Po fuzji Departament Edukacji i Szkolenia ma prawo rekrutować i przydzielać nauczycieli na wszystkich szczeblach.

Powyższą treść stwierdziło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w rozporządzeniu z 1581 r. wysłanym do Ludowych Komitetów prowincji i miast w sprawie zapewnienia utrzymania i poprawy jakości oraz efektywności funkcjonowania szkół podczas wdrażania nowego modelu rządzenia, znoszącego jednostki na szczeblu powiatowym.

W związku z tym, po reorganizacji i restrukturyzacji rządu na wszystkich szczeblach, Departamentowi Edukacji i Szkolenia powierzono następujące funkcje i zadania związane z zarządzaniem nauczycielami:

Po fuzji Departament Edukacji i Szkolenia ma prawo rekrutować i przydzielać nauczycieli na wszystkich szczeblach. (Ilustracja ilustracyjna)

- Doradzanie i przedstawianie decyzji Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu i właściwym organom w sprawie stanowisk pracy, obsady kadrowej urzędników państwowych i łącznej liczby pracowników w szkołach publicznych.

- Departament Edukacji i Szkolenia odpowiada za rekrutację, zatrudnianie, mianowanie, zmianę tytułów zawodowych, szkolenie, rozwój zawodowy i ocenę nauczycieli, administratorów oświaty i personelu szkół publicznych.

- Departament jest również odpowiedzialny za opracowywanie planów rekrutacji, zatrudnienia, szkolenia i rozwoju zawodowego nauczycieli w miejscowościach i szkołach na terenie całej prowincji.

- Zapewnić odpowiednią obsadę stanowisk kierowniczych oraz liczbę pracowników zatwierdzoną przez Prowincjonalny Komitet Ludowy. Jednocześnie odpowiadać za funkcjonowanie, jakość edukacji , kadrę nauczycielską, pracowników i studentów.

- Departament Edukacji i Szkolenia ma prawo uznawać, mianować, odwoływać, przenosić i zmieniać stanowiska dyrektorów i wicedyrektorów szkół.

- Departament jest odpowiedzialny za regularną aktualizację informacji na temat nauczycieli i administratorów w krajowej bazie danych edukacyjnej oraz na innych szczeblach zarządzania, takich jak Prowincjonalny Komitet Ludowy i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Wcześniej rekrutacja nauczycieli szkół publicznych odbywała się w taki sam sposób, jak rekrutacja urzędników państwowych w ogóle, a zajmowali się tym: Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Komitety Ludowe na szczeblu powiatowym/prowincjonalnym.

W związku z tym w nadchodzącym okresie funkcja rekrutacji nauczycieli na wszystkich szczeblach zostanie silniej zdecentralizowana i przekazana Departamentom Edukacji i Szkolenia w poszczególnych miejscowościach (z wyjątkiem przedszkoli, gdzie o rekrutacji decydować będą gminy). Można to uznać za jedną z przełomowych decyzji w sektorze edukacji, która ma rozwiązać problem lokalnych niedoborów i nadwyżek nauczycieli oraz umożliwić odpowiednie wykorzystanie utalentowanych osób w szkołach.

Ta nowa decyzja jest również zgodna z treścią projektu ustawy o nauczycielstwie, który jest obecnie rozpatrywany przez Zgromadzenie Narodowe na 8. sesji (październik 2024 r.) i nadchodzącej 9. sesji.

W związku z tym uprawnienia do rekrutacji nauczycieli w szkołach publicznych należą do agencji zarządzającej oświatą lub są delegowane do instytucji edukacyjnej.

W szkołach autonomicznych za rekrutację odpowiada dyrektor. W szkołach prywatnych rekrutację nadzoruje sama szkoła, zgodnie z jej regulaminem organizacyjnym i operacyjnym.

Projekt stanowi również, że przenoszenie, przydzielanie stanowisk i mianowanie nauczycieli leży w gestii agencji zarządzających oświatą, które mogą im doradzać, podejmować decyzje lub uznawać ich zgodnie z przyznanymi im uprawnieniami.

Profesor Thai Van Thanh, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Nghe An, uważa, że przekazanie odpowiedzialności i autonomii w zakresie rekrutacji i wykorzystania potencjału nauczycieli lokalnym departamentom edukacji i szkolenia może pomóc w rozwiązaniu następujących problemów i ograniczeń: obecna liczba nauczycieli na wszystkich poziomach jest niewystarczająca w porównaniu z kwotami określonymi przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia; struktura kadry nauczycielskiej nie jest racjonalna, występują lokalne nadwyżki i niedobory w niektórych przedmiotach na poziomie szkoły podstawowej, średniej i wyższej z powodu wdrożenia nowego programu kształcenia ogólnego...

Aby zapewnić naprawdę skuteczną rekrutację w przyszłości, profesor Thai Van Thanh zaproponował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Ludowe Komitety Prowincji i Miast uregulowały treść, formę i wymagania dotyczące warunków i standardów rekrutacji, szczególnie dla nauczycieli, w celu zapewnienia adekwatności do unikalnych cech zawodu, zminimalizowania obowiązków administracyjnych i urzędowych oraz wzmocnienia wymagań i ocen kompetencji pedagogicznych.

Minh Khoi

Source: https://vtcnews.vn/sau-sap-nhap-so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-cac-cap-ar939455.html