Nie pozwól, aby urządzenia technologiczne stały się „luką” w gabinecie lekarskim.

(PLVN) - Egzamin maturalny 2026 wkracza w fazę szczytowych przygotowań, wymaga bowiem zapewnienia całkowitego bezpieczeństwa i uniemożliwienia kandydatom łamania przepisów przy korzystaniu z zaawansowanych technologicznie urządzeń.

Sztuczna inteligencja i urządzenia do mikrooszukiwania – nowe zagrożenie dla uczciwości.

Egzamin maturalny w 2026 roku, w którym bierze udział ponad 1,22 miliona kandydatów, wywiera ogromną presję organizacyjną na cały sektor edukacji , władze lokalne i odpowiednie agencje. To nie tylko największy egzamin w kraju, ale także odbywa się w warunkach dynamicznego rozwoju technologii, niosącego ze sobą ryzyko oszustw z wykorzystaniem sztucznej inteligencji (AI) i coraz bardziej zaawansowanych, zaawansowanych technologicznie urządzeń, które są trudniejsze do kontrolowania niż kiedykolwiek wcześniej.

Jak twierdzi Stały Wiceminister i Szef Krajowego Komitetu Sterującego Egzaminami Ukończenia Szkół Średnich 2026 w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, Pham Ngoc Thuong, jednym z największych wyzwań tego roku jest coraz powszechniejsze wykorzystywanie sztucznej inteligencji do oszukiwania na egzaminach.

Jeśli kandydaci mają dostęp do telefonów lub urządzeń z dostępem do internetu w sali egzaminacyjnej, sfotografowanie pytań egzaminacyjnych, wysłanie ich na zewnątrz i otrzymanie odpowiedzi może nastąpić w niezwykle krótkim czasie. To całkowicie zmienia charakter oszustwa w porównaniu z tradycyjnymi formami kopiowania.

Oprócz sztucznej inteligencji, coraz bardziej skomplikowane stają się również zaawansowane technologicznie urządzenia wykorzystywane do oszustw, charakteryzujące się wyjątkowo małymi rozmiarami i łatwością ukrycia. Przykładami są miniaturowe słuchawki, kamery ukryte w przyciskach, długopisach, okularach, zakamuflowane smartwatche lub urządzenia do bezprzewodowej transmisji i odbioru sygnału.

Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego zauważyło, że niektóre obecne formy oszustw wykazują oznaki profesjonalnej organizacji, realizowanej za pośrednictwem sieci, przy wsparciu spoza sali egzaminacyjnej. Pytania egzaminacyjne można uzyskać, przesłać na zewnątrz, rozwiązać za pomocą sztucznej inteligencji, a następnie przesłać z powrotem w bardzo krótkim czasie. Stwarza to poważne ryzyko, nie tylko zagrażając uczciwości egzaminu, ale także wywierając dużą presję na organy nadzorujące.

Wiceminister Pham Ngoc Thuong wyraźnie podkreślił tegoroczną zasadę przewodnią: absolutnie żadnym kandydatom nie wolno używać telefonów komórkowych ani innych urządzeń technologicznych w sali egzaminacyjnej w celu złamania przepisów. Jeśli egzaminatorzy nie wywiążą się ze swoich obowiązków, konsekwencje będą nie tylko naruszeniami administracyjnymi, ale mogą również nieumyślnie doprowadzić do surowych kar, a nawet odpowiedzialności prawnej, jeśli studenci ujawnią lub rozpowszechnią pytania egzaminacyjne.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, wspólnie z Ministerstwem Bezpieczeństwa Publicznego, analizuje również kompleksowy zestaw rozwiązań, takich jak skanowanie w poszukiwaniu urządzeń technologicznych przed wejściem do sal egzaminacyjnych, zaostrzenie kontroli rzeczy osobistych, zapewnienie dogłębnego szkolenia dla inspektorów w zakresie identyfikacji urządzeń służących do oszukiwania, zwiększenie liczby niezależnych inspekcji oraz przygotowanie planów technicznych mających na celu zapobieganie nielegalnemu nadawaniu i odbieraniu urządzeń w miejscach egzaminacyjnych.

Władze lokalne zaostrzają kontrolę i udzielają wsparcia kandydatom.

W Hanoi , miejscowości o największej liczbie kandydatów do egzaminu w kraju, przygotowania rozpoczęły się bardzo wcześnie. Władze miasta skupiły się na przeglądzie infrastruktury we wszystkich miejscach egzaminacyjnych, w szczególności instalacji elektrycznej, systemów przeciwpożarowych, monitoringu wizyjnego i innych technicznych warunków bezpieczeństwa. Warto zauważyć, że tegoroczne szkolenie dla egzaminatorów zostało zorganizowane w sposób bardziej praktyczny, wzmacniając umiejętność radzenia sobie z konkretnymi sytuacjami związanymi z oszustwami technologicznymi.

W Ho Chi Minh City organizację egzaminu wprowadzono w sposób elastyczny, uwzględniający specyfikę dużego obszaru miejskiego. Nadal utrzymywano kompleksowe programy wsparcia dla kandydatów, od poradnictwa psychologicznego i pomocy w rejestracji na egzamin, po pomoc w transporcie dla uczniów pochodzących ze środowisk defaworyzowanych.

W prowincji Ha Tinh, gdzie wiceminister Pham Ngoc Thuong osobiście inspekcji przygotowań do egzaminu dokonał, cała prowincja praktycznie spełniła wszystkie wymogi organizacyjne, z ponad 18 600 kandydatami, 35 oficjalnymi centrami egzaminacyjnymi, prawie 800 salami egzaminacyjnymi i ponad 3200 urzędnikami uczestniczącymi w nabożeństwie. Władze prowincji poświęciły szczególną uwagę zapewnieniu bezpieczeństwa, szkoleniu sił w zakresie ochrony tajemnic państwowych, identyfikacji zaawansowanych technologicznie urządzeń do oszustw oraz opracowaniu kompleksowych planów dotyczących dostaw energii elektrycznej, opieki zdrowotnej, transportu i wsparcia dla kandydatów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.

Oprócz dbania o dyscyplinę egzaminacyjną, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podkreśliło również dobrostan psychiczny uczniów. Podczas wizyty inspekcyjnej w Ha Tinh, wiceminister Pham Ngoc Thuong osobiście spotkał się z uczniami i zachęcał ich do działania, podkreślając, że najważniejsze jest dbanie o zdrowie, nauka oparta na nauce i wiara we własne możliwości. Przesłanie Ministerstwa dotyczy nie tylko walki z oszustwami, ale także budowania sprawiedliwego, przejrzystego i humanitarnego systemu egzaminacyjnego, w którym wszyscy uczniowie są chronieni na podstawie swoich rzeczywistych umiejętności.

Egzamin maturalny w 2026 roku wkracza w nową fazę, w której technologia służy zarówno jako narzędzie zarządzania, jak i może stanowić zagrożenie dla uczciwości, jeśli zostanie niewłaściwie wykorzystana. Ponad milion uczniów przystępuje do egzaminu nie tylko po to, by ukończyć szkołę lub dostać się na studia, ale także po to, by wykazać się swoimi umiejętnościami w transparentnym środowisku. Dlatego zapobieganie przekształcaniu się technologii w narzędzie podważające uczciwość jest kluczowym zadaniem całego systemu edukacji w tym sezonie egzaminacyjnym.

Source: https://baophapluat.vn/khong-de-thiet-cong-nghe-tro-thanh-lo-hong-phong-thi.html