ukończył ósmą klasę w programie edukacji domowej i kontynuował naukę w liceum w ramach tego programu. Chociaż miała przewagę w postaci bycia nauczycielką języka angielskiego i możliwości nauczania domowego, pani Thuy Linh musiała pogodzić się z rezygnacją, aby towarzyszyć dziecku. Ale dla niej ten kompromis jest czymś normalnym.

„Wcześnie zaczęłam prowadzić działalność w ośrodku języka angielskiego. Ośrodki języka angielskiego w moich czasach zaszły już daleko. Sama również lubię się uczyć i mieć zdolności, więc smuci mnie, gdy moi przyjaciele odnoszą sukcesy. Zawsze chodzę na krótkie kursy, nie stoję w miejscu, ale mam też pewien kompleks niższości i nieuchronnie odczuwam smutek” – powiedziała pani Linh.

Ong „rozpoczął swój biznes” od sprzedaży słodyczy na lokalnym „jarmarku”.

W zamian odnajduje też inne radości. Jedną z nich jest 30-minutowy program nauki języka angielskiego dla matek, codziennie rano lub późnym wieczorem. Zapracowane matki uczą się angielskiego online przez pół godziny, aby mieć więcej możliwości w pracy lub uczyć swoje dzieci. Prowadzi również mały kanał do śpiewania po angielsku. Znajdują się na nim wietnamskie piosenki o łagodnych melodiach, tłumaczone na angielski, a śpiewa je słynna piosenkarka z Trinh, Thuy Linh. Później Ong czasami nagrywa z matką. Kanały matki i córki na YouTube i TikToku, o nazwie Nguyet Ca Me Ong, mają wielu obserwujących.

Powiedziała, że ​​cieszy się tylko postępami swojego dziecka, bez żadnych oczekiwań. „Moje dziecko potrafi powiedzieć tylko jedno zdanie, a ja już jestem bardzo szczęśliwa. Inni rodzice martwią się, widząc, jak ich dziecko przeklina lub kłamie, ale ja jestem bardzo szczęśliwa, ponieważ moje dziecko potrafi wyczuć język i poznać negatywne strony życia jak normalne dziecko. Kiedy przeniosła się do amerykańskiego liceum, wciąż ucząc się języka wietnamskiego, Ong powiedziała: „Mamo, nie uważasz, że jestem wystarczająco zajęta?”. Nie sądziłam, że moje dziecko potrafi powiedzieć coś takiego. To radość, którą rozumieją tylko matki dzieci autystycznych” – zwierzyła się Thuy Linh.

Źródło: https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm