Nie masz pewności co do prowadzenia 2 sesji dziennie?

Wdrożenie nauczania w wymiarze 2 sesji dziennie zgodnie z nowymi wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia budzi wiele obaw i wątpliwości wśród placówek oświatowych i rodziców, zwłaszcza w kontekście ustalania planów lekcji, dochodów i wydatków, efektywności nauczania... przy wprowadzaniu przedmiotów i zajęć pozalekcyjnych do szkół.

ZBYT WIELE WARIACJI

Od początku roku szkolnego na forach internetowych dla rodziców i uczniów w Hanoi pojawiało się wiele obaw dotyczących harmonogramu nauczania obejmującego dwie sesje dziennie, który szkoły planują wprowadzić.

Wiele osób wyraziło obawy dotyczące wprowadzenia dwudniowego planu zajęć, z maksymalnie siedmioma lekcjami dziennie dla uczniów szkół średnich, mającego na celu zmniejszenie presji związanej z nauką. Szkoły jednak obchodzą przepisy i je zniekształcają. Niektóre placówki łączą pięć lekcji porannych z dwoma popołudniowymi, wykorzystując pozostały czas popołudniowy na „opiekę pozalekcyjną”, ale w rzeczywistości jest to czas na przedmioty kulturalne, za które rodzice muszą płacić (teraz ukrywane jako opłaty za opiekę pozalekcyjną). Te opłaty za „opiekę” są bardzo wysokie, co jest sprzeczne z wytycznymi rezolucji dotyczącymi opieki pozalekcyjnej. Niektóre szkoły rejestrują się w zewnętrznych ośrodkach i kierują swoich uczniów do tych stowarzyszonych ośrodków na dodatkowe korepetycje pozalekcyjne.

Rodzice w szkołach podstawowych mają również wiele obaw dotyczących sposobu organizacji zajęć, z dwoma godzinami lekcyjnymi dziennie, zwłaszcza że niektóre szkoły tak układają swój plan zajęć, że regularne zajęcia kończą się około 15:20. Jednocześnie szkoły organizują wiele płatnych świetlic. Ponieważ regularne zajęcia kończą się po 15:00, a rodzice kończą pracę nie wcześniej niż o 16:30 lub 17:00, wielu rodziców jest zmuszonych zapisać swoje dzieci do tych świetlic. W przeciwnym razie musieliby zatrudnić kogoś do odbioru i odwożenia dzieci…

Zgodnie z nowymi wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia Rok szkolny 2025–2026 będzie pierwszym rokiem, w którym szkoły wdrożą plan nauczania składający się z dwóch sesji dziennie.

ZDJĘCIE: NIEZALEŻNE

Rodzic, którego dziecko uczęszcza do szkoły podstawowej w okręgu Ha Dong (Hanoi), udostępnił listę prawie tuzina płatnych zajęć pozalekcyjnych, które szkoła organizuje dla rodziców, aby mogli się zarejestrować i wybrać. Rodzic ten powiedział, że chociaż nie chciał, musiał wybrać kilka zajęć, do których jego dziecko miało dołączyć, czekając na odbiór przez rodziców.

Co więcej, praktyka układania planów lekcji, które naprzemiennie obejmują przedmioty podstawowe i fakultatywne, wciąż się powtarza, co utrudnia życie uczniom. Jeśli uczniowie nie chcą „wędrować” poza teren szkoły, są zmuszeni do zapisania się na te zajęcia.

Poważne „wąskie gardło” w zasobach ludzkich.

Do tej pory Hanoi nie wydało jeszcze szczegółowych wytycznych dotyczących organizacji dwóch sesji dziennie w szkołach w mieście. Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi apeluje obecnie do gmin, okręgów i szkół o dokonanie przeglądu stanu obiektów, kadry nauczycielskiej i powiązanych czynników; a jednocześnie o przeprowadzenie ankiety wśród rodziców w celu opracowania praktycznego, skutecznego i zrównoważonego planu wdrożenia.

Według kilku dyrektorów szkół średnich w Hanoi, zachęta Ministerstwa Edukacji i Szkolenia do zwiększenia czasu przeznaczonego na nauczanie umiejętności życiowych i przedmiotów artystycznych jest uzasadniona, ale konieczne jest opracowanie planu szkoleń, rekrutacji lub zaproszenia ekspertów do pomocy w nauczaniu. Zasoby ludzkie pozostają jednak głównym wąskim gardłem. Co istotne, wielu nauczycieli ma również obawy dotyczące systemu dodatków, jeśli zostaną przydzieleni do prowadzenia zajęć w drugiej klasie.

Dyrektywa Ministerstwa Edukacji i Szkolenia nakłada na szkoły obowiązek przeprowadzenia badania potrzeb edukacyjnych uczniów uczęszczających na drugą sesję przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Jednak w rzeczywistości nie wszystkie szkoły wdrażają ten wymóg. Dyrektor gimnazjum w Hanoi oświadczył, że w roku szkolnym 2025-2026 szkoła wprowadzi plan dwóch sesji dziennie dla klasy szóstej, a klasy siódme, ósme i dziewiąte będą kontynuować plan jednej sesji dziennie. Decyzja zostanie ogłoszona natychmiast po złożeniu przez rodziców wniosków bezpośrednio do szkoły, bez przeprowadzania ankiety.

Wielu argumentuje również, że zgodnie z obowiązującymi przepisami, druga sesja nie powinna obejmować nauczania programu nauczania i przedmiotów podstawowych, podczas gdy uczniowie mają ogromną potrzebę przygotowania się do egzaminów i utrwalania wiedzy. Dlatego też, jeśli nauka odbywałaby się w dwóch sesjach dziennie, wielu rodziców nie zgodziłoby się z tym, woląc wykorzystać ten czas na przygotowanie się do egzaminów, doskonalenie znajomości języków obcych itp.

Z początkiem nowego roku szkolnego szkoły wprowadzają harmonogram dwóch sesji dziennie. Wiele szkół boryka się z problemami organizacyjnymi, co wywołuje frustrację wśród rodziców.

Zdjęcie: Nhat Thinh

WŁADZE LOKALNE ZARÓWNO UDZIELAJĄ WSKAZÓWEK, JAK I CZEKAJĄ NA... WSKAZÓWKI

Z raportów wynika, że ​​niektóre miejscowości wydały wytyczne dotyczące prowadzenia dwóch sesji dziennie. Pan Bach Dang Khoa, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Bac Ninh , stwierdził, że w szkołach średnich nauczanie w systemie dwóch sesji dziennie powinno być organizowane i wdrażane wyłącznie w szkołach dysponujących odpowiednią kadrą nauczycielską, zapleczem, sprzętem dydaktycznym i finansowaniem, co pozwoli uniknąć przeciążenia uczniów, chronić ich zdrowie i psychikę oraz umożliwiać elastyczny podział czasu między pierwszą a drugą sesją. Pojedyncza sesja poranna/popołudniowa nie powinna łączyć zajęć regularnych i pozalekcyjnych.

Według pana Khoa, wdrożenie musi zapewnić otwartość i przejrzystość; przed zatwierdzeniem planu organizacji zajęć w wymiarze dwóch sesji dziennie należy zasięgnąć opinii nauczycieli, uczniów, rodziców i odpowiednich organizacji. Ministerstwo zleciło również swojemu działowi finansów opracowanie planu budżetowego i przedstawienie szczegółowej propozycji.

Zgodnie z wytycznymi Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An , program nauczania w ramach dwóch sesji dziennie jest elastyczny. Druga sesja będzie obejmować dwa obszary: przegląd i korepetycje z uczniami, którzy nie spełnili wymagań programowych; oraz wspieranie uczniów uzdolnionych; a także organizację sesji powtórkowych dla uczniów przygotowujących się do egzaminu wstępnego do 10. klasy i egzaminu maturalnego. Ponadto, treści nauczania mogą być podzielone na osobne sesje, w zależności od preferencji uczniów, aby ułatwić im udział, przy czym każdy uczeń może uczestniczyć maksymalnie w 11 sesjach tygodniowo.

W przypadku szkół średnich pierwszego stopnia placówki edukacyjne powinny proaktywnie proponować przydzielenie nauczycieli do prowadzenia zajęć w szkołach w każdej gminie lub okręgu, aby rozwiązać problem lokalnych niedoborów lub nadwyżek nauczycieli oraz zorganizować dwa zajęcia dziennie.

Pan Nguyen Tien Dung, Kierownik Wydziału Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkoleń Nghe An, oświadczył, że organizowanie zajęć dydaktycznych w wymiarze dwóch sesji dziennie musi odbywać się na zasadzie dobrowolności i zależy od aktualnej sytuacji w danej szkole, a od uczniów nie należy pobierać żadnych dodatkowych opłat.

Podobnie, pan Trinh Dinh Hai, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Ninh, potwierdził, że prowadzenie dwóch sesji dziennie nie jest obowiązkowe, lecz jest organizowane w oparciu o potrzeby uczniów i rodziców. Pierwsza sesja nadal obejmuje główny program nauczania, którego realizację szkoła musi zapewnić. Druga sesja ma charakter uzupełniający i koncentruje się na rozwijaniu talentów oraz wspieraniu indywidualnego nauczania. Wszystkie te zajęcia muszą być zgodne z przepisami dotyczącymi nauczania uzupełniającego i nie powinny wiązać się z opłatami ani dodatkowymi kosztami dla rodziców. Pan Hai stwierdził również, że aby skutecznie zorganizować dwie sesje dziennie, podstawowym wymogiem jest wystarczająca i odpowiednio przydzielona kadra nauczycielska.

Wiele miejscowości czeka na konkretne wytyczne Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczące mobilizacji zasobów społecznych przy wdrażaniu harmonogramu nauczania obejmującego dwie sesje dziennie.

Zdjęcie: Nhat Thinh

Władze lokalne i szkoły argumentują jednak, że pomimo tych zasadniczych wytycznych, zorganizowanie drugiej sesji nauczania bez pobierania opłat od uczniów wymagałoby przeznaczenia z budżetu państwa znacznie większych środków na rekrutację i zatrudnienie nauczycieli. Oprócz zasobów ludzkich, poważnym wyzwaniem jest również infrastruktura. Minimalny stosunek liczby uczniów w klasie do liczby uczniów w szkole wynoszący 1:1 jest niezbędny, aby uczniowie mieli miejsce na przerwy obiadowe, odpoczynek i zakwaterowanie w internacie. Wymaga to dodatkowych etatów i miejsc pracy, podczas gdy sektor edukacji już boryka się z niedoborem kadrowym.

Władze lokalne twierdzą zatem, że chociaż istnieją wytyczne, to sposób ich wdrożenia i zasoby potrzebne do zorganizowania dwóch sesji dziennie w szkołach średnich I i II stopnia nadal zależą od szczegółowych wytycznych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczących mobilizacji zasobów socjalnych, możliwości pobierania opłat od rodziców, określenia, jakie treści są dozwolone, a jakie „zabronione”. „Bez takich szczegółowych wytycznych szkoły zatrudniające dodatkowych nauczycieli kontraktowych, zapraszające artystów, sportowców itp. do prowadzenia zajęć będą musiały płacić za te usługi, ale pobieranie opłat od rodziców za drugą sesję z łatwością naruszałoby przepisy dotyczące dochodów i wydatków oraz przepisy dotyczące nauczania uzupełniającego” – powiedział dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia na północy.

Uczniowie szkół średnich muszą odpoczywać w weekendy.

Uczniowie szkół średnich i gimnazjów mają dużo zajęć od poniedziałku do piątku, rano i po południu, co jest bardzo męczące. Potrzebują więcej odpoczynku w weekendy. W weekendy większość rodziców organizuje swoim dzieciom dodatkowe zajęcia artystyczne, sportowe i językowe. Planowanie dwóch lub trzech zajęć w sobotnie poranki utrudnia rodzicom dojazd. Z drugiej strony, dwa dni wolne w weekend dają uczniom większą elastyczność w nauce. Mogą uczyć się przedmiotów, które lubią i chcą kontynuować, a przede wszystkim mają możliwość rozwijania umiejętności samodzielnej nauki.

Tran Nhan Trung (nauczyciel w Ho Chi Minh)

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi wydać ujednolicone dyrektywy.

Wymaganie, aby uczniowie uczęszczali na zajęcia w sobotnie poranki, pokazuje, że szkoły włączają zbyt wiele przedmiotów i lekcji z płatnego programu nauczania do regularnego planu lekcji, co jest sprzeczne z duchem polityki Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, które polega na prowadzeniu dwóch sesji dziennie w celu zmniejszenia presji akademickiej na uczniów, dając im czas na odpoczynek, zabawę i regenerację... Dlatego Ministerstwo

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia potrzebuje ujednoliconych wytycznych oraz konkretnych, jasnych regulacji dotyczących maksymalnej liczby przedmiotów i lekcji tygodniowo, których każda klasa może uczyć się w ramach programu nauczania, a także szczegółowych instrukcji dotyczących prowadzenia dwóch sesji dziennie dla każdego typu szkoły i klasy.

Nguyen Van Luc (nauczyciel w Khanh Hoa)

Źródło: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm