Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego: Sugeruje, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadziło dalsze badania na temat korepetycji i zajęć uzupełniających.

Wiceprzewodnicząca Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh zasugerowała, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadziło dalsze badania na temat korepetycji i zajęć uzupełniających po zakończeniu sesji dyskusyjnej na temat projektu ustawy o nauczycielach.

Wiceprzewodnicząca Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh - Zdjęcie: GIA HAN

Po południu 25 marca, podczas dyskusji nad projektem ustawy o nauczycielstwie, kwestię korepetycji i zajęć uzupełniających poruszył przedstawiciel Zgromadzenia Narodowego Hoang Van Cuong (delegacja z Hanoi ).

Zmuszanie uczniów do uczestnictwa w dodatkowych zajęciach nie jest koniecznie złą rzeczą.

Twierdził, że zakaz zmuszania uczniów do udziału w jakiejkolwiek formie dodatkowych zajęć korepetycyjnych, przewidziany w tym projekcie ustawy, brzmi bardzo dobrze i wydaje się bardzo prawidłowy, ale pojawiają się dwa problemy.

Po pierwsze, zdaniem pana Cuonga, zmuszanie uczniów do uczęszczania na dodatkowe zajęcia niekoniecznie jest złe. Wielu uczniów i nauczycieli zauważyło, że niektórzy uczniowie mają bardzo słabe wyniki w nauce i nie nadążają za rówieśnikami.

Często zaangażowani nauczyciele proszą słabszych uczniów, aby zostali po lekcjach na dodatkowe lekcje i otrzymali wskazówki, a czasami, nawet jeśli uczniowie nie chcą, trzeba ich do tego zmusić.

„Dlatego takie zachowanie wcale nie jest złe; jest bardzo humanitarne i dość powszechne wśród odpowiedzialnych nauczycieli. Dlaczego więc mielibyśmy go zakazywać?”

Dlatego proponuję, abyśmy zakazali jedynie przymusowego dodatkowego nauczania w celu osiągnięcia zysku, a jeśli nie jest ono nastawione na zysk, to jest bardzo dobre i należy je wspierać” – powiedział pan Cuong.

Po drugie, zdaniem pana Cuonga oznacza to zakaz zmuszania uczniów do uczestnictwa w dodatkowych zajęciach.

W rzeczywistości wielu nauczycieli oferuje obecnie dodatkowe korepetycje, a uczniowie nie są do tego zmuszani; wręcz przeciwnie, rodziny często składają wnioski dobrowolnie. Jednak nie jest to w pełni dobrowolne, a raczej zakamuflowana forma przymusu.

„Jeśli będziemy mówić tylko o przymusie, to i tak będzie się to zdarzać. Dlatego proponuję zakazać płatnych korepetycji studentom, którzy bezpośrednio ich uczą. To powinno zostać zmienione” – dodał pan Cuong.

Przedstawiciel Hoang Van Cuong – Zdjęcie: National Assembly Media

Podsumowując dyskusję, wiceprzewodnicząca Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh stwierdziła, że ​​Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało niedawno Okólnik nr 29 regulujący dodatkowe nauczanie i uczenie się.

Pani Thanh zasugerowała, że ​​ministerstwo powinno niezwłocznie przedstawić sprawozdanie podsumowujące praktyczne wdrożenie, aby można było włączyć zasady dotyczące tej kwestii do prawa, bez nadmiernego szczegółowości lub konkretów.

„Sugeruję, aby ministerstwo przeprowadziło dalsze badania w kwestii korepetycji i zajęć dodatkowych” – powiedziała pani Thanh.

Okólnik nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, obowiązujący od 14 lutego, stanowi, że nauczycielom nie wolno udzielać odpłatnych korepetycji poza godzinami lekcyjnymi uczniom, których mają uczyć.

Jednocześnie nie należy organizować żadnych zajęć dodatkowych dla uczniów szkół podstawowych, z wyjątkiem zajęć obejmujących naukę sztuki, wychowania fizycznego i sportu oraz rozwijanie umiejętności życiowych.

Okólnik ministerstwa stanowi również, że zajęcia dodatkowe nie powinny kolidować z regularnym planem nauczania ani obejmować treści wykraczających poza program nauczania określony w planie edukacyjnym szkoły.

Przepisy te zezwalają nauczycielom na udział w pozalekcyjnych zajęciach korepetycyjnych poza szkołą, ale zabraniają im zarządzania lub nadzorowania takich zajęć.

Artykuł 11 projektu ustawy o nauczycielstwie dotyczący zakazów stanowi, że nauczycielom nie wolno zmuszać uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych w jakiejkolwiek formie.

Wcześniej kwestia korepetycji i zajęć uzupełniających, o których mowa w Okólniku nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, została również poruszona w lutowym sprawozdaniu Zgromadzenia Narodowego na temat petycji obywatelskich.

W raporcie stwierdzono, że wyborcy i społeczeństwo nadal są zaniepokojeni wdrażaniem przepisów dotyczących korepetycji i zajęć uzupełniających.

W związku z tym Komisja ds. Petycji Obywatelskich i Nadzoru Zgromadzenia Narodowego zwróciła się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o dokonanie przeglądu i oceny wdrażania przepisów dotyczących korepetycji i zajęć uzupełniających oraz o wprowadzenie zmian, jeśli zostaną one uznane za niewłaściwe.

Przeczytaj więcej Powrót do strony głównej

Powrót do tematu

FINAŁ

Source: https://tuoitre.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-de-nghi-bo-giao-duc-va-dao-tao-nghien-cuu-them-viec-day-them-hoc-them-202503251854038.htm