Sale lekcyjne, które rozpalają nadzieję

GD&TĐ - Nie przyznano żadnych nagród ani pamiątkowych tablic, ale zajęcia specjalne w ośrodku leczenia uzależnień Lai Chau Provincial Drug Rehabilitation Center dają nadzieję.

Tutaj pisane słowa stają się kluczem do otwarcia nowego życia dla tych, którzy w przeszłości popełnili błędy.

Podróż białej kredy...

2 czerwca w Prowincjonalnym Ośrodku Rehabilitacji Narkotykowej w Lai Chau oficjalnie otwarto specjalne zajęcia z zakresu umiejętności czytania i pisania, w których bierze udział 31 uczniów. Nie są to zwykli uczniowie, lecz osoby, które wpadły w uzależnienie od narkotyków, przechodzą leczenie i rehabilitację, przygotowując się do reintegracji ze społeczeństwem. Zajęcia te są efektem współpracy Wydziału Śledczego ds. Przestępstw Narkotykowych Komendy Policji Prowincji Lai Chau, ośrodka rehabilitacyjnego, władz lokalnych oraz Stowarzyszenia Emerytowanych Nauczycieli.

Pani Do Thi Oanh, przewodnicząca Stowarzyszenia Emerytowanych Nauczycieli w gminie San Thang w mieście Lai Chau, która odeszła z pracy w szkole ponad 15 lat temu, była jedną z pierwszych nauczycielek, które przyjęły ofertę pracy. „Uważam to za dobry i bardzo humanitarny gest. Chociaż jestem na emeryturze, a moja wiedza może nieco osłabnąć, postaram się przekazać to uczniom w jak najbardziej przejrzysty i zapadający w pamięć sposób” – powiedziała pani Oanh.

W przestrzeni pozbawionej studenckiego śmiechu, projektorów i lóż honorowych, pozostały tylko biała kreda, tablice i błyszczące oczy tych, którzy kiedyś byli zagubieni i spragnieni wiedzy. Przybyli z całej prowincji, niosąc ze sobą mroczną przeszłość, ale łącząc ich proste pragnienie: nauczyć się czytać i pisać, aby odbudować swoje życie.

Pani Do Thi Oanh prowadzi zajęcia dla uczestników programu odwykowego.

Jedną z nich jest pani Vang Thi Ninh (63 lata, wieś Huoi Cay, gmina Ta Gia, dystrykt Than Uyen). Nigdy nie chodziła do szkoły z powodu ubóstwa i życia naznaczonego uzależnieniem. „Dzięki nauczycielom, którzy mnie prowadzą i uczą czytać i pisać, czuję, że dostałam nowe życie, szansę na nowy początek” – powiedziała ze wzruszeniem.

Podobnie pan Bui Van Phong (urodzony w 1985 r. w dystrykcie Son Duong w prowincji Tuyen Quang ) podzielił się swoimi spostrzeżeniami: „Teraz, gdy znów mam do dyspozycji tablicę i kredę oraz otrzymuję wsparcie od nauczycieli i personelu, czuję, że odnalazłem światło po serii mrocznych dni”.

Pomysł na te zajęcia z zakresu umiejętności czytania i pisania zrodził się w głowie majora Bui Van Tuonga, dyrektora Centrum Rehabilitacji. Major Tuong wierzy, że „nauka czytania i pisania to nauka bycia dobrym człowiekiem”, co jest warunkiem wstępnym, aby uczestnicy mogli poznać wartości społeczne. Zajęcia będą trwały od 3 do 6 miesięcy, z trzema sesjami tygodniowo, a ich celem jest pomoc uczestnikom w poszerzeniu wiedzy, doskonaleniu umiejętności życiowych, a przede wszystkim w odzyskaniu pewności siebie i woli przezwyciężania błędów z przeszłości.

Pracownicy ośrodka leczenia uzależnień z entuzjazmem udzielają wsparcia i wsparcia stażystom.

Kto sieje wiedzę, sieje wiarę.

Oprócz byłych nauczycieli, klasa ma również specjalnego asystenta, pana Tan Xoanga Sona. Początkowo nauczyciel w górzystym regionie dystryktu Sin Ho, Son został uwięziony za błąd, jakim była pomoc przyjacielowi w zakupie heroiny. Po wyjściu na wolność stracił pracę, rozczarował się i ponownie popadł w nałóg. Po trzech latach zmagań, Son dobrowolnie poddał się rehabilitacji. Teraz, po wyjątkowym powrocie do nauczania, postrzega to jako szansę na odkupienie swojej przeszłości.

„Widząc analfabetów, uświadomiłem sobie, że muszę się zmienić, dążyć do samodoskonalenia i być zdeterminowanym. Nauczałem już wcześniej i rozumiem, jak ważna jest umiejętność czytania i pisania w życiu człowieka” – powiedział Sơn.

Poznając historię zajęć, wiele osób było również świadkami innych historii ludzi, którzy próbowali odbudować swoje życie. Na przykład, przypadek studenta Vàng Mò Chô, mężczyzny z La Hủ z gminy PaỦ w dystrykcie Mường Tè, młodego mężczyzny nękanego uzależnieniem, który nigdy nie umiał trzymać długopisu i pisać. Kiedy po raz pierwszy uczono go pisać, Chô miał problemy z pisaniem, przekładając długopis z prawej ręki do lewej, nie wiedząc, jak go prawidłowo trzymać. Po kilku lekcjach przestał używać lewej ręki, przyzwyczajonej do karczowania pól maczetą, i zaczął pisać prawą ręką, dzięki czemu mógł pisać cyfry od 1 do 9.

„Trzymałam Cho za rękę i prowadziłam ją przez każdy list. Obserwowanie jej postępów było ogromną motywacją dla całej klasy” – wspominała pani Oanh.

Dla Phung Van Dinha (37 lat, gmina Muong Than, dystrykt Than Uyen), który od ponad 20 lat nie uczęszczał do szkoły, pogrążony w chaosie, klasa jest ostatnią nadzieją na dostęp do cywilizowanego życia. „Teraz mam nadzieję nauczyć się czytać i pisać, aby móc więcej rozumieć i żyć lepiej. Po przezwyciężeniu uzależnienia chcę zostać pożytecznym obywatelem” – powiedział Dinh z determinacją.

Vàng Mò Chô jest uczniem leworęcznym, ale po pierwszych dwóch lekcjach nauczył się pisać prawą ręką.

Umiejętność czytania i pisania – pomost umożliwiający uwolnienie się od ubóstwa i reintegrację ze społeczeństwem.

Droga tych zapomnianych osób do nauki czytania i pisania dowodzi jednego: wiedza nie zna wieku, przeszłości ani statusu społecznego. Każda nauczona litera to krok naprzód w pokonywaniu kompleksów niższości i ku nowemu życiu.

Otwarcie tych klas to nie tylko działalność edukacyjna , ale także niesie ze sobą głębokie znaczenie społeczne. Jest to wyraz dzielenia się i wyciągania pomocnej dłoni przez społeczność – od nauczycieli, którzy poświęcili się sprawie wychowania przyszłych pokoleń, po oddanych policjantów i żołnierzy zaangażowanych w pracę na rzecz leczenia uzależnień.

Z tej małej sali każda linijka tekstu przepisywała losy, które wydawały się roztrzaskane. Dłonie, które kiedyś były stracone, uczą się teraz pisać własne imiona, by na nowo zdefiniować swoje życie.

„Mamy nadzieję, że ta klasa będzie kontynuowana i rozszerzana, tak aby działania na rzecz alfabetyzacji nie tylko koncentrowały się na przekazywaniu wiedzy, ale także inspirowały do ​​budowania pewności siebie i wzmacniały uczniów na drodze powrotu do swoich rodzin i społeczeństwa. Dzięki zalążkom alfabetyzacji uczniowie nie tylko nauczą się czytać i pisać, ale także stopniowo rozwiną swoją świadomość, będą pewnie korzystać z pomocy społecznej i aktywnie wyrwą się z błędnego koła ubóstwa, zacofania i nawrotów” – powiedział major Bui Van Tuong.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-thap-sang-hy-vong-post737528.html