O godzinie 17:00, 5 maja, upływa termin rejestracji kandydatów na egzamin ukończenia szkoły średniej w 2026 r.
Wyniki egzaminów z fizyki i chemii mają tendencję wzrostową.
Profesor Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia , powiedział, że tegoroczny proces rejestracji na egzamin przebiegł bardzo sprawnie. System działał stabilnie, a niemal cały proces przebiegł bezproblemowo. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia porównuje obecnie dane dotyczące kandydatów rejestrujących się na przedmioty fakultatywne. Ogólnie rzecz biorąc, grupa przedmiotów przyrodniczych wykazała tendencję wzrostową w takich przedmiotach jak fizyka i chemia.
Jeśli chodzi o strukturę egzaminu, według profesora Chuonga stosunek ten wynosi 4-3-3. Około 40% pytań jest na poziomie podstawowym, możliwym do osiągnięcia przez studentów o przeciętnych zdolnościach akademickich, którzy gruntownie się uczyli. Około 30% pytań jest na poziomie rozumienia materiału, o wyższym stopniu trudności. Pozostałe 30% to pytania na poziomie aplikacyjnym, mające na celu zróżnicowanie kandydatów. Taki rozkład ma na celu zapewnienie, że wymagania dotyczące ukończenia egzaminu nie będą zbyt trudne. „Egzamin odgrywa również rolę w ocenie jakości w szkołach, miejscowościach i w całym kraju, pomagając w ten sposób agencjom zarządzającym w dostosowaniu polityki. Studenci ze średnimi wynikami, około 4-5 punktów z każdego przedmiotu, nadal mogą spełnić wymagania dotyczące ukończenia egzaminu” – powiedział profesor Chuong.
Przy rekrutacji na studia wyższe konieczne jest wyraźne zróżnicowanie umiejętności studentów. Uwzględnienie w egzaminie 30% pytań aplikacyjnych pomoże uczelniom wyłonić kandydatów o lepszych predyspozycjach, odpowiednich do studiowania na kierunkach cieszących się dużym zainteresowaniem. „W tym roku wyniki zostaną również obliczone na podstawie średnich wyników z przedmiotów w klasach 10, 11 i 12 w połączeniu z wynikami egzaminów maturalnych, co pozwoli na kompleksową ocenę kandydatów” – dodał profesor Chuong.
Kandydaci biorący udział w egzaminie maturalnym w 2025 r. w Hanoi.
Zaostrzyć dyscyplinę na egzaminach.
Odnosząc się do rozwiązań technologicznych wspierających bezpieczeństwo egzaminów, profesor Huynh Van Chuong stwierdził, że większość procesów rejestracji na egzaminy odbywa się online, w oparciu o synchronizację z krajową bazą danych ludności zarządzaną przez Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego . Dzięki temu kandydaci nie muszą przynosić dokumentów tożsamości na egzamin.
Proces przesyłania arkuszy egzaminacyjnych odbywa się według tych samych, rygorystycznych procedur co dotychczas, w połączeniu z szybkim, elastycznym i bezpiecznym systemem transmisji: w ciągu zaledwie 5 minut arkusze egzaminacyjne mogą zostać przesłane z centrali do biura lokalnego, z punktu przygotowania arkuszy egzaminacyjnych do punktu drukowania i kopiowania arkuszy egzaminacyjnych.
Ponadto profesor Huynh Van Chuong przyznał, że zapewnienie bezpieczeństwa jest kluczowym aspektem, zwłaszcza w kontekście zaawansowanych technologii, sztucznej inteligencji (AI) i coraz bardziej zaawansowanych urządzeń do oszukiwania. Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego skoordynowało działania z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia w celu wzmocnienia sił policyjnych w poszczególnych miejscowościach, aby zapewnić bezpieczeństwo egzaminu.
Wyniki poniżej 15 punktów nie będą brane pod uwagę przy przyjęciu na uniwersytet.
Jedną z najważniejszych nowości w tegorocznych przepisach rekrutacyjnych na studia jest zmiana minimalnych wymagań wstępnych. Zgodnie z przepisami kandydaci, którzy uzyskają łącznie mniej niż 15 punktów (w skali 30-punktowej) z trzech przedmiotów wybranej kombinacji, nie będą mogli aplikować na uniwersytety.
Według pana Huynha Van Chuonga, przepisy te mają na celu poprawę jakości kształcenia studentów rozpoczynających naukę; jednocześnie pełnią ważną rolę doradczą, pomagając kandydatom w podejmowaniu bardziej praktycznych i trafnych decyzji przed przystąpieniem do egzaminu dyplomowego. Kandydaci, którzy nie spełniają tego progu, nadal mają wiele możliwości w instytucjach kształcenia zawodowego lub na programach kształcenia na poziomie średnio zaawansowanym.
Profesor Huynh Van Chuong radził kandydatom, aby byli „czujni” w wyborze przedmiotów egzaminacyjnych i kombinacji, które odpowiadają ich mocnym stronom i preferowanym ścieżkom kariery. „Po ukończeniu studiów studenci mają wiele możliwości, jeśli potrafią ocenić swoje umiejętności i podjąć trafne decyzje. W rzeczywistości, w sezonie rekrutacyjnym 2025, mimo że uczelnie zróżnicują swoje metody rekrutacji, metoda uwzględniania wyników egzaminów maturalnych nadal będzie główną metodą, stanowiącą 50% pomyślnie zdanych kandydatów; następnie uwzględniane będą transkrypty ocen (29%) i rekrutacja łączona (15%)” – powiedział profesor Chuong.
Silna decentralizacja na rzecz władz lokalnych.
Profesor Huynh Van Chuong oświadczył, że egzamin maturalny w 2026 roku będzie w dużym stopniu zdecentralizowany i ograniczony do poziomu lokalnego. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie wykonywać jedynie trzy główne zadania: wydawanie przepisów i wytycznych egzaminacyjnych; organizowanie przygotowań do pytań egzaminacyjnych w celu zapewnienia ich jednolitości we wszystkich miejscowościach; oraz przeprowadzanie inspekcji i nadzoru. Wszystkie pozostałe etapy organizacyjne, takie jak drukowanie i kopiowanie arkuszy egzaminacyjnych, nadzór, ocenianie, ocena ukończenia szkoły i ogłoszenie wyników, będą ustalane i nadzorowane przez władze lokalne.
Źródło: https://nld.com.vn/nang-chat-luong-dau-vao-dai-hoc-196260505211334655.htm
Komentarz (0)