TP – Nie ma planów dotyczących egzaminu wstępnego do 10. klasy w 2025 r., ale Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi ogłosił strukturę egzaminu zgodną z nowym programem kształcenia ogólnego, dzięki czemu szkoły i uczniowie mogą ściśle śledzić proces nauczania i uczenia się oraz tworzyć pytania testowe i oceniające.
Rok szkolny 2024-2025 jest pierwszym rokiem, w którym uczniowie dziewiątej klasy przystąpią do egzaminu wstępnego do szkoły średniej zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018, z nowym planem i nową strukturą egzaminu.
Wczoraj (29 sierpnia) Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi , po 3 miesiącach przygotowań, ogłosił strukturę pytań egzaminacyjnych z przedmiotów zgodnych z nowym programem, jako podstawę do zbudowania banku pytań i stworzenia pytań egzaminacyjnych na egzamin wstępny do 10. klasy w przyszłym roku.
![]() |
Egzamin wstępny do 10. klasy w przyszłym roku szkolnym będzie zawierał wiele nowych punktów, zgodnie z programem nauczania ogólnego na rok 2018. Zdjęcie: Nhu Y |
Nowością w przykładowym teście jest rozszerzenie formatów testu o: test wielokrotnego wyboru z 4 opcjami; test prawda/fałsz, w którym każde pytanie ma 4 pomysły, dla każdego pomysłu kandydat wybiera prawdę lub fałsz; test krótkiej odpowiedzi.
Kolejną nowością w egzaminie wstępnym do 10. klasy w przyszłym roku szkolnym jest wprowadzenie dwóch nowych przedmiotów zintegrowanych: nauk przyrodniczych (fizyki, chemii, biologii) oraz historii i geografii.
Jeśli w przeszłości te przedmioty były oddzielne, to zgodnie z nowym programem 5 przedmiotów zostanie połączonych w 2, więc egzamin również będzie skonstruowany tak, aby był zintegrowany. W naukach przyrodniczych wiedza będzie rozłożona na wszystkie 3 przedmioty i będzie składać się z 40 pytań. Historia i geografia również zawierają 40 pytań, które kończą się na poziomie rozpoznania, zrozumienia i zastosowania.
Wymaga praktycznego zastosowania wiedzy
Jak twierdzi pani Hoang Tu Uyen, kierowniczka grupy języków obcych w szkole średniej Luong The Vinh Secondary School - High School (Hanoi), struktura ilustrowanego egzaminu, oprócz znanych pytań, zawiera wiele zupełnie nowych typów pytań, takich jak: wymagające ułożenia i doboru zdań w celu utworzenia pełnego akapitu; wymagające powtórzenia instrukcji dotyczących znaków, ogłoszeń lub uzupełnienia części lub całego zdania w celu uzupełnienia akapitu...
Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa, prowincje i miasta mają prawo decydować o planie i terminie rekrutacji do szkół pierwszego stopnia. Obecnie uczniowie i szkoły z niecierpliwością oczekują na plan egzaminów. Jednak tylko Quang Nam ogłosił plan egzaminów dla klasy 10. Uczniowie będą zdawać 3 przedmioty: literaturę, matematykę i język obcy, w połączeniu z wynikami z 4-letniego świadectwa szkoły średniej.
Zdaniem pani Uyen pytania ilustracyjne ściśle wpisują się w nowy program, który zakłada rozwijanie umiejętności i cech uczniów, wymagając od nich stosowania dużej ilości wiedzy praktycznej w celu rozwiązywania problemów.
Liczba pojedynczych pytań zmniejszyła się, zamiast tego pojawiły się nowe rodzaje pytań sprawdzających wiedzę, umiejętność czytania i rozumienia tekstu, analizowania informacji oraz logicznego myślenia w porządkowaniu i rozwijaniu idei. Zniknęły pytania dotyczące wyszukiwania błędów, a liczba pytań dotyczących funkcji komunikacyjnych, czyli wyszukiwania synonimów i antonimów, zmniejszyła się z 2 do 1.
Pani Nguyen Thi Tam, nauczycielka matematyki w szkole średniej Giang Vo w dystrykcie Ba Dinh (Hanoi), powiedziała: „Różnica w porównaniu z poprzednim egzaminem polega na tym, że jest więcej części statystycznych i prawdopodobieństwa; jest więcej zadań związanych z rozwiązywaniem problemów praktycznych i stosowaniem wiedzy interdyscyplinarnej”.
Odnosząc się do przedmiotu literatura, pani Nguyen Thi Hang Nga, kierownik Wydziału Literatury w liceum Hoai Duc B (Hanoi), oceniła, że w programie znalazło się wiele nowych zagadnień podobnych do przykładowych pytań na egzaminie maturalnym, ale wymagany poziom wiedzy nie jest zbyt wysoki. Dzięki nowym przykładowym pytaniom nauczyciele przekażą uczniom wiedzę i umiejętności niezbędne do rozwiązywania pytań bez korzystania z materiałów z podręczników, zgodnie z wymogami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia obowiązującymi na początku roku szkolnego.
Komentarz (0)