(NLĐO) - Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong uważa, że stopniowe wprowadzanie języka angielskiego jako drugiego języka w szkołach nie powinno odbywać się w sposób przypadkowy...
Po południu 29 listopada Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh (GD-ĐT) zorganizował konferencję, na której podsumowano pierwsze 10 lat realizacji Projektu 5695 „Nauczanie i uczenie się przedmiotów ścisłych i języka angielskiego zintegrowane z programem nauczania języka angielskiego i wietnamskiego” (znanego również jako zintegrowany program języka angielskiego).
Zgodnie z informacjami Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, 20 listopada 2014 r. Komitet Ludowy Miasta Ho Chi Minh wydał decyzję nr 5695 zatwierdzającą „Projekt nauczania i uczenia się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego zintegrowanego z programem nauczania języka angielskiego i wietnamskiego w mieście Ho Chi Minh”.
Początkowo Projekt 5695 był realizowany w kilku szkołach podległych Departamentowi Edukacji i Szkolenia oraz w niektórych centralnych dzielnicach miasta. W oparciu o pozytywne rezultaty osiągnięte w pierwszych jednostkach wdrożeniowych i duże zapotrzebowanie ze strony rodziców, Departament Edukacji i Szkolenia oraz Komitety Ludowe dystryktów i powiatów rozszerzyły program na wiele innych szkół. W latach 2014–2024 liczba uczniów uczestniczących w programie stopniowo rosła z roku na rok.
Dokładnie w 2014 roku w zintegrowanym programie języka angielskiego uczestniczyło zaledwie 18 szkół w 3 dystryktach, liczących 600 uczniów. Po 10 latach wdrażania w programie wzięło udział ponad 160 szkół w 20 dystryktach, liczących ponad 30 000 uczniów.
Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, wygłosił przemówienie na konferencji.
Kadrę dydaktyczną programu zintegrowanego języka angielskiego tworzy zespół regularnie szkolony i oceniany pod kątem kompetencji. Nauczyciele posiadają międzynarodowe certyfikaty nauczania języka angielskiego, takie jak TESOL, CELTA lub TEFL. Zespół ten regularnie uczestniczy w intensywnych kursach z zakresu nauczania matematyki i przedmiotów ścisłych w języku angielskim.
Wdrażając zintegrowane programy nauczania języka angielskiego w szkołach, sale lekcyjne są wyposażone w projektory, tablice interaktywne i nowoczesne pomoce naukowe, ułatwiające nauczanie przedmiotów w języku angielskim. Ponadto szkoły wdrażają oprogramowanie edukacyjne i zaawansowane aplikacje technologiczne, aby wspierać uczniów w nauce.
Efekty wdrażania zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego w ciągu ostatnich 10 lat są wyraźnie widoczne w jakości edukacji. W szczególności na poziomie podstawowym ponad 93% uczniów uzyskało ocenę dobrą lub bardzo dobrą, a na poziomie szkoły średniej i ponad 80% uczniów uzyskało ocenę dobrą lub bardzo dobrą.
Wskaźnik zdawalności certyfikatu Pearson Edexcel (standardu programu nauczania języka angielskiego zintegrowanego) wynosi 86% w szkole podstawowej, 92% w gimnazjum i 96% w liceum. Większość uczniów osiąga odpowiedni poziom zgodnie z sześciostopniową ramą biegłości językowej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Uczniowie osiągają szczególnie dobre wyniki w programie nauczania języka angielskiego, zwłaszcza w sytuacjach związanych z naukami akademickimi i ścisłymi.
W konferencji wzięli udział liderzy wielu instytucji edukacyjnych z całego kraju.
Przedstawiciele Departamentu Edukacji i Szkoleń Hanoi wygłosili przemówienia na konferencji.
Według pana Nguyen Bao Quoc, zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, wdrażając Zalecenie nr 91 Biura Politycznego, którego celem jest stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem, Miasto Ho Chi Minh zamierza kontynuować wdrażanie Projektu 5695, uwzględniając następujące treści i wymagania:
Wdrożenie zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego wymaga dodatkowych rozwiązań zgodnych z Konkluzją nr 91, aby przyczynić się do promowania języka angielskiego jako drugiego języka i gotowości do integracji. Miasto Ho Chi Minh będzie współpracować z międzynarodowymi organizacjami edukacyjnymi w celu aktualizacji programu nauczania i zapewnienia dostępu do zaawansowanych metod nauczania, stwarzając uczniom możliwości udziału w międzynarodowych egzaminach, seminariach i wymianach akademickich.
Pani Nguyen Phuong Lan, dyrektor generalny EMG Education Group, będąca partnerem we wdrażaniu miejskiego Projektu 5695, stwierdziła, że sukces Projektu 5695 jest warunkiem koniecznym, aby język angielski stał się w dalszym ciągu drugim językiem w szkołach.
Zdaniem pani Lan sukces tego pionierskiego modelu zapewni miastu Ho Chi Minh dogodne warunki do uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach, zgodnie z wymogami określonymi w Uchwale nr 91 Biura Politycznego z dnia 12 sierpnia 2024 r.
Z perspektywy EMG Education, partnera wdrażającego program Zintegrowanego Języka Angielskiego, aby program odniósł sukces, muszą zostać spełnione cztery kluczowe warunki: spójny, efektywny i skuteczny model współpracy czterostronnej; zespół doskonałych nauczycieli; wysokiej jakości program nauczania wykorzystujący zaawansowane technologie i spełniający międzynarodowe standardy; oraz stworzenie praktycznego środowiska nauki języka angielskiego, pozwalającego uczniom uczyć się w dowolnym czasie i miejscu, nie tylko w czasie lekcji.
Z punktu widzenia EMG Education, partnera wdrażającego program Zintegrowanego Języka Angielskiego, spełnienie czterech kluczowych warunków jest warunkiem sukcesu programu.
Pani Tran Thi Dieu Thuy, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, stwierdziła, że w ciągu ostatnich 10 lat sektor edukacji powinien dokonać ponownej oceny swoich trudności i ograniczeń, aby móc uczyć się na błędach.
Doceniając osiągnięcia, pani Tran Thi Dieu Thuy, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, powiedziała, że po 10 latach sektor edukacji musi przeanalizować trudności i ograniczenia, aby wyciągnąć wnioski z doświadczeń. W szczególności liczba uczestniczących uczniów jest nadal niewielka, a liczba nauczycieli wietnamskich zaangażowanych w nauczanie jest nadal niewielka, głównie nauczycieli native speakerów. „Proponuję, aby miasto kontynuowało realizację projektu, rozszerzając program w celu zwiększenia możliwości dostępu dla uczniów i zwiększenia liczby uczestniczących uczniów. W imieniu władz miasta zapewniam o naszej determinacji do wytrwania i wdrożenia tego programu” – podkreśliła pani Thuy.
Pan Pham Ngoc Thuong, wiceminister edukacji i szkoleń, stwierdził, że po 10 latach wdrażania Projekt 5695 okazał się skuteczny i trwały. Uczniowie poprawili swoje umiejętności i kwalifikacje w przedmiotach nauczanych w języku angielskim. Wiceminister Pham Ngoc Thuong podkreślił, że stopniowe przechodzenie na język angielski jako drugi język w szkołach nie powinno być wdrażane bezkrytycznie, ale tylko w obszarach, w których warunki na to pozwalają. Wyraził również nadzieję, że Ho Chi Minh i Hanoi będą liderami w promowaniu języka angielskiego jako drugiego języka w edukacji.
Source: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm
Komentarz (0)