Smutek dzieci rodziców o niskim ilorazie inteligencji emocjonalnej.

Nauki społeczne – dzieci wychowywane przez rodziców o niskiej inteligencji emocjonalnej (EQ) częściej będą miały trudności z komunikacją i panowaniem nad emocjami w dorosłym życiu.

Dziesięcioletnia Jasmine leżała sama w łóżku, zachwycona, że ​​jest „odizolowana” od świata zewnętrznego za zamkniętymi drzwiami swojego pokoju. „To możliwe” – szepnęła do siebie, myśląc tylko ona.

W głębi duszy dziewczynka zawsze pragnęła, aby jej obecni rodzice nie byli jej biologicznymi rodzicami, a prawdziwi rodzice byli gdzie indziej i jeszcze nie przyjechali, żeby ją odebrać.

Pewnego dnia zadzwonią do drzwi tego domu, pojawią się elegancko ubrani i o życzliwych, łagodnych twarzach.

Wyjaśnią obecnym rodzicom dziewczynki, że Jasmine przypadkowo trafiła do niewłaściwej rodziny zaraz po urodzeniu i że tak naprawdę należy do nich.

Później przywieźli ją z powrotem do domu — prawdziwego domu, gdzie czuła się kochana, pielęgnowana i otoczona opieką.

Jasmine nie wiedziała, czy to prawda, czy tylko fantazja dziesięciolatki.

Tak naprawdę to dopiero początek wewnętrznej walki, bo to, co Jasmine musi znosić w tym miejscu zwanym „domem”, jest tym, co naprawdę zasługuje na uwagę.

Rodzice Jasmine traktowali córkę bardzo dobrze. Ciężko pracowali i zapewnili jej wygodne życie: dom, jedzenie, ubrania i zabawki.

Jasmine chodziła do szkoły codziennie i odrabiała lekcje każdego popołudnia. Miała bliskich przyjaciół w szkole i ogromną pasję do piłki nożnej. Krótko mówiąc, była bardzo szczęśliwym dzieckiem.

Pomimo szczęścia i miłości rodziców, Jasmine zawsze czuła się samotna we własnym domu.

Skąd 10-letnie dziecko wzięło pojęcie „samotność”? Dlaczego tak się czuło?

Odpowiedź jest prosta: Jasmine została wychowana przez rodziców o niskiej inteligencji emocjonalnej (EQ) i przez całe dzieciństwo doświadczała zaniedbania emocjonalnego ze strony rodziców.

Życie rodzinne to pierwsza szkoła, która uczy nas inteligencji emocjonalnej. Rodzice o wysokim EQ przekazują swoim dzieciom pozytywne lekcje od najmłodszych lat. Rodzice o niskim EQ będą mieli znaczący wpływ na rozwój intelektualny i fizyczny swoich dzieci.

Brak inteligencji emocjonalnej u rodziców nie tylko negatywnie wpływa na rozwój emocjonalny dzieci, ale także prowadzi do wielu negatywnych zachowań u dzieci. (Ilustracja ilustracyjna)

Uniwersytet Harvarda doszedł kiedyś do wniosku, że szanse człowieka na sukces w życiu zależą w 20% od jego IQ, podczas gdy EQ (inteligencja emocjonalna) stanowi 80%.

Naukowcy uznali, że inteligencja emocjonalna obejmuje pięć aspektów: umiejętność rozpoznawania emocji, umiejętność zarządzania własnymi emocjami, umiejętność tolerowania porażek, umiejętność rozumienia emocji innych osób oraz umiejętność zarządzania relacjami interpersonalnymi.

Oto kilka typowych oznak niskiego poziomu inteligencji emocjonalnej rodziców:

Chwalenie się wszędzie swoim dzieckiem.

Jak wspomniano powyżej, wielu rodziców ma zwyczaj opowiadania innym o osiągnięciach swoich dzieci, niezależnie od tego, czy są to drobne osiągnięcia, jak dyplomy ukończenia szkoły, czy duże, jak znalezienie dobrej pracy po wejściu w dorosłe życie. Ta mentalność jest całkowicie zrozumiała.

Jednak jako rodzice musimy zrozumieć, że nie wszyscy na świecie lubią oglądać nasze coraz większe sukcesy.

Możesz znać twarz człowieka, ale nie jego serce. Niektórzy ludzie mogą szeroko się uśmiechać do ciebie, ale za twoimi plecami nigdy nie wiesz, jakie historie mogą rozpowiadać na twój temat i twoje dzieci.

Co więcej, rodzice mogą nie do końca rozumieć, na czym polega praca ich dzieci i jakie są jej rodzaje.

Jeśli chwalisz się sukcesami swojego dziecka, zwłaszcza w pracy, nie tylko wzbudzasz zazdrość u innych, ale także przyciągasz tłumy osób poszukujących pomocy lub chcących wykorzystać jego talenty.

To w porządku w przypadku drobnych spraw, ale co jeśli te prośby mogą mieć wpływ na pracę Twojego dziecka?

Jeśli nie pomożesz, staniesz się celem krytyki ze strony innych, ale jeśli pomożesz, możesz negatywnie wpłynąć na swoje dziecko.

Dlatego, gdy dzieciom uda się coś osiągnąć, najlepiej, żeby rodzice nie zwracali na siebie uwagi; to mądre postępowanie.

Zawsze czepiają się szczegółów.

Rodzice zawsze kochają swoje dzieci i interesują się wszystkim, co one robią.

Jednak rodzice z niskim poziomem inteligencji emocjonalnej mają tendencję do nadmiernej troski, a zwłaszcza do drobiazgowości i skrupulatności. W rezultacie są ciągle niezadowoleni ze swoich dzieci i stają się trudni i marudni.

Może to prowadzić do pogłębiającego się dystansu w relacjach między rodzicami i dziećmi.

Dzieci żyjące w takich środowiskach są naturalnie podatne na wpływy innych i mają tendencję do zachowywania się jak ich rodzice – stają się wścibskie, ciągle oceniają innych i mają trudności z budowaniem dobrych relacji z innymi.

„Plotkuj” o osobowości i zachowaniu swojego dziecka.

Założę się, że każde dziecko na świecie było przynajmniej raz porównywane do dzieci krewnych lub sąsiadów, a następnie krytykowane przez rodziców.

Ale w rzeczywistości każde dziecko ma swoją własną, niepowtarzalną osobowość i sposób zachowania. Nawet jeśli różnią się od innych dzieci, nie oznacza to, że jest to złe.

Porównywanie się z innymi nie jest z natury złe, ale ma negatywny wpływ na poczucie własnej wartości u dziecka.

Niepokojące jest to, że niektórzy rodzice wolą ujawniać problemy osobowości i zachowania swoich dzieci bliskim przyjaciołom i współpracownikom, czasami nawet w atmosferze narzekania i krytyki.

Będzie to miało poważny wpływ na rozwój dziecka i doprowadzi do nieporozumień odnośnie jego wizerunku.

Rodzice pełni negatywnej energii

Kiedy dzieci otrzymują słabe oceny w szkole, rodzice o wysokiej inteligencji emocjonalnej akceptują fakt, że ich dzieci mają braki i że niepowodzenia są czymś normalnym.

Rodzice z wysokim poziomem inteligencji emocjonalnej uważają jednak, że słabe oceny świadczą o słabych wynikach w nauce, lenistwie i że „ich dzieci będą miały bezwartościowe życie”.

Takie negatywne interpretacje wywierają negatywną presję psychologiczną na dziecko.

Rodzice, którzy stale pielęgnują negatywną energię, są pełni gniewu i krytyki, sprawiają, że ich dzieci żyją w negatywności i zazdrości, kurczowo trzymając się rzeczy, których im brakuje lub których nie mogą osiągnąć.

Rodzice o niskim poziomie inteligencji emocjonalnej mogą sprawić, że ich dzieci będą nieśmiałe, niepewne siebie i będą miały trudności z osiągnięciem sukcesu.

Rodzice o niskim ilorazie inteligencji emocjonalnej wychowają dzieci o niskim ilorazie inteligencji emocjonalnej. (Grafika ilustracyjna)

Brak empatii

Empatia to umiejętność rozumienia i dzielenia uczuć innych osób.

Kiedy rodzice zbyt mocno skupiają się na sobie, nie patrząc na problem z perspektywy swoich dzieci lub innych osób, często pomijają lub wręcz ignorują emocjonalne potrzeby swoich dzieci.

Wychowując się w takim środowisku, dzieci stopniowo tracą zdolność empatii i dzielenia się emocjami z innymi.

Sprawia to, że stają się bardziej wyobcowani emocjonalnie, co utrudnia im nawiązywanie głębokich i znaczących relacji.

Niemożność kontrolowania emocji

Kiedy dzieci mają problemy w szkole, ponieważ zachowują się niegrzecznie wobec nauczycieli, rodzice o niskim poziomie inteligencji emocjonalnej nie pytają, co się naprawdę stało ani dlaczego dziecko straciło panowanie nad sobą.

Nie wyjaśnili swoim dzieciom, jak mogliby poradzić sobie z tą sytuacją w inny, bardziej odpowiedni sposób.

Zamiast tego zabraniają, karcą, a nawet bronią swoich dzieci, do tego stopnia, że ​​obwiniają nauczyciela, aby uniknąć kary.

W rezultacie dziecko nie uczy się, jak kontrolować i zarządzać swoimi emocjami, ani jak radzić sobie w niekorzystnych sytuacjach.

W jaki sposób rodzice o niskim poziomie inteligencji emocjonalnej subtelnie „rujnują” swoje dzieci?

Ostatnio na chińskim portalu społecznościowym Zhihu pojawił się popularny temat: „Jaki wpływ na swoje dzieci mają rodzice o niskim poziomie inteligencji emocjonalnej?”

Jeden z czytelników opowiedział, że kiedyś na lotnisku zobaczył kogoś, kto zgubił swoje rzeczy i płakał niekontrolowanie, i poczuł głęboki smutek. Miał wtedy zaledwie 15 lat i kiedy opowiedział o tym ojcu, został zbesztany: „Dzieci nie rozumieją, czym jest smutek. To nie twoja sprawa”. Innym razem matka strofowała go za narzekanie na zmęczenie. Matka powiedziała: „Jesteś taki młody, po co się męczyć? Nawet taka stara kobieta jak ja nie narzeka”.

W końcu mężczyzna powiedział: „Postanowiłem na zawsze odciąć się od mojego wewnętrznego świata i rodziców. Pomimo ich wysiłków w wychowaniu mnie, ich nieprzemyślane słowa, dzień po dniu, pozostawiły niewidzialną przepaść w moim dzieciństwie i młodości”.

Znany amerykański psycholog Daniel Goleman napisał w swojej książce „Inteligencja emocjonalna”: „Życie rodzinne to pierwsza szkoła, w której poznajemy emocje. Rodzice o wysokim EQ będą mieli dzieci o wysokim EQ. Rodzice o niskim EQ mają negatywny wpływ na rozwój swoich dzieci”.

Badania jednoznacznie wykazały, że inteligencja emocjonalna odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu umiejętności społecznych dzieci, umiejętności radzenia sobie z emocjami i rozwiązywania konfliktów. (Ilustracja ilustracyjna)

Profesor Li Maijin, czołowy ekspert w dziedzinie psychologii edukacyjnej w Chinach, zwrócił uwagę na ścisły związek między inteligencją emocjonalną dzieci a ich rodzicami. Wynika to z faktu, że rodzice są nie tylko pierwszymi nauczycielami, ale także wzorcami do naśladowania, które dzieci zawsze podziwiają.

Jeśli rodzice mają niską inteligencję emocjonalną, nieświadomie przekazują swoim dzieciom niewłaściwe zachowania i radzenie sobie z emocjami. To ułatwia im naśladowanie i rozwijanie podobnych nawyków.

Rozważmy taką sytuację: Mała Linh i jej matka poszły do ​​parku rozrywki. Ponieważ było bardzo tłoczno, Mała Linh przypadkowo wpadła na chłopca w swoim wieku i oboje zaczęli płakać. Podczas gdy matka Małej Linh spokojnie ją pocieszała i uczyła przepraszać, matka drugiego chłopca wpadła w złość, ostro ją zrugała, a nawet popchnęła.

Postępowanie tej matki jest wyraźnym dowodem na to, że jej niska inteligencja emocjonalna może negatywnie wpłynąć na rozwój jej dzieci.

Nietolerancja dorosłych wobec błędów innych, zwłaszcza dzieci, sprawia, że ​​ich dzieci nie uczą się empatii i wybaczania. Utrudnia to im rozwój niezbędnych umiejętności społecznych, pozwalających na pokojowe rozwiązywanie konfliktów.

Z kolei, gdy rodzice podchodzą do konfliktów spokojnie, wykazując się tolerancją i zrozumieniem, dzieci uczą się i naśladują te pozytywne zachowania.

Przyczyni się to do stworzenia solidnych podstaw do rozwoju inteligencji emocjonalnej u dzieci, pomagając im nawiązywać bardziej towarzyskie relacje i ćwiczyć skuteczne umiejętności rozwiązywania problemów.

Source: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/noi-buon-cua-nhung-dua-tre-co-cha-me-eq-thap-172250227155303726.htm