Departament Spraw Wewnętrznych Hanoi zabiera głos

Przedstawiciele Departamentu Spraw Wewnętrznych w Hanoi poinformowali, że otrzymali list od prawie 2500 nauczycieli z Hanoi, którzy wyrażają chęć zniesienia wymogu zdawania egzaminów przed rozpatrzeniem kandydatury do awansu lub podwyżki wynagrodzenia.

2.500 giáo viên viết tâm thư mong bỏ thi thăng hạng, Sở Nội vụ Hà Nội nói gì?

2500 nauczycieli napisało list otwarty, w którym domagają się zniesienia egzaminów awansowych. (Grafika ilustracyjna – źródło: Vietnamnet)

Niedawno uwagę opinii publicznej przykuła informacja, że wielu nauczycieli w Hanoi wysłało listy do Departamentu Edukacji i Szkolenia, Departamentu Spraw Wewnętrznych oraz Komitetu Ludowego Hanoi, wyrażając chęć ubiegania się o awans na wyższe stanowiska zawodowe (bez konieczności zdawania egzaminu).

Dokładniej mówiąc, prawie 2500 nauczycieli napisało list, w którym wyrazili swoją frustrację, że gdyby w Hanoi odbywały się konkursowe egzaminy awansowe dla nauczycieli, znaleźliby się w niekorzystnej sytuacji, podczas gdy w niektórych innych miejscowościach nauczyciele są awansowani w drodze procesu selekcji, bez konieczności zdawania egzaminów.

Pan Tran Dinh Canh, dyrektor Departamentu Spraw Wewnętrznych w Hanoi, poinformował, że departament otrzymał list od nauczycieli z Hanoi.

„Obecnie jesteśmy w trakcie sporządzania list z departamentów, agencji, okręgów i powiatów, które zarejestrowały się do awansów na wyższe stopnie zawodowe. Nie planujemy jednak przeprowadzania egzaminów ani rozważania awansów. Proces ten jest realizowany zgodnie z dekretem rządowym w sprawie kadr i urzędników służby cywilnej oraz okólnikiem Ministerstwa Spraw Wewnętrznych ; nie zaszły żadne zmiany” – powiedział pan Canh.

Pan Canh oświadczył ponadto, że rozumie ducha porozumienia między Ministerstwem Edukacji i Szkolenia a Ministerstwem Spraw Wewnętrznych w sprawie zniesienia egzaminów na awans zawodowy. Jednakże, zdaniem pana Canha, jest to jedynie polityka i nie wprowadzono jeszcze żadnych zmian, zgodnie z okólnikiem Ministerstwa Spraw Wewnętrznych. W związku z tym Departament Spraw Wewnętrznych w Hanoi nie może samodzielnie decydować o egzaminach ani ocenie na potrzeby awansu zawodowego nauczycieli.

W związku z tą sprawą Ministerstwo Edukacji i Szkolenia udostępniło informacje na temat przepisów dotyczących standardów kwalifikacji zawodowych urzędników służby cywilnej i awansu zawodowego urzędników służby cywilnej, które są wdrażane zgodnie z ogólnymi przepisami Zgromadzenia Narodowego w Ustawie o służbie cywilnej z 2010 r. oraz Ustawie zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów Ustawy o kadrach, urzędnikach służby cywilnej i pracownikach służby cywilnej.

Jednocześnie przepisy te są zgodne ze szczegółowymi wytycznymi rządu zawartymi w Dekrecie nr 115 w sprawie rekrutacji, wykorzystania i zarządzania urzędnikami służby cywilnej. Awans z niższego na wyższy stopień zawodowy w ramach tej samej dziedziny zawodowej odbywa się poprzez egzaminy i oceny.

Organizację awansów zawodowych w drodze egzaminów lub ocen na szczeblu lokalnym pozostawia się właściwemu organowi lub jednostce odpowiedzialnej za organizację egzaminów lub ocen na potrzeby awansów zawodowych, zgodnie z przepisami prawa.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie ma uprawnień do zniesienia przepisów dotyczących egzaminów awansowych nauczycieli ani do żądania od władz lokalnych jednolitego systemu awansów poprzez ocenę. Jednak zdaniem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, propozycja nauczycieli dotycząca zniesienia egzaminu awansowego jest uzasadniona.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało również, że otrzymało wniosek o uwagi od Ministerstwa Spraw Wewnętrznych dotyczący usunięcia egzaminu zawodowego z projektu dekretu zmieniającego i uzupełniającego niektóre artykuły dekretu nr 115, na który Ministerstwo Edukacji i Szkolenia odpowiedziało pisemnie, zgadzając się z tą treścią. Obecnie Ministerstwo Spraw Wewnętrznych rekomenduje rządowi zniesienie egzaminu zawodowego.

Ministerstwo sugeruje, aby władze lokalne, biorąc pod uwagę swoje rzeczywiste uwarunkowania, rozważyły i wybrały odpowiednie metody organizacji awansu zawodowego nauczycieli, aby stworzyć sprzyjające warunki i zagwarantować, że zostaną wyłonieni i awansowani nauczyciele naprawdę zasługujący na awans.

Wcześniej prawie 2500 nauczycieli w Hanoi napisało list, w którym wyrazili chęć zniesienia egzaminu na awans zawodowy. Argumentowali, że chociaż awans zawodowy jest formą uznania i zachęty dla osiągnięć i wkładu nauczycieli, jego wdrażanie jest niespójne w różnych regionach – niektóre prowincje przeprowadzają oceny, a inne wymagają egzaminów.

Źródło