Realizując strategiczne wytyczne Hanoi People's Committee oraz konkretne plany Hanoi Department of Culture and Sports oraz Hanoi Department of Education and Training, jednostki artystyczne jednocześnie przybyły do ​​szkół, przekształcając przestrzenie edukacyjne w tętniące życiem miejsca występów, tchnąc nowe życie w literaturę i tradycyjne przedmioty artystyczne.

Ze stron książki na podwórko szkolne.

Pewnego kwietniowego poranka 2026 roku dziedziniec Szkoły Podstawowej Ngoc Lam (Bo De Ward) nagle przeobraził się w magiczną, baśniową przestrzeń. Zniknęły rzędy zamkniętych ławek i krzeseł; otwarta przestrzeń szkolnego podwórka stała się miejscem, gdzie z kart książek wyłaniały się postacie literackie, z krwi i kości. Wśród nich byli psotny chłopiec Nam, życzliwa babcia, dostojny, dobrotliwy starzec i zły król demonów… ze sztuki dla dzieci „Opowieść babci” – wybitnego dzieła teatralnego napisanego i wyreżyserowanego przez artystę ludowego Nguyen Trung Hieu, kunsztownie ożywionego przez artystów i aktorów Teatru Dramatycznego w Hanoi .

Sztuka umiejętnie i obrazowo łączy sztukę teatralną z dwiema znanymi baśniami ze szkolnego programu nauczania: „Proces Sieroty” i „Legenda o Noworocznym Słupie”. Inteligencja i zaradność postaci Sieroty pomagają chronić uczciwego rolnika, przekazując dzieciom głęboką lekcję prawości i uczciwości. Symbol Noworocznego Słupa został odtworzony, aby pomóc dzieciom lepiej zrozumieć zwyczaj odpędzania złych duchów, modlitwy o pomyślność i wzbudzić dumę z kultury narodowej.

Poza samym występem, artyści zapewnili uczniom również praktyczne doświadczenie. W wielu fragmentach sztuki umiejętnie wpletli bezpośrednią interakcję. Po każdej scenie gromkie brawa dzieci były najwyraźniejszym dowodem wpływu i sukcesu dzieła.

Uczniowie szkoły podstawowej Ngoc Lam z zainteresowaniem oglądali występ artystów z Teatru Dramatycznego w Hanoi, którzy wystawili sztukę „Opowieść babci”.

Żywa mozaika teatrów stolicy.

Nie tylko Teatr Dramatyczny w Hanoi ze sztukami takimi jak „Opowieść babci”, „Historia dziewczyny z Nam Xuong”, „Duch wychowania fizycznego” czy nowe dzieło „Legenda jeziora Ho Guom” (literatura dla klasy 6), ale także atmosfera teatru szkolnego w marcu, kwietniu i maju 2026 r. w szkołach Thuy Lam, Dong Du, Vinh Ngoc, Thach Ban A, Lien Mac B, Tan Lap... stała się ożywiona dzięki udziałowi wielu jednostek artystycznych, takich jak: Teatr Cheo w Hanoi ze sztukami „Quan Am Thi Kinh”, „Stustawowe drzewo bambusowe”, „Cuoi i drzewo banianowe”, które zostały zmodernizowane za pomocą form i języka Cheo w dowcipny, łatwy do zrozumienia sposób, bliski psychologii uczniów. Teatr Lalek Thang Long ze swoimi programami, takimi jak „Wójt wsi – Matka Dop” (pacynki prętowe), „Taniec nad Jeziorem Łabędzim” (pacynki ręczne), „Stylowa staruszka” (pacynki sznurkowe)... tworzy różnorodne doświadczenia audiowizualne, pobudzając wyobraźnię uczniów na boisku szkolnym.

Pani Vu Thi Binh, dyrektorka szkoły podstawowej Lien Mac B (gmina Yen Lang), powiedziała: „Dzięki żywym i bogatym emocjonalnie spektaklom teatralnym, znane postacie i historie z dzieł literackich zostały realistycznie przedstawione, pomagając uczniom lepiej docenić piękno literatury narodowej, a także głębokie humanistyczne wartości tych dzieł. Skuteczność tego modelu nie ogranicza się do jednostronnych zajęć pozalekcyjnych, ale leży w kompleksowej innowacji, od inscenizacji i interakcji po nauczanie umiejętności, dążąc do tworzenia klubów artystycznych w szkole”.

Tran Thi Hien, jedna z jednostek biorących udział w projekcie, zasłużona artystka, dyrektorka Teatru Lalek Thang Long, wyraziła nadzieję, że każdy występ nie tylko zapewni uczniom angażujący program artystyczny, ale także przyczyni się do zaszczepienia miłości do literatury, pielęgnowania emocji estetycznych i szerzenia tradycyjnych wartości kulturowych wśród młodszego pokolenia Hanoi.

Teatr Dramatyczny w Hanoi, który od samego początku uczestniczy w projekcie, stawia sobie za cel wystawienie 200 spektakli i 6 nowych sztuk do 2026 roku. Artysta Ludowy Nguyen Trung Hieu, dyrektor Teatru, wyraził nadzieję, że ten model rozpowszechni się szerzej, poza Hanoi, i zostanie wdrożony w całym kraju, stając się programem o zasięgu ogólnokrajowym. „Scena ze swoimi żywymi efektami wizualnymi pomoże uczniom czerpać więcej przyjemności z czytania książek, a jednocześnie ukształtuje pokolenie widzów i aktorów dla sztuki teatralnej w przyszłości” – powiedział artysta ludowy Nguyen Trung Hieu.

Ożywiona działalność wokół Projektu Teatru Szkolnego w Hanoi w 2026 r. nie jest spontanicznym ruchem, lecz strategicznym krokiem i konkretnym działaniem mającym na celu realizację ducha Rezolucji nr 80-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie rozwoju kultury wietnamskiej oraz Programu działań nr 08-CTr/TU Komitetu Partii Miasta Hanoi, którego głównym celem jest zapewnienie, aby do 2030 r. 100% studentów i stażystów w krajowym systemie edukacji miało dostęp do zajęć artystycznych i edukacji na temat dziedzictwa kulturowego, regularnie w nich uczestniczyło i skutecznie się w nie angażowało.

Kiedy literatura wykracza poza strony książek i wkracza na scenę poprzez formę, dźwięk i światło, sztuka przestaje być czymś odległym, lecz staje się integralną częścią życia szkolnego. To zrównoważony kierunek, kompleksowa metoda edukacyjna oparta na doświadczeniu, pomagająca zasiewać ziarna miłości do korzeni, kształtować charakter i kształtować dusze przyszłych przywódców kraju.

    Źródło: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/nhip-song-san-khau-hoc-duong-o-thu-do-1040970