3 czerwca 2022 roku Prezes Rady Ministrów wydał decyzję nr 677/QD-TTg zatwierdzającą „Program budowy modelu obywatela uczącego się na lata 2021–2030”. Na jej podstawie opracowano model „Obywatela Uczącego się”, którego celem jest zachęcanie i tworzenie równych szans oraz sprzyjających warunków dla wszystkich osób w organizacjach, jednostkach, rodzinach i wszystkich obywateli w społeczeństwie do uczestnictwa w procesie uczenia się, dążąc do obywatelstwa cyfrowego, spełniając wymogi Narodowego Programu Transformacji Cyfrowej i przyczyniając się do skutecznej budowy silnego społeczeństwa uczącego się.
Bezpośrednio po fuzji Prowincjonalne Stowarzyszenie na rzecz Promocji Nauki, wraz ze swoimi oddolnymi oddziałami, aktywnie doradzało Komitetom Ludowym tego samego szczebla w sprawie wydania planów odpowiednich do nowej sytuacji praktycznej, aby móc kontynuować wdrażanie „Programu obywatelskiego na rzecz budowania modelu uczenia się na lata 2021–2030”.
Jednocześnie Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki na wszystkich szczeblach zintensyfikowały swoje działania na rzecz upowszechniania informacji o znaczeniu i wadze modeli nauczania, w tym modelu „Obywatela Uczącego się”, a także zapewniania szkoleń i doradztwa w zakresie korzystania z narzędzi programowych do oceny i uznawania tytułu „Obywatela Uczącego się” dla urzędników zajmujących się promocją nauki na wszystkich szczeblach.
![]() |
| Pan Truong Van Hoang z wioski Bac Phuoc w gminie Nam Cua Viet poprawił wydajność produkcji dzięki udanej modyfikacji swojego inkubatora do jaj – zdjęcie: NB |
Do tej pory w prowincji 351 426 mieszkańców uzyskało tytuł „Obywatela Uczącego się”, co stanowi 55% całej populacji. Wiele miejscowości w prowincji wdrożyło model „Obywatela Uczącego się” w sposób systematyczny i wysoce skuteczny. Szczególnie w regionach górskich i nadmorskich, pomimo trudnych warunków, kładzie się duży nacisk na promowanie edukacji i rozwoju talentów, aby sprostać zróżnicowanym potrzebom edukacyjnym mieszkańców. Model „Obywatela Uczącego się” jest szeroko wdrażany przez jednostki i miejscowości aż po poziom wsi, promując wśród ludzi ducha uczenia się przez całe życie.
Przez wiele lat pan Truong Van Hoang (57 lat) z wioski Bac Phuoc w gminie Nam Cua Viet znany był ze swojej odporności, samouctwa i talentu do ulepszania maszyn, aby wspierać rozwój ekonomiczny swojej rodziny. W wieku sześciu lat prawe ramię pana Hoanga zostało tragicznie zmiażdżone przez traktor. Jednak dzięki determinacji i konsekwentnej praktyce nauczył się pisać i wykonywać wiele zadań zręcznie lewą ręką. W wieku 20 lat postanowił otworzyć farmę kaczek na jałowym polu na końcu wioski. W tamtym czasie wszyscy wątpili w skuteczność tego modelu rolnictwa, ale niecałe trzy miesiące później osiągnął większy sukces, niż się spodziewano. Ten sukces dodatkowo zmotywował i zainspirował pana Hoanga na drodze do założenia własnej firmy.
Po nabyciu dość przestronnej posiadłości i największej fermy kaczek w wiosce, pan Hoang rozszerzył swoją działalność o dostawę kacząt. Zainwestował w inkubator do jaj oraz przeprowadził badania, udoskonalił i wynalazł system wentylatorów i systemów zraszania, dzięki czemu jaja mogły się wylęgać w inkubatorze, zamiast ręcznie inkubować je na zewnątrz przez połowę procesu.
„Proces od umieszczenia jaj w inkubatorze do wyklucia kaczątek trwa 28 dni, a temperatura jest stale utrzymywana w przedziale 37,2–37,5 stopnia Celsjusza. Wcześniej inkubatory jaj mogły obsłużyć tylko połowę procesu inkubacji, wymagając ręcznej inkubacji na zewnątrz, co było pracochłonne i nieefektywne. Dzięki tej maszynie wskaźnik wylęgu jest bardzo wysoki, a jakość kaczątek jest bardziej jednolita” – powiedział pan Hoang.
Aby wesprzeć swoją hodowlę kaczek, pan Hoang przerobił traktor na pojazd wielofunkcyjny do transportu wody, paszy i suchej słomy. Wiele osób podziwia pana Hoanga za jego podejście i techniki hodowli kaczek niosek na lądzie. „Wiele osób nadal uważa, że hodowla kaczek wymaga wody przez cały rok, zwłaszcza kaczek niosek. Ale w rzeczywistości hodowla kaczek niosek na lądzie nadal przynosi sukcesy. Codziennie pozwalam kaczkom kąpać się tylko raz w sztucznym stawie przez około 45 minut. Rzadsze kąpiele pomagają utrzymać ich pióra suchymi i czystymi, a kurniki się nie brudzą. Ważne jest, aby wystarczająco karmić i poić kaczki. Przy dobrej opiece każda samica kaczki może złożyć ponad 230 jaj rocznie” – powiedział pan Hoang.
Oprócz osiągnięć, rozwój modelu „Uczącego się Obywatela” w wielu miejscowościach w całej prowincji wciąż napotyka pewne trudności. Aby je pokonać, wiceprezes Prowincjonalnego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki, Duong Thi Hai Yen, oświadczyła: „Prowincjonalne Stowarzyszenie na rzecz Promocji Nauki skoncentruje się na propagandzie, szkoleniu, inspekcji, ewaluacji i powielaniu dobrych i skutecznych praktyk modelu „Uczącego się Obywatela” w całej prowincji”.
Jednocześnie proponujemy, aby Centralny Komitet Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki kontynuował kierowanie, szkolenie i podnoszenie kwalifikacji zawodowych personelu stowarzyszenia, zwłaszcza na poziomie lokalnym, aby zapewnić skuteczną realizację zadań w kontekście restrukturyzacji, innowacji i transformacji cyfrowej; a także aby dokończył oprogramowanie „Uczący się Obywatel” dostosowane do każdej grupy docelowej, zwłaszcza osób starszych i mieszkańców odległych obszarów.
Phu Hai
Źródło: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202606/khich-le-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-3f133c7/









