„Siewca nasion”

W klasie informatyki w Liceum Ogólnokształcącym dla Uzdolnionych w Lao Cai rozbrzmiewał dźwięk pisania na klawiaturze i namiętne rozmowy między nauczycielami a uczniami. „Przestrzeń cyfrowa” budowana jest nie tylko przez wiedzę, ale także przez pasję do kreatywności i chęć osiągnięcia szczytu możliwości wielu uczniów. Osobą, która zasiała ziarno tego pragnienia, jest zasłużony nauczyciel Mai Hong Kien.

Dla wielu uczniów informatyka była kiedyś trudnym przedmiotem, ale pod okiem pana Kiena stała się ona twórczą podróżą: rozwijaniem myślenia, rozwiązywania problemów, odkrywania i tworzenia. Z tej niewielkiej grupy zrodziło się wiele projektów naukowych i użytecznych produktów technologicznych, dzięki którym uczniowie z górzystego regionu przygranicznego Lao Cai zdobyli nagrody krajowe i międzynarodowe .

Reforma edukacji w Wietnamie jest świadectwem siły strategicznych decyzji. Rezolucja 29 – NQ/TW z 2013 roku Centralnego Komitetu Wykonawczego położyła podwaliny pod „fundamentalną i kompleksową innowację w edukacji i szkoleniach”, ukierunkowaną na industrializację, modernizację i integrację międzynarodową. Po ponad dekadzie wdrażania, Konkluzja 91 – KL/TW z 2024 roku Biura Politycznego nadal potwierdza trwałą wartość Rezolucji 29, jednocześnie wymagając promowania reform w kontekście rewolucji przemysłowej 4.0 i globalizacji. W szczególności Rezolucja 57 – NQ/TW z 2024 roku Biura Politycznego nadała nowy impuls, uznając naukę, technologię, innowacje i krajową transformację cyfrową za przełomowe osiągnięcia, otwierając przestrzeń dla silnego rozwoju edukacji. Rezonans tych trzech dokumentów stworzył warunki, w których wietnamska edukacja, zarówno na równinach, jak i w odległych obszarach górskich, może z dumą śpiewać „elegancką pieśń integracji cyfrowej”.

Urodzony i wychowany w górach, szybko zdał sobie sprawę z niedogodności, z jakimi borykają się uczniowie z terenów górskich. W 2008 roku, po powrocie do szkoły średniej dla uzdolnionych uczniów Lao Cai , pan Kien zaszczepił w sobie pragnienie, by uczynić z informatyki – często uważanej za nudną – klucz do otwarcia uczniom drzwi do przyszłości. Zgodnie z duchem Rezolucji 29-NQ/TW Centralnego Komitetu Wykonawczego z 2013 roku , pan Kien zawsze dbał o to, by stawiać uczniów w centrum uwagi , zachęcać do badań i promować kreatywność. Dla niego ta rezolucja jest nie tylko wyznacznikiem kierunku, ale także kompasem do codziennych działań.

Zamiast nauczania w tradycyjny sposób, nauczyciel integruje praktyczne sytuacje: tworzy oprogramowanie służące społeczności, symuluje rozwiązania technologiczne dla edukacji, opieki zdrowotnej i produkcji. Oprogramowanie do wirtualnej klasy, opracowane przez nauczyciela i uczniów, zostało wdrożone w Liceum Specjalistycznym Lao Cai i kilku innych placówkach. Nauczyciel Mai Hong Kien, kierownik działu IT w Liceum Specjalistycznym Lao Cai, powiedział: „ Moim zdaniem wiedza z podręczników to tylko fundament. Co ważniejsze, chodzi o to, aby na każdej lekcji rozbudzać pasję i ciekawość uczniów. Dlatego staram się, aby lekcje informatyki były dla uczniów prawdziwym doświadczeniem”.

„Od momentu powstania szkoły, Zasłużony Nauczyciel Mai Hong Kien jest obecnie Kierownikiem Katedry Technologii Informacyjnych i wniósł wiele istotnych wkładów w rozwój zawodu, budując i rozwijając wydział. Oprócz nauczania, aktywnie uczestniczy w badaniach naukowych, szkoli zespoły wybitnych studentów na poziomie krajowym i międzynarodowym; wspiera studentów w badaniach, zdobywając ważne nagrody, przyczyniając się do podniesienia pozycji szkoły. Najcenniejsze są jego cierpliwość i duch innowacyjności, dzięki którym potrafi przekształcić trudności w szanse, pomagając studentom w dostępie do nowoczesnej wiedzy”.

Pan Ngo Thanh Xuan, dyrektor szkoły średniej Specjalizujemy się w Lao Cai.

Najważniejszym osiągnięciem w karierze pana Kiena jest seria konsekwentnych osiągnięć. Szkoła Średnia Specjalistyczna Lao Cai stała się jasnym punktem w edukacji północno-zachodniej Anglii dzięki zaangażowaniu nauczycieli, w tym pana Kiena. To osiągnięcie nie tylko potwierdza jego zdolności pedagogiczne, ale także dowodzi jego praktycznej metody nauczania i wyjątkowego zaangażowania.

Pan Ly Van Hoang, nauczyciel matematyki, powiedział: „Przez lata pan Kien niezmiennie pielęgnował pasję do swojego zawodu. Uczniowie, których wyszkolił, regularnie zdobywali nagrody krajowe i międzynarodowe. Te wyniki odzwierciedlają jego innowacyjnego ducha w nauczaniu i pionierską rolę w transformacji cyfrowej. Przedmiot informatyki wymaga ciągłej integracji i aktualizacji trendów, a on poprowadził swoich uczniów w tym kierunku”.

Od 2008 roku do chwili obecnej pan Kien pomógł uczniom zdobyć ponad 60 krajowych nagród dla najlepszych uczniów w dziedzinie technologii informatycznych, w tym: 1 pierwszą nagrodę, wiele drugich nagród oraz dziesiątki trzecich nagród i nagród motywacyjnych.

W klasie pan Mai Hong Kien rozbudza w uczniach pasję do technologii; poza zajęciami towarzyszy im w badaniach naukowych i odnosi sukcesy w konkursach intelektualnych. Dzięki tym wytrwałym wysiłkom troje uczniów Liceum Specjalistycznego Lao Cai – Tran My Chi, Nguyen Anh Minh i Nguyen Huy Phong – konsekwentnie zdobywa: pierwszą nagrodę w konkursie krajowym z przedmiotów ścisłych i technologii, trzecią nagrodę w konkursie VOAI ze sztucznej inteligencji oraz brązowy medal w Olimpiadzie Informatycznej Azji i Pacyfiku.

Wyniki te wykraczają poza osobistą chwałę, stając się żywym dowodem innowacji edukacyjnych związanych z rozwiązaniem, w którym nauczyciele i uczniowie nadal opisują podróż integracji cyfrowej.

Tran My Chi – Projekt „Mobilny Bank Krwi”

W roku szkolnym 2021-2022, podczas Krajowego Konkursu Nauk Ścisłych i Technologii, My Chi – uczennica szkoły średniej dla uzdolnionych uczniów Lao Cai High School for the Gifted, była pod wrażeniem oprogramowania, które łączy szpitale i dawców krwi, pomagając w szybkim reagowaniu na nagłe przypadki anemii.

My Chi podzielił się: „Na początku informatyka wydawała mi się nudna, ale dzięki zajęciom pana Kiena zrozumiałem, że technologia może tworzyć praktyczne produkty dla społeczności. Kiedy zobaczyłem, że oprogramowanie przyczynia się do ratowania ludzi, jeszcze bardziej się w to zaangażowałem”.

Pierwsza Nagroda Krajowa nie tylko przynosi zaszczyt szkole, ale także stanowi konkretny dowód na słuszność idei Rezolucji 57 – NQ/TW (2024) w sprawie transformacji cyfrowej służącej życiu. To osiągnięcie potwierdza, że ​​uczniowie z terenów górskich potrafią w pełni wykorzystać technologię do rozwiązywania problemów społecznych – to pierwszy „słodki owoc”, kładący podwaliny pod dalsze sukcesy.

Dwie uczestniczki, Tran Phong, Tran My Chi oraz instruktorka Mai Hong Kien (Szkoła Średnia dla Uzdolnionych w Prowincji Lao Cai), zdobyły pierwszą nagrodę w Krajowym Konkursie Naukowo-Technologicznym.

Nguyen Anh Minh – pionier sztucznej inteligencji

Kontynuując badania, studenci pana Kiena poszerzyli swoją wiedzę o sztucznej inteligencji (AI). W 2025 roku Nguyen Anh Minh – uczeń 12. klasy informatyki – zapisał się w historii, zdobywając trzecie miejsce w konkursie VOAI Artificial Intelligence Competition, organizowanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Anh Minh powiedział: „Na początku wiedziałem o sztucznej inteligencji tylko z prasy; pan Kien zachęcił mnie, żebym spróbował, otworzył mi umysł i pomógł uwierzyć, że studenci z terenów górskich również mogą opanować nowoczesną technologię”.

Prześcigając setki kandydatów, Anh Minh potwierdził swoje umiejętności w nowej i wymagającej dziedzinie.

Dyrektor Ngo Thanh Xuan skomentował: „Trzecia Nagroda VOAI to nie tylko powód do dumy dla Minha, ale także potwierdzenie nowego podejścia technologicznego – rezultatu wytrwałego przywództwa pana Kiena”. Po wielu miesiącach żmudnych badań, testów i rozpoczynania wszystkiego od nowa, Minh dotarł do mety, realizując ducha Rezolucji 57 w sprawie innowacji w edukacji – kolejnego „słodkiego owocu cyfrowej integracji” nauczycieli i uczniów w górach.

Nguyen Anh Minh i nauczyciel Mai Hong Kien - nauczyciele kształcący wybitnych uczniów w dziedzinie technologii informatycznych w Lao Cai Specialized High School.

Nguyen Huy Phong – osiągnięcie poziomu kontynentalnego

Nie poprzestając na sztucznej inteligencji, uczniowie pana Kiena nadal odnoszą sukcesy w wielu innych dziedzinach. W roku szkolnym 2024-2025 Nguyen Huy Phong (student informatyki, klasa 11) przyniósł chwałę Lao Cai, zdobywając brązowy medal na Olimpiadzie Informatycznej Azji i Pacyfiku (APIO 2025) w Uzbekistanie – to pierwszy medal w międzynarodowym konkursie kulturalnym w historii uczniów prowincji Lao Cai.

Phong wspomina: „Kiedy zdawałem egzamin, byłem jednocześnie zdenerwowany i dumny. Nauczyciel Kien zawsze mi powtarzał: »Potraktuj to jako okazję do wyrażenia siebie, a nie jako presję«. Jego słowa otuchy pomogły mi nabrać pewności siebie”.

Według dyrektora Ngo Thanh Xuana, osiągnięcia Phonga dowodzą, że uczniowie z terenów górskich mają pełny dostęp do nauk ścisłych i technologii oraz mogą je w pełni opanować. To również dowód na to, że pan Kien stosuje metodę rozbudzania pasji do badań naukowych.

Sukces Phonga to „słodki owoc losu”, który kontynuuje historię innowacji i kreatywności nauczycieli i uczniów z gór, włączając się w nurt integracji.

Nguyen Huy Phong – Brązowy Medal Olimpiady Informatycznej Azji i Pacyfiku (APIO 2025) w Uzbekistanie.

Vu Nam Hai – Pierwsza nagroda w ogólnopolskim konkursie dla najlepszych studentów w dziedzinie technologii informatycznych

Vu Nam Hai, uczeń 12. klasy (Lao Cai High School for the Gifted), zdobył pierwszą nagrodę w dziedzinie technologii informatycznych podczas krajowego egzaminu kwalifikacyjnego dla uczniów uzdolnionych na rok szkolny 2023–2024.

Vu Nam Hai, uczeń 12. klasy liceum Lao Cai High School for the Gifted, zdobył pierwszą nagrodę w dziedzinie informatyki w krajowym egzaminie kwalifikacyjnym dla uczniów o doskonałych wynikach w roku szkolnym 2023-2024. Powiedział: „Podczas nauki u pana Mai Hong Kiena najbardziej zaimponowało mi jego zaangażowanie, poświęcenie i wsparcie. Pomógł mi stać się bardziej zdyscyplinowanym, zmotywowanym i pewnym siebie, aby osiągać ambitne cele”.

Dzięki swojemu zaangażowaniu w „sianie ziaren przeznaczenia” na terenach przygranicznych Ojczyzny, nauczyciel Kien cieszy się zawsze zaufaniem i miłością rodziców.

Pan Vu Hong Minh – rodzic ucznia Vu Nam Hai – ze wzruszeniem powiedział: „Moje dziecko, wychowane w górach, wkroczyło na arenę krajową. To cud, dzięki poświęceniu nauczyciela Kiena. Każdego roku, podczas szkoleń, zawsze towarzyszy uczniom. Najcenniejszą rzeczą, jaką otrzymują dzieci, jest nie tylko wiedza, ale także wiara w siebie i możliwość zajścia daleko”.

Osiągnięcia studentów ostatnich lat są dobitnym dowodem na realizację wizji Rezolucji 29 – NQ/TW (2013) i Wniosku 91 – KL/TW (2024): fundamentalnej i kompleksowej innowacji w kierunku integracji, która pomoże młodemu pokoleniu Wietnamczyków zdobyć odwagę do rywalizacji na arenie międzynarodowej. Medale są nie tylko powodem do dumy dla jednostek i szkół, ale także ważnym kamieniem milowym edukacji Lao Cai, potwierdzającym, że z gór wciąż można napisać błyskotliwą „epopeję integracji cyfrowej”.

Początkowe sukcesy szybko stały się silnym katalizatorem, rozbudzając ducha nauki i badań u uczniów Liceum dla Uzdolnionych Lao Cai. Po uważnej nauce głównego programu nauczania, uczniowie stopniowo przeszli na nastawienie „nauka i działanie”, traktując technologię jako narzędzie do rozwiązywania problemów społeczności, a IT jako twórczą podróż.

Najcenniejszą rzeczą jest innowacyjność w podejściu; z przekonania, że ​​„uczniowie z gór potrafią opanować nowoczesne technologie”, zrodziło się wiele pomysłów, które zostały rozwinięte przez pana Mai Hong Kiena. Czas nauki nie kończy się na sali wykładowej; po południu i wieczorem sala informatyczna wciąż jest rozświetlona, ​​gdzie nauczyciele i uczniowie pilnie dyskutują, eksperymentują i doskonalą swoje produkty.

Dyrektor Ngo Thanh Xuan powiedział: Przez lata pan Kien i studenci informatyki zdobywali liczne nagrody w konkursach krajowych i międzynarodowych dla najlepszych uczniów, przynosząc chwałę szkole i sektorowi edukacyjnemu Lao Cai.

Według szkoły, aby osiągnąć sukces, ważne jest uwzględnienie trzech czynników: wczesnego wykrywania i wspierania uzdolnionych uczniów od klasy 10; innowacyjnych metod nauczania, inspiracji, kształcenia umiejętności samodzielnej nauki; bezpośredniego i internetowego kontaktu z ekspertami z uniwersytetów i akademii, pomagającego uczniom być na bieżąco z trendami i pewnie uczestniczyć w międzynarodowych wydarzeniach.

Dzięki szeroko zakrojonym badaniom naukowym i innowacjom praca szkoły jest stale doceniana na wielu płaszczyznach, co potwierdza jej pozycję jako szkoły górskiej na krajowej mapie edukacyjnej.

To nie seria odosobnionych osiągnięć, ale konkretny krok w kierunku realizacji Rezolucji 57-NQ/TW (2024) w sprawie promowania innowacji, wprowadzania nowych technologii do edukacji i tworzenia warunków dla młodego pokolenia, aby aktywnie wkraczało w erę cyfrową. Kolejne „słodkie owoce” są dowodem na słuszność orientacji i wiary pana Kiena w możliwości swoich uczniów.

Kamienie milowe, jakie osiągnęli pan Mai Hong Kien i jego uczniowie, wykroczyły poza mury szkoły, otwierając północno-zachodnim regionom krok naprzód. Od zdobywania nagród krajowych, przez sukcesy na zaawansowanych technologicznie placach zabaw, po zdobycie pierwszego kontynentalnego medalu w międzynarodowym konkursie kulturalnym – nauczyciele i uczniowie Liceum Specjalistycznego Lao Cai wyznaczają nowe standardy, których region dotąd nie osiągnął.

Te rezultaty nie wynikają z wrodzonych zalet, lecz z wytrwałości i zaufania, jakim nauczyciele darzą swoich uczniów. Pan Mai Hong Kien zapewnił, że w badaniach naukowych, oprócz pasji, uczniowie potrzebują wskazówek i inspiracji. Dzięki temu zrealizowano wiele projektów, które zdobyły wysokie nagrody na szczeblu krajowym i międzynarodowym.

Z górskiej klasy na arenę międzynarodową, podróż pana Kiena i jego uczniów to nie tylko pasmo medali, ale także dowód innowacyjności w edukacji górskiej, a w szczególności w edukacji wietnamskiej w ogóle. Takie kamienie milowe, jak: Pierwsza Nagroda Krajowego Konkursu Nauki i Techniki 2022, Trzecia Nagroda AI VOAI 2025, Brązowy Medal APIO 2025, potwierdzają, że nawet w górzystym regionie północno-zachodnim, gdzie warunki są wciąż ograniczone, wciąż można śpiewać „Symfonię Integracji Cyfrowej”. Jest to również symbol rozwoju edukacji w kraju w nowej erze: stawiania uczniów w centrum uwagi (Rezolucja 29), wytrwałych działań oddolnych (Konkluzja 91), proaktywnej integracji – transformacji cyfrowej (Rezolucja 57). Historia pana Kiena i uczniów szkoły średniej dla uzdolnionych Lao Cai pokazuje, że gdy są aspiracje, poświęcenie i duch innowacyjności, edukacja – bez względu na miejsce – nadal otwiera drzwi do przyszłości, pomagając wietnamskim uczniom pewnie wkroczyć w erę cyfrową, ramię w ramię z międzynarodowymi przyjaciółmi.

Źródło: https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html