W rzeczywistości, przydział obowiązków absolwentom znacząco wpływa na ich nastawienie i zdolność do wykonywania powierzonych im zadań. Dlatego też musi być on przeprowadzany naukowo , demokratycznie i rygorystycznie, unikając jakichkolwiek negatywnych lub subiektywnych przejawów.
Kluczowe czynniki motywujące do wysiłku
Mieliśmy okazję ponownie spotkać się z porucznikiem Tranem Van Chienem, oficerem politycznym kompanii 8, batalionu 3, 201. Brygady Pancernej (Korpusu Armii), tuż po tym, jak zdobył on trzecie miejsce w Ogólnoarmiejskim Konkursie Instruktorów Politycznych dla Armii i Milicji w 2023 roku. Po ukończeniu Szkoły Oficerów Politycznych w 2019 roku, po ponad czterech latach służby, porucznik Tran Van Chien, oprócz konsekwentnego wykonywania powierzonych mu zadań, brał również aktywny udział w wielu zawodach i wydarzeniach sportowych, osiągając obiecujące wyniki. Zanim wziął udział w Ogólnoarmiejskim Konkursie Instruktorów Politycznych dla Armii i Milicji w 2023 roku i zdobył trzecie miejsce, zdobył już pierwsze miejsce w Ogólnoarmiejskim Konkursie Instruktorów Politycznych dla Armii i Milicji w 2023 roku; trzecie miejsce w konkursie ogólnym i trzecie miejsce w specjalistycznym konkursie praktycznym w Ogólnoarmiejskim Konkursie Oficerów Doskonałego Wyszkolenia w 2022 roku. Trzecia nagroda w konkursie All-Army Excellent Youth Union Cadre Competition 2021...
Dzieląc się z nami swoimi przemyśleniami, starszy porucznik Tran Van Chien powiedział, że oprócz troski i wsparcia ze strony dowódców i dowódców jednostki, ważnym powodem jego osiągnięć było spełnienie marzenia o pracy w Korpusie Pancernym po ukończeniu studiów. „Przydzielenie mi stanowiska, które odpowiada moim aspiracjom i mocnym stronom, sprawia, że jestem pełen pasji do pracy i motywuje mnie do dążenia do celu oraz pokonywania wszelkich trudności i wyzwań” – powiedział starszy porucznik Tran Van Chien.
W 2022 roku porucznik Dao Xuan Thanh, który ukończył Szkołę Oficerską z wyróżnieniem, wraz z innymi wybitnymi absolwentami, został zatrzymany w szkole zgodnie z ich wolą. W ciągu ostatnich lat, pełniąc funkcję zastępcy oficera politycznego w Kompanii 33, Batalionie 11, kierując studentami ostatniego roku, porucznik Dao Xuan Thanh zawsze był wzorem do naśladowania i inspirował do nauki. Powiedział: „Studenci Kompanii 33 ukończą szkołę na początku sierpnia 2023 roku. Bardzo się cieszę, że firma ma prymusa, który złożył podanie o pozostanie w szkole. Uważam, że polityka priorytetowego traktowania wybitnych studentów, prymusów i absolwentów z wyróżnieniem przy obsadzaniu stanowisk jest bardzo słuszna”.
Powyższe przykłady to dwa z wielu przypadków, w których absolwenci Akademii Wojskowej byli przydzielani do stanowisk zgodnie z ich wolą, co motywowało ich do dążenia do celu i dokładania starań, aby dobrze wypełniać swoje obowiązki. Według podpułkownika Nguyena Kim Hunga, kierownika Wydziału Kadrowego Wydziału Politycznego Akademii Wojskowej, przydzielanie zadań absolwentom jest ważnym elementem procesu szkolenia, mającym ogromny wpływ na mentalność młodych oficerów, dlatego konieczne jest promowanie demokracji oraz zapewnienie otwartości, uczciwości i przejrzystości w procesie wdrażania.
Stosuj się do tej zasady ściśle i unikaj wszelkich negatywnych przejawów.
W Akademii Wojskowej dowiedzieliśmy się, że proces przydzielania zadań absolwentom odbywa się ściśle, naukowo i demokratycznie, zgodnie z przepisami i wytycznymi władz wyższych. Każdego roku uczelnia publicznie ogłasza liczbę przydziałów dla odpowiednich agencji i jednostek podległych Ministerstwu Obrony Narodowej , aby studenci byli o tym świadomi; uczelnia doradza studentom w rejestrowaniu swoich preferencji (maksymalnie 3) od szczebla oddziału, poprzez komitety partyjne systemu i batalionu. Na podstawie preferencji studenta, wyników w nauce, mocnych stron, miejsca zamieszkania, stanu zdrowia, rekomendacji komitetu partyjnego jednostki, przydzielonych przydziałów oraz preferencyjnej polityki wobec wybitnych studentów, prymusów, dzieci męczenników i rannych żołnierzy, wydział polityczny doradza w zakresie opracowania planu rozmieszczenia (priorytetowo traktując jednostki z pełną liczebnością, wyszkoleniem i gotowością bojową), który następnie jest przedkładany Stałemu Komitetowi Komitetu Partyjnego uczelni do rozpatrzenia i podjęcia decyzji, a następnie raportowany do Ministerstwa Obrony Narodowej do ostatecznego zatwierdzenia.
Według podpułkownika Nguyena Kim Hunga, dzięki naukowemu, rygorystycznemu i demokratycznemu podejściu, odsetek absolwentów, którzy otrzymują pracę odpowiadającą jednej z trzech preferowanych przez nich ról, jest dość wysoki. Tylko w 2022 roku wskaźnik ten osiągnął 83,5%. Podobnie, według podpułkownika Dang Ngoc Thao, kierownika Działu Kadr w Biurze Politycznym Szkoły Oficerskiej Armii 1, przydział obowiązków studentom w szkole jest również przeprowadzany rygorystycznie i obiektywnie. W rezultacie, każdego roku 100% absolwentów pewnie podejmuje pracę, a nikt nie uchyla się od swoich obowiązków…
Według wielu absolwentów akademii i szkół oficerskich, przydział obowiązków w przeszłości był realizowany rygorystycznie, naukowo, demokratycznie i sprawiedliwie. Rozumieją oni również, że ze względu na wymagania zawodowe przełożeni nie są w stanie spełnić oczekiwań 100% absolwentów; dlatego, niezależnie od miejsca przydziału, zawsze starają się oni dobrze wypełniać swoje obowiązki. Należy jednak unikać wszelkich negatywnych zachowań podczas przydziału, ponieważ mogą one negatywnie wpłynąć na morale, uczucia i motywację młodych oficerów.
Link źródłowy







Komentarz (0)