Nauczyciele wydają własne pieniądze na gotowanie dla uczniów, aby mogli się uczyć.

W górzystym regionie Tu Mo Rong ( Kon Tum ) najbardziej przerażającym elementem dla uczniów poszukujących wiedzy są prawdopodobnie strome przełęcze górskie. Strome wzniesienia i zbocza niczym zęby piły stanowią barierę uniemożliwiającą uczniom dotarcie do klasy. Aby zatrzymać uczniów, nauczyciele w szkole podstawowej Dak Ha wydają własne pieniądze na gotowanie dla nich.

W górzystym regionie Tu Mo Rong rzeczą, która najbardziej dręczy studentów, są prawdopodobnie strome przełęcze.

Wspomóż grę, przekazując pieniądze

Rano, gdy uczniowie wchodzą do klasy, w kuchni szkoły podstawowej Dak Ha ponownie rozpala się ogień. Aby zapewnić punktualne wydawanie posiłków, część nauczycieli i pracowników gastronomii jest zajęta przygotowywaniem posiłków na lunch dla uczniów.

Zimowym porankiem, w siarczysty mróz, pani Ho Thi Thuy Van, dyrektorka szkoły podstawowej Dak Ha, zakasała rękawy, aby pomóc wszystkim w krojeniu i myciu warzyw. Pani Van powiedziała, że ​​Ty Tu to jedna z trzech szkół, do których uczęszczają uczniowie z ubogich rodzin, których domy znajdują się około 3-4 km od szkoły. Uczniowie muszą pokonać pięć wzniesień, aby dotrzeć do szkoły.

Nauczyciele wykorzystują wolny czas na przygotowywanie i gotowanie posiłków dla uczniów.

Wszyscy 73 pierwszoklasiści i drugoklasiści w szkole Ty Tu nie mają internatu. Chodzą do szkoły rano i muszą wracać do domu na obiad. Tymczasem ich rodzice spędzają cały dzień na polu i wracają dopiero wieczorem, więc nie mogą odwieźć dzieci do szkoły. Ich domy są zbyt daleko, a dzieci są leniwe, żeby chodzić do szkoły, co powoduje spadek jakości edukacji .

„Uczniowie nie mogą głodować w południe, żeby uczyć się przez całe popołudnie. Nie mogą też wspiąć się na górę o wysokości ponad 4 km, żeby wrócić do domu na lunch, a potem pokonać 4 km z powrotem do szkoły. Tymczasem nie przysługuje im dodatek na lunch. To jest sedno problemu” – powiedziała pani Van.

Szybki podgląd 20:00 19 grudnia: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podejmuje działania w związku z niedoborem żywności dla uczniów

Nie chcąc, aby dzieci w przyszłości trafiły na wzgórza, nauczyciele rozmawiali o dotacjach na gotowanie posiłków dla uczniów. Od 2021 roku nauczyciele w szkole z własnych pieniędzy gotują obiady dla dzieci, aby mogły jeść i pozostać w szkole. Niedługo potem rodzice również dołożyli się do dotowania drewna na opał i warzyw... Jednak ze względu na ograniczony budżet, posiłki dla dzieci wciąż nie są kompletne.

Nauczyciele dzielą racje żywnościowe dla uczniów w szkole

Nie mogąc znieść widoku dzieci jedzących źle, nauczyciele udostępnili zdjęcia swoich posiłków w mediach społecznościowych. Później, dowiedziawszy się o wartościowej pracy nauczycieli, wielu dobroczyńców z całego świata wsparło ich finansowo, dostarczając niezbędne produkty itp. Od tego czasu posiłki dzieci stały się bardziej pożywne.

Klasa zamieniona w stołówkę

Od 3 lat nauczyciele wykorzystują swój wolny czas, aby gotować dla uczniów szkoły w wiosce Ty Tu. Bez niczyjej wiedzy, każdy, kto ma wolny czas, zakasuje rękawy i zabiera się do gotowania. Gdy ryż jest ugotowany, a jedzenie gotowe, dwóch nauczycieli zajmuje się dostarczeniem ryżu i zupy do szkoły, aby rozdać je uczniom.

Sala lekcyjna wykorzystywana jako stołówka „polowa”

Po dzwonku szkolnym nauczyciele zebrali się wokół stołu, rozdzielając jedzenie po równo między uczniów. Szkoła nie miała internatu, więc nie było stołówki, więc 3 sale lekcyjne służyły jako „prowizoryczne” stołówki. Uczniowie ustawili się w dwóch równych rzędach. Po podaniu jedzenia wychowawca klasy wskazał uczniom miejsca, w których zajmowali miejsca. Posiłek rozpoczął się od złożenia rąk przez dzieci, zapraszając je do posiłku.

Dom A Vien Ngoc (klasa 2A5) w wiosce Ty Tu. Jej matka zmarła na raka w 2021 roku, a ciężar spadł na barki jej ojca, rolnika. Z trudem utrzymując czwórkę dzieci, ojciec A Vien Ngoc nie miał czasu, aby odwieźć je do szkoły.

Droga do szkoły dla A Vien Ngoc i jej rodzeństwa zależy od ich małych stóp. Jednak w deszczowe dni, gdy stopy są zmęczone, starsze rodzeństwo Ngoc nie chce iść do szkoły. Odkąd zapewniono im posiłki w internacie, Ngoc i jej starsze rodzeństwo nigdy nie opuszczają szkoły, nawet w deszczowe dni.

Od kiedy dzieci zaczęły jeść obiady w szkole, chodzą do szkoły regularniej niż wcześniej.

Po posiłku nauczyciele przygotują uczniom miejsce na drzemkę. Gdy uczniowie smacznie zasną, czterech wychowawców wspólnie umyje naczynia przed posiłkiem.

Wiele lat temu, gdy obiady nie były jeszcze zorganizowane, klasa pani Y Da (nauczycielki klasy 2A5) była prawie pusta każdego popołudnia. Od trzech lat uczniowie jedzą i odpoczywają w szkole, więc pani Y Da ma mniej problemów z namawianiem uczniów do przychodzenia na lekcje.

Jej dom znajduje się w wiosce Kon Ling, więc każdego popołudnia, po zajęciu się uczniami, pani Y Da wraca do domu na lunch. Od 3 lat codziennie zajmuje się swoimi uczniami podczas lunchu, podczas gdy jej dziećmi opiekują się babcia i mąż.

„Mam szczęście, bo babcia i mąż rozumieją mnie i dzielą się obowiązkami domowymi. Dzięki temu mam czas, by zająć się nauką, posiłkami i snem moich uczniów. Ale po prostu uważam, że są jak moje własne dzieci i wnuki, więc powinnam kochać je całym sercem. Jeśli dzieci będą się dobrze uczyć, niezależnie od tego, jak trudne to będzie, będę szczęśliwa” – zwierzyła się pani Y Da.

Po posiłkach nauczyciele na zmianę myją naczynia i pałeczki za uczniów.

Jak twierdzi pan Vo Trung Manh, przewodniczący Ludowego Komitetu Dzielnicy Tu Mo Rong, ostatnio model gotowania mający na celu zatrzymanie uczniów będących nauczycielami w Szkole Podstawowej Dak Ha pomógł uczniom regularniej uczęszczać do szkoły i lepiej się odżywiać.

„Dzieci jedzą w domu jeden posiłek dziennie, jeden posiłek dziennie, a niektóre jedzą ryż z suszoną rybą, ale nie ma gwarancji. Kiedy idą do szkoły, nauczyciele lepiej dbają o ich posiłki. Oprócz szkoły podstawowej Dak Ha, kilka innych szkół w regionie również skutecznie wdraża ten model. Od tego czasu liczba uczniów utrzymała się na tym samym poziomie, a jakość nauczania uległa poprawie” – powiedział pan Manh.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/nhung-giao-vien-bo-tien-tui-nau-com-cho-hoc-sinh-an-de-tim-con-chu-185231219100117432.htm