Dyscyplina i zaangażowanie

Widać, że odsetek studentów kończących studia w terminie jest przeważnie bardzo niski. W niektórych szkołach tylko 37-38 na 100 studentów kończy studia w terminie, a w najlepszym razie około 40-60. Bardzo niewiele szkół ma wskaźnik powyżej 80%.

Zgodnie z przepisami, maksymalny czas ukończenia kursu przez studentów nie powinien przekraczać dwukrotności standardowego czasu trwania studiów dla każdego rodzaju kształcenia w danej uczelni . Jeśli program kształcenia trwa 4 lata, studenci mają maksymalnie 8 lat na jego ukończenie. Jednak po 6 latach wskaźnik ukończenia studiów w wielu szkołach nadal wynosi zaledwie 60-80%, a w niektórych zaledwie 40-50%. Nawet po maksymalnym 8 latach wielu studentów nadal nie może ukończyć studiów.

Główną przyczyną tej sytuacji jest brak umiejętności zarządzania czasem i brak możliwości zaplanowania nauki i odpoczynku. Studenci mają również tendencję do powierzchownego podejścia do nauki, ucząc się tylko po to, by zaliczyć przedmioty, a nie po to, by je zrozumieć. Są leniwi w zdobywaniu punktów ECTS na wczesnym etapie, „sprintują” dopiero w ostatnim roku i tracą orientację, nie wiedząc, po co się uczą.

Kolejnym czynnikiem jest środowisko nauczania i wsparcie szkoły. Niektóre programy szkoleniowe są mocno teoretyczne, brakuje im praktycznych zastosowań i elastyczności w planowaniu zajęć. Brak spersonalizowanego doradztwa akademickiego dla uczniów o słabych lub powolnych postępach w nauce oraz niski poziom samokształcenia wśród uczniów również przyczyniają się do tego zjawiska.

Przyczyny wynikają również z czynników zewnętrznych, takich jak presja finansowa zmuszająca studentów do podejmowania dodatkowych prac, pokusy związane z mediami społecznościowymi lub brak równowagi między nauką, pracą, życiem i randkowaniem…

Aby zwiększyć wskaźnik terminowego ukończenia szkoły, rozwiązanie leży nie tylko w ocenach, ale także w stworzeniu bardziej realistycznego planu rozwoju osobistego.

Szkoła musi opracować bardziej elastyczny program nauczania, umożliwiający wczesny zapis, naukę w trybie przyspieszonym lub równoległą naukę online… Powinna wzmocnić doradztwo akademickie i udoskonalić system wczesnego ostrzegania dla uczniów zagrożonych pozostawaniem w tyle. Następnie musi stworzyć kulturę szkolną, która zachęca uczniów do proaktywności, dzielenia się wiedzą i wzajemnego wspierania.

Studenci powinni: Po pierwsze, stworzyć osobisty plan nauki już od pierwszego roku. Po drugie, określić liczbę punktów ECTS do zdobycia w każdym semestrze i określić, które przedmioty rozpocząć wcześniej. Po trzecie, stworzyć jasny plan nauki, pracy w niepełnym wymiarze godzin i czasu wolnego. Po czwarte, znaleźć mentora lub partnera do nauki; osoba z dużą wiedzą lub dobra grupa studyjna mogą wiele zdziałać. Po trzecie, aktywnie rozwijać umiejętności interpersonalne i orientować się w karierze. Kiedy studenci rozumieją, jakie cele chcą osiągnąć, jest mniejsze prawdopodobieństwo, że zbłądzą.

Nie pozwól, aby cztery lata studiów minęły Ci w niepewności. Pamiętaj, że pierwszy rok to czas na orientację, naukę studiowania, życia i pracy w zespole. Drugi rok to czas na eksperymenty; dołącz do klubów, pracuj na pół etatu, zdobywaj doświadczenie praktyczne… ale nie zaniedbuj nauki. Trzeci rok to czas na przyspieszenie rozwoju zawodowego i rozpoczęcie kształtowania ścieżki kariery. Czwarty rok to czas na przełomy, przygotowywanie projektów, prac dyplomowych, podań o pracę i umiejętności potrzebne na rozmowach kwalifikacyjnych…

Studia to nie krótki wyścig, ale długa podróż, która wymaga dyscypliny i wiary. Ukończenie studiów w terminie nie tylko gwarantuje dyplom, ale także dotrzymanie zobowiązania wobec siebie.

Źródło: https://thanhnien.vn/ky-luat-va-cam-ket-185251005223219944.htm