Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh: Programy szkolne muszą obejmować co najmniej dwie opcje.

Po południu 20 sierpnia Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał dokument zawierający wytyczne dotyczące wyboru programów szkolnych na rok akademicki 2025–2026.

Uczniowie w Ho Chi Minh City podczas lekcji STEM. Obecnie wiele szkół wybrało STEM jako jeden z tematów do wdrożenia w swoich programach nauczania – Zdjęcie: NHU HUNG

W związku z tym, opracowując treści do programu nauczania w szkole, uczniowie i rodzice muszą mieć do wyboru co najmniej dwie opcje, w zależności od swoich potrzeb i możliwości.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wymaga od placówek edukacyjnych organizowania ankiet w celu zbierania opinii rodziców, elastycznego doboru metod badania, takich jak kwestionariusze lub szybkie oprogramowanie do ankiet, aby pomóc rodzicom w wyborze programu nauczania szkoły.

Ankiety i konsultacje z uczniami i rodzicami muszą być zgodne z zasadami dobrowolności, demokracji, otwartości, przejrzystości i rzetelności. Program szkolny może zostać wdrożony dopiero po zakończeniu procesu selekcji i uzyskaniu zgody większości rodziców.

Zgodnie z wytycznymi Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, publiczne placówki edukacyjne będą bezpośrednio decydować o treści programu nauczania, bez konieczności ogłaszania przetargu, ale muszą uzyskać zgodę rady szkoły w kwestii zajęć, poziomów klas, ram programowych, metod, form organizacyjnych, jednostek koordynujących itp.

Dyrektorzy placówek oświatowych ponoszą pełną odpowiedzialność za wybór i realizację programów szkolnych.

Treści wybrane do programu nauczania muszą zostać zatwierdzone przez właściwy organ, ocenione przez Departament Edukacji i Szkolenia oraz muszą gwarantować stabilność i spójność wdrażania na wszystkich poziomach nauczania.

Należy wyraźnie rozróżnić program nauczania szkolnego i zwykły program nauczania.

W roku szkolnym 2024-2025, oprócz szkół, które z powodzeniem wdrażają program nauczania, niektóre placówki w Ho Chi Minh City wywołują znaczne niezadowolenie rodziców. Dzieje się tak, ponieważ szkoły podstawowe, średnie i gimnazja narzucają rodzicom własne programy nauczania bez konsultacji z nimi.

Szkoły celowo rozplanowały zajęcia z przedmiotów objętych programem szkolnym pomiędzy regularnymi godzinami lekcyjnymi. W związku z tym rodzice są zmuszeni płacić za przedmioty objęte programem szkolnym swoich dzieci, mimo że powinny być one dobrowolne, mimo że niechętnie to robią.

Powyższy dokument Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh służy zarówno jako wskazówka, jak i środek zaradczy w tej sytuacji. W dokumencie stwierdza się: „W każdym przypadku placówki edukacyjne muszą prowadzić pełną i przejrzystą dokumentację procesu ankietowania oraz wyników zbierania opinii rodziców. Ankiety i opinie rodziców dotyczące programów szkolnych muszą być zgodne z zasadami dobrowolności, demokracji, otwartości, przejrzystości i dokładności”.

HOANG HUONG

Source: https://tuoitre.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-2025082015221037.htm