Granica jest cienka i trudna do kontrolowania.

TP – Przepis, który nie zakazuje korepetycji na wszystkich poziomach edukacji, budzi mieszane opinie. Wielu się z nim zgadza i popiera, ale obawia się, że granica między dobrowolnym a obowiązkowym korepetycjami jest cienka i bardzo utrudnia zarządzanie treścią takich korepetycji.

TP – Przepis, który nie zakazuje korepetycji na wszystkich poziomach edukacji, budzi mieszane opinie. Wielu się z nim zgadza i popiera, ale obawia się, że granica między dobrowolnym a obowiązkowym korepetycjami jest cienka i bardzo utrudnia zarządzanie treścią takich korepetycji.

W niedawnym wyjaśnieniu dotyczącym kwestii korepetycji złożonym przedstawicielom Zgromadzenia Narodowego minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son stwierdził, że polityka ministerstwa nie polega na zakazywaniu korepetycji, lecz na zakazywaniu praktyk korepetycyjnych, które naruszają etykę nauczycielską.

Po długim dniu w szkole rodzice zabierają uczniów do ośrodka korepetycji z języka angielskiego. (Zdjęcie: Ha Linh)

Znajduje to szczególne odzwierciedlenie w projekcie ustawy o nauczycielstwie, który określa zakazane zachowania nauczycieli, w tym: „Zmuszanie uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych w jakiejkolwiek formie lub uiszczanie opłat wykraczających poza określone przepisami prawa”. Projekt ustawy zezwala również na prowadzenie zajęć dodatkowych pod następującymi warunkami: muszą być one organizowane, gdy uczniowie potrzebują takich zajęć, muszą dobrowolnie w nich uczestniczyć, a ich rodzice muszą wyrazić na to zgodę. Program nauczania szkoły nie może być ograniczony do zajęć dodatkowych; a przykłady, pytania i ćwiczenia z zajęć dodatkowych nie mogą być wykorzystywane do testowania lub oceniania uczniów. Projekt ustawy zezwala nauczycielom na prowadzenie zajęć dodatkowych dla własnych uczniów poza szkołą, pod warunkiem sporządzenia listy i zgłoszenia tego dyrektorowi szkoły.

„Uczęszczanie na dodatkowe zajęcia tylko po to, żeby zdać egzaminy”

Pani Van Thuy Duong, wicedyrektor szkoły średniej i gimnazjum Luong The Vinh w dystrykcie Cau Giay ( Hanoi ), powiedziała, że ​​w rzeczywistości rodzice potrzebują dodatkowych korepetycji dla swoich dzieci, a nauczyciele również, dlatego trudno jest tego zakazać. Władze oświatowe powinny jednak wprowadzić konkretne przepisy, aby zapewnić uczniom o słabych zdolnościach dostęp do dodatkowych korepetycji i umożliwić im doskonalenie umiejętności, a uczniom uzdolnionym – dalszy rozwój, unikając w ten sposób powszechnej praktyki dodatkowych korepetycji. Jednym z rozwiązań byłoby uniemożliwienie nauczycielom udzielania korepetycji swoim uczniom poza lekcjami, ponieważ łatwo prowadzi to do nierówności między wszystkimi uczniami w klasie.

„W dzisiejszych czasach wiele osób krytykuje i nienawidzi zajęć dodatkowych, ale ostatecznie każdy musi wydać pieniądze, żeby wysłać na nie swoje dzieci z powodu egzaminów i strachu przed złymi ocenami. Wielu rodziców rezygnuje z jedzenia i ubrań, żeby ich dzieci mogły uczęszczać na dodatkowe zajęcia, mimo że mają już dwa dni w szkole i są wyczerpane po dodatkowych zajęciach”.

Dr Hoang Ngoc Vinh, były dyrektor Departamentu Edukacji Zawodowej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia

„Wcześniej, nieżyjący już profesor nadzwyczajny Van Nhu Cuong wydał rozporządzenie, zgodnie z którym nauczyciele szkolni nie mogli udzielać dodatkowych korepetycji uczniom w trakcie lekcji, ponieważ trudno byłoby ocenić ich rzeczywiste postępy. Kiedy uczniowie płacą nauczycielowi dodatkowe pieniądze, otrzymują pewne preferencyjne traktowanie w wynikach testów. Uczniowie, którzy nie uczęszczają na dodatkowe korepetycje z tymi nauczycielami, również czują się nieswojo i martwią się o to, czy będą traktowani sprawiedliwie. Innym problemem jest to, że kiedy nauczyciele udzielają dodatkowych korepetycji poza lekcjami, nikt nie może kontrolować, czy uczą poza programem nauczania, czy też zadają pytania do testów w trakcie lekcji” – powiedziała pani Duong.

Dr Hoang Ngoc Vinh, były dyrektor Departamentu Edukacji Zawodowej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), stwierdził, że zarządzanie korepetycjami pozalekcyjnymi jest obecnie bardzo trudne. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wprowadziło przepisy zakazujące przymusu lub zezwalające na korepetycje tylko wtedy, gdy uczniowie zgłaszają się na ochotnika, ale „dobrowolny udział” to jedynie fasada. Granica między dobrowolnością a przymusem jest czasami bardzo cienka. Proste przypomnienie od nauczyciela może wzbudzić niepokój rodziców i zastanawiać się, czy przyczyną jest brak uczęszczania dziecka na zajęcia dodatkowe. Przepisy dotyczące działalności zawodowej nauczycieli nie zawierają żadnych przepisów dotyczących korepetycji pozalekcyjnych. Nauczyciele są odpowiedzialni wyłącznie za udzielanie korepetycji uczniom o słabych zdolnościach akademickich w szkole.

Dodatkowe korepetycje stanowią problem w wielu krajach, a szczególnie rozpowszechnione są w Wietnamie, często nie mając na celu holistycznego rozwoju uczniów. Dzieci w wieku przedszkolnym uczęszczają na dodatkowe zajęcia, aby nauczyć się czytać i pisać przed rozpoczęciem pierwszej klasy; dzieci w szkole podstawowej uczęszczają na dodatkowe zajęcia, aby zdać egzamin wstępny do wysokiej klasy szóstej; a uczniowie szkół średnich i gimnazjów uczęszczają na dodatkowe zajęcia, aby zdać egzaminy i egzaminy wstępne na studia. „Oczywiste jest, że uczniowie uczęszczają na dodatkowe zajęcia wyłącznie z myślą o egzaminach, zapamiętując i zapominając to, czego się nauczyli, zaraz po teście. Aby rozwiązać ten problem, potrzebne są jasne i przejrzyste przepisy dotyczące dodatkowych korepetycji, a także zmniejszenie nacisku na egzaminy” – powiedział dr Vinh.

Zafascynowany zajęciami dodatkowymi

Nowe przepisy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczące korepetycji nie zabraniają udzielania korepetycji na poziomie szkoły podstawowej, lecz zawierają bardzo ogólny zapis: „Korepetycje nie są dozwolone w szkołach, które oferują już dwie sesje dziennie”. Rodzice i dyrektorzy placówek oświatowych twierdzą, że te przepisy nie są wystarczająco rygorystyczne, ponieważ zabraniają udzielania korepetycji jedynie w szkołach i mogą stwarzać luki prawne dla nauczycieli, którzy mogliby zachęcać młodych uczniów do korzystania z prywatnych korepetycji poza szkołą.

Pani Tran Thi Thuy z Hoang Mai (Hanoi), która ma dwójkę dzieci w szkole podstawowej, podzieliła się radością, że w tym roku jej dzieci znalazły „troskliwą nauczycielkę, która nie zmusza ich do dodatkowych zajęć”. Pani Thuy wspominała, że ​​w zeszłym roku, gdy jej córka dopiero zaczynała trzecią klasę, nauczycielka wielokrotnie dzwoniła do niej i jej męża, skarżąc się, że ich dziecko ma problemy z nauką, jest powolne i nie rozumie materiału, i zasugerowała rodzinie znalezienie rozwiązania.

„Nie mogąc znieść presji, w końcu odwołałam zajęcia z angielskiego i plastyki mojego dziecka i zapisałam je na dodatkowe lekcje z nauczycielką poza szkołą dwa razy w tygodniu, w cenie 150 000 VND za sesję. Od tamtej pory wszystko jest w porządku, a nauczycielka nie dzwoniła już, żeby ją krytykować” – wspomina pani Thuy.

Wielu rodziców podziela przekonanie, że ich dzieci w szkole podstawowej muszą „niechętnie uczęszczać na dodatkowe zajęcia”. Chociaż nie jest to wprost powiedziane, rady rodziców ogłaszają, że nauczyciele otwierają zajęcia, a listy z odpowiedziami są wysyłane na grupowy czat, co bardzo utrudnia rodzicom podjęcie decyzji, co zrobić.

Opierając się na swoim doświadczeniu w zarządzaniu szkołami, pani Nguyen Thi Kim Chi, dyrektorka szkoły podstawowej Kim Lien w dystrykcie Dong Da (Hanoi), uważa, że ​​uczniowie, którzy uczęszczają już do szkoły na dwa zajęcia dziennie, nieuchronnie poniosą konsekwencje zdrowotne, jeśli będą kontynuować naukę poza szkołą. Po dniu nauki dzieci potrzebują odpoczynku i aktywności fizycznej, aby zregenerować siły na kolejny dzień. Jednak w rzeczywistości niektórzy rodzice nadal odczuwają potrzebę, aby ich dzieci uczęszczały na dodatkowe zajęcia, wierząc, że te, które są już dobre, będą się dalej rozwijać, a te, które są słabsze, będą się rozwijać.

„Przepis zakazujący dodatkowych korepetycji w szkołach podstawowych jest właściwy. Zgodnie z tym przepisem, od początku roku szkolnego szkoła wymaga od nauczycieli podpisania zobowiązania do nieudzielania dodatkowych korepetycji poza szkołą, a także współpracuje z agencją zarządzającą w zakresie przeprowadzania kontroli na miejscu. Ponadto, poprzez ankiety dotyczące opinii rodziców, szkoła zbiera informacje o przypadkach udzielania dodatkowych korepetycji przez nauczycieli, aby przypominać o nich i je rozpatrywać” – powiedziała pani Chi.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo