W odpowiedzi na ruch „Edukacja cyfrowa dla ludzi”

(Baothanhhoa.vn) - Ruch „Cyfrowa edukacja dla wszystkich” rozprzestrzenił się szeroko zaraz po swoim powstaniu, mając na celu popularyzację wiedzy cyfrowej, tak aby wszyscy obywatele mogli dostosować się do transformacji cyfrowej (DCT), a także przyczynić się do budowy cyfrowego rządu, cyfrowego społeczeństwa, cyfrowej gospodarki i cyfrowych obywateli w erze cyfrowej. Przyciągnął on uwagę i zaangażowanie komitetów partyjnych, władz, organizacji masowych, organizacji politycznych i społecznych, a także spotkał się z konsensusem i reakcją wszystkich klas społecznych.

Członkowie Związku Młodzieży doradzają ludziom, jak korzystać z usług publicznych online w Centrum Obsługi Administracji Publicznej Prowincji.

Niecały tydzień po rozpoczęciu ruchu „Edukacja cyfrowa dla wszystkich”, Stały Komitet Wojewódzkiego Związku Kobiet zorganizował spotkanie tematyczne, aby odpowiedzieć na ruch „Edukacja cyfrowa dla wszystkich”. Na spotkaniu 150 działaczek związków kobiet na wszystkich szczeblach wysłuchało liderek Wojewódzkiego Związku Kobiet, które poinformowały je o planie wdrożenia Centrali, podkreślając treści ruchu, takie jak: Propaganda i rozpowszechnianie w celu stworzenia silnej zmiany w świadomości i działaniach komitetów partyjnych, organizacji rządowych, związków, kadr, członkiń partii i ludzi na temat transformacji cyfrowej i pracy nad popularyzacją umiejętności cyfrowych wśród ludzi w krajowym procesie transformacji cyfrowej; Budowanie mechanizmów, polityk, usuwanie instytucjonalnych wąskich gardeł i barier w celu wspierania i przyspieszania procesu transformacji cyfrowej, popularyzacja umiejętności cyfrowych wśród ludzi... Według przedstawicielki Wojewódzkiego Związku Kobiet jest to pierwszy krok dla każdej kadry i członkini, aby prawidłowo zrozumieć „Ruch na rzecz umiejętności cyfrowych”, tym samym jasno definiując rolę Związku Kobiet we wdrażaniu ruchu; tworzenie grup „Umiejętności cyfrowych” z kobietami w centrum, wdrażanie modelu „Rodziny cyfrowej”, „Każda kobieta – tożsamość cyfrowa”, przyczynianie się do szerzenia ducha samokształcenia, samodoskonalenia wiedzy i umiejętności cyfrowych, dostosowywanie procesu uczenia się, szkolenia, doskonalenia i stosowania wiedzy cyfrowej do osobistych potrzeb każdej osoby.

Jako siła awangardowa na wszystkich frontach, Wojewódzki Związek Młodzieży na wszystkich szczeblach organizuje wiele działań, aby szeroko rozpowszechnić ruch „Umiejętności Cyfrowej”, przyczyniając się do „wyeliminowania analfabetyzmu cyfrowego” wśród ludzi. Dowody pokazują, że zaraz po rozpoczęciu ruchu młodzież z całego województwa utworzyła 423 zespoły ds. „Umiejętności Cyfrowej”. Kluczowymi członkami zespołów są kadry i członkowie związków zawodowych posiadający wiedzę specjalistyczną z zakresu technologii i transformacji cyfrowej, zdolni do kierowania i wspierania ludzi w dostępie, korzystaniu i stosowaniu technologii cyfrowych w życiu, pracy, a także w produkcji i biznesie. Statystyki pokazują, że dzięki aktywnemu udziałowi Wojewódzkiego Związku Młodzieży na wszystkich szczeblach oraz elastycznym i kreatywnym sposobom reagowania na ruch „Umiejętności Cyfrowej”, około 1,6 miliona osób w województwie zostało zmotywowanych i poinstruowanych w zakresie aktywacji kont identyfikacyjnych poziomu 1; ponad 73% młodzieży i dzieci ma dostęp do działań z zakresu budowania potencjału cyfrowego, 65% młodzieży korzysta z usług publicznych online; ponad 81% młodzieży korzysta z elektronicznych kont płatniczych…

Jako wiodący ośrodek szkoleniowy, badań naukowych i transferu technologii w prowincji, Uniwersytet Hong Duc aktywnie opracował plan reagowania na ruch „Edukacja cyfrowa dla wszystkich”. Uczelnia koncentruje się na organizacji szkoleń, wspieraniu wiedzy i umiejętności cyfrowych wśród pracowników, wykładowców i studentów; promowaniu roli młodych intelektualistów i studentów-wolontariuszy we wspieraniu dostępu do technologii cyfrowych; a jednocześnie wdrażaniu projektów badawczych i produktów aplikacyjnych służących lokalnej transformacji cyfrowej. Według profesora nadzwyczajnego, dr. Dau Ba Thina, prorektora Uniwersytetu Hong Duc, ruch „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” jest nie tylko ważnym zadaniem politycznym , ale ma również głębokie znaczenie humanitarne, przyczyniając się do poszerzania wiedzy społeczeństwa, zmniejszania luki cyfrowej i budowania wszechstronnego i zrównoważonego społeczeństwa cyfrowego. Kierując się duchem solidarności, odpowiedzialności i determinacji, uczelnia będzie wspierać prowincję Thanh Hoa w skutecznym wdrażaniu tego ruchu, szerząc ducha uczenia się przez całe życie, innowacji i kreatywności, przyczyniając się do realizacji celu, jakim jest budowanie bogatej i prosperującej prowincji Thanh Hoa w erze cyfrowej.

Obecnie w całym województwie szeroko zakrojono działania w ramach inicjatywy „Edukacja cyfrowa dla wszystkich”, której celem jest zapewnienie, aby do 2026 roku 100% kadr, urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników sektora publicznego posiadało wiedzę i umiejętności cyfrowe w zakresie transformacji cyfrowej oraz potrafiło sprawnie korzystać z platform i usług cyfrowych w pracy. 100% uczniów szkół podstawowych zostanie wyposażonych w wiedzę i umiejętności cyfrowe, które będą przydatne w nauce, badaniach i twórczości, rozpoznawaniu zagrożeń i zapewnianiu bezpieczeństwa w środowisku cyfrowym. 100% dorosłych będzie posiadało podstawową wiedzę na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowe oraz będzie potrafiło sprawnie korzystać z inteligentnych urządzeń w celu pozyskiwania informacji, korzystania z niezbędnych platform i usług cyfrowych oraz uczestniczenia w interakcjach i dbania o bezpieczeństwo w środowisku cyfrowym. 80% dorosłych potwierdzi, że posiada powszechną wiedzę na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych na platformie VNelD...

Aby zrealizować ten cel, zadaniem komitetów partyjnych i władz wszystkich szczebli, a zwłaszcza liderów, jest przejęcie inicjatywy w zakresie poprawy potencjału cyfrowego i promowania transformacji cyfrowej w agencjach, miejscowościach i jednostkach, uznając to za kluczowe zadanie związane z reformą administracyjną i rozwojem społeczno -gospodarczym; tworzenie warunków dostępu do umiejętności cyfrowych, usług i platform cyfrowych, stawiając ludzi i przedsiębiorstwa w centrum i siłę napędową transformacji cyfrowej. Każdy członek partii musi być pionierem i wzorem we wdrażaniu tego ruchu, przyczyniając się do szerzenia ducha samokształcenia, samodoskonalenia wiedzy i umiejętności cyfrowych, transformując proces uczenia się, szkolenia, doskonalenia i stosowania wiedzy cyfrowej do osobistych potrzeb każdego człowieka. W szczególności każdy obywatel musi być mądrym podmiotem w podejściu do ruchu „Cyfrowej Edukacji Powszechnej”, aby dołączyć do Komitetu Partii i rządu w promowaniu historycznych lekcji płynących z ruchu „Cyfrowej Edukacji Powszechnej” zainicjowanego przez prezydenta Ho Chi Minha 80 lat temu, dążącego do budowania społeczeństwa nie tylko bogatego w wiedzę, ale także bogatego w potencjał technologiczny, gotowego do integracji i rozwoju.

Artykuł i zdjęcia: Phong Sac

Source: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm