Czy 100 jest liczbą okrągłą?

[reklama_1]

W odpowiedzi reporterowi gazety Thanh Nien , pani Trinh Thi Nghia Thao, nauczycielka matematyki w Asia International School w Ho Chi Minh City, stwierdziła, że spośród podanych liczb 1, 10, 100 i 90, największą zaokrągloną liczbą dziesiątek jest 100. Nauczycielka ta dodała, że w obecnym programie nauczania matematyki dla pierwszej klasy (Program Edukacji Ogólnej z 2018 r.) uczniowie uczą się o liczbach do 100; o dziesiątkach – o zaokrąglonych dziesiątkach.

W związku z tym, w obecnym podręczniku do matematyki dla pierwszej klasy, pierwszoklasiści uczą się, że 1 dziesiątka równa się 10 jednostkom; 2 dziesiątki równają się 20 jednostkom; i tak dalej, 9 dziesiątek równa się 90 jednostkom, a 10 dziesiątek równa się 100 jednostkom. Zatem, jeśli wśród podanych liczb: 1, 10, 100 i 90, największą zaokrągloną dziesiątką jest 100.

Số 100 có phải số tròn chục không?- Ảnh 1. — Kontrowersyjny problem „dziesiątek okrągłych”

Jednak pod artykułem „Która liczba dziesiątek jest największa spośród liczb 1, 10, 100 i 90?”, zamieszczonym powyżej, wielu czytelników nadal przesyłało swoje opinie. Niektórzy z nich pisali: „Jeśli nazwiemy liczbę dziesiątek okrągłą, to ma ona tylko dwie cyfry. Trzy cyfry to już setki. Ponieważ jest to liczba naturalna, nie powinniśmy zamieniać pojęć”; „Kiedy miałem 80 lat, 10, 20,..., 90 były liczbami dziesiątek okrągłych, a 100 było liczbą setek okrągłych. Zatem liczby 100 nie można nazwać liczbą dziesiątek okrągłych”.

Nauczyciel zapytał: „Jeśli tak, to czy 100 możemy nazwać dziesiątką? Jestem byłym nauczycielem i jestem bardzo zdezorientowany wyjaśnieniem nauczyciela dotyczącym oceniania prac”. „Czyli 150 można nazwać piętnastoma dziesiątkami, czy 1000 – setką dziesiątek?”...

Dziennikarz gazety Thanh Nien zadał powyższe pytania dr. Tran Nam Dungowi, wicedyrektorowi Gifted High School (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), ekspertowi w tworzeniu programu STEAM dla tej szkoły i redaktorowi naczelnemu działu matematyki w serii książek „Creative Horizon” . Dr Tran Nam Dung, matematyk, powiedział: „Liczbę 100 można nazwać 10 dziesiątkami, a liczbę 150 – 15 dziesiątkami. Ogólnie rzecz biorąc, liczba okrągła to dodatnia liczba całkowita kończąca się na 0. Nawet 1000 jest liczbą okrągłą. Liczba 100 jest zarówno liczbą zaokrągloną setek, jak i dziesiątek”.

Również według doktora matematyki Tran Nam Dunga w obecnych podręcznikach znajdują się ćwiczenia polegające na wypisywaniu okrągłych dziesiątek od 100 do 200.

Odnosząc się do sposobu czytania liczb, dr Dung podał przykład, że liczbę 1230 należy czytać jako „tysiąc dwieście trzydzieści”, a nie jako „sto dwieście trzydzieści”, ale można ją czytać jako „123 dziesiątki”.