Nowe przepisy dotyczące korepetycji i zajęć uzupełniających.

Minister Edukacji i Szkolenia (MOET) wydał Okólnik nr 19/2026/TT-BGDĐT zmieniający i uzupełniający szereg artykułów Okólnika nr 29/2024/TT-BGDĐT z dnia 30 grudnia 2024 r. Ministra Edukacji i Szkolenia regulującego uzupełniające nauczanie i uczenie się.

Nie zabrania się prowadzenia legalnych korepetycji ani zajęć uzupełniających.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oświadczyło, że Okólnik nr 19/2026/TT-BGDĐT został opracowany w oparciu o opinie i oceny wpływu uzyskane od mieszkańców, nauczycieli, rodziców i społeczeństwa, w celu dopracowania ram prawnych, zapewnienia wykonalności, przejrzystości, adekwatności do rzeczywistych warunków oraz spełnienia wymogów zarządczych w nowej fazie. Okólnik wchodzi w życie z dniem 15 maja 2026 r.

Określenie granicy między korepetycjami, zajęciami uzupełniającymi i dodatkowymi zajęciami edukacyjnymi .

Nowy okólnik został zrewidowany tak, aby był kompleksowy, spójny, przejrzysty i zgodny z prawem.

Okólnik nr 19/2026/TT-BGDĐT nadal nie zakazuje legalnego korepetycji i zajęć uzupełniających; nie ogranicza on uzasadnionych potrzeb edukacyjnych uczniów ani praw nauczycieli. Głównym celem Okólnika jest zaostrzenie dyscypliny, zapobieganie nielegalnemu, przymusowemu lub nastawionemu na zysk korepetycjom oraz ochrona zdrowego i równego środowiska edukacyjnego, zapewniającego dostęp do edukacji wszystkim zainteresowanym stronom.

Nowy okólnik wyjaśnia koncepcję korepetycji i kształcenia uzupełniającego, definiując granice między korepetycjami i kształceniem uzupełniającym a innymi dozwolonymi działaniami mającymi na celu wzbogacenie i wsparcie edukacji, mającymi na celu całościowy rozwój uczniów, zgodnie z uchwałą 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń oraz uchwałą 57-NQ/TW w sprawie przełomów w nauce , technologii, innowacjach i krajowej transformacji cyfrowej.

Zgodnie z tym nowy Okólnik stanowi, że działania edukacyjne związane z kulturą, sztuką, sportem, podnoszeniem kompetencji językowych, edukacją STEM/STEAM, edukacją w zakresie kompetencji cyfrowych, sztuczną inteligencją (AI), edukacją w zakresie doradztwa zawodowego, edukacją w zakresie umiejętności życiowych i innymi treściami edukacyjnymi mającymi na celu zapewnienie holistycznego kształcenia odpowiadającego potrzebom, zainteresowaniom i talentom uczniów, a które nie są zawarte w programie nauczania przedmiotów wydanym przez Ministra Edukacji i Szkolenia, nie są objęte zakresem niniejszego Okólnika i będą realizowane zgodnie z innymi przepisami prawa.

Utwórz infolinię umożliwiającą otrzymywanie opinii na wszystkich szczeblach zarządzania.

Okólnik nr 19/2026/TT-BGDĐT podkreśla potrzebę ścisłej kontroli nad pozalekcyjnymi zajęciami korepetycyjnymi nauczycieli, zgodnie z kodeksem postępowania, standardami etycznymi i zakazami dla nauczycieli określonymi w Ustawie o nauczycielach. Nauczyciele prowadzący pozalekcyjne zajęcia korepetycyjne poza szkołą muszą zapewnić przejrzystość w zakresie treści, miejsca, czasu i powiązanych relacji, aby zapobiec konfliktom interesów.

Przepisy nadal stanowią, że każdy przedmiot nie powinien mieć więcej niż 2 dodatkowych lekcji tygodniowo. Jednakże, niniejszy Okólnik przyznaje dyrektorom szkół większą autonomię w organizowaniu dodatkowych lekcji w swoich szkołach, proponując Dyrektorowi Departamentu Edukacji i Szkolenia zezwolenie na wydłużenie czasu dodatkowych lekcji dla określonych grup uczniów, zgodnie z przepisami, wraz z obowiązkiem rozliczania.

Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za zarządzanie, monitorowanie, przypominanie i określanie treści dotyczących nauczycieli w regulaminie korepetycji i zajęć uzupełniających w kodeksie postępowania dla nauczycieli wydanym przez dyrektora w zakresie jego uprawnień; zajmowanie się lub zalecanie postępowania w przypadku naruszeń, zapewnianie, że nielegalne korepetycje nie będą miały miejsca przez dłuższy czas lub nie staną się skomplikowane w zakresie jego zarządzania.

Zgodnie z rozporządzeniem, placówki oferujące korepetycje pozalekcyjne mają obowiązek publicznego i pełnego ujawniania informacji o programie, czasie trwania, liście nauczycieli i opłatach, aby zapewnić przejrzystość i wzmocnić nadzór społeczny.

Okólnik przewiduje również utworzenie infolinii na wszystkich szczeblach zarządzania, od szkół i komitetów ludowych na poziomie gmin po Departament Edukacji i Szkolenia, w celu szybkiego otrzymywania i przetwarzania opinii od uczniów, rodziców i opinii publicznej.

Kontrole i audyty działalności korepetytorskiej przeprowadzane są zgodnie z zasadami przejrzystości, obiektywizmu i w ramach uprawnień właściwych organów, z zachowaniem bezzwłocznego wykrywania i reagowania na naruszenia zgodnie z prawem. Okólnik jasno określa surowe kary za umyślne naruszenia, recydywę, a także akty przymusu i spekulacji w działalności korepetycyjnej.

Źródło: Gazeta rządowa

Źródło: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202604/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-5e53560/