Zmiana jakości edukacji

Spadek progów punktowych w tym roku nie był nieoczekiwany, ponieważ poza językiem angielskim, który uznano za „łatwiejszy”, dwa pozostałe przedmioty – literatura i matematyka – wykazywały silne zróżnicowanie, zwłaszcza w matematyce. W związku z tym wyniki kandydatów były niższe, co doprowadziło do spadku progów punktowych.

Wyniki szkół zajmujących najwyższe pozycje w rankingu spadły, natomiast wyniki szkół z 2. i 3. kategorii wzrosły.

Statystyki 15 szkół średnich z najwyższymi wynikami egzaminów wstępnych w mieście (od 20,75 punktów w górę) pokazują, że wszystkie te szkoły obniżyły swoje wyniki egzaminów wstępnych w porównaniu z poprzednim rokiem.

Szkoła średnia Nguyen Thuong Hien (dzielnica Tan Binh) z wynikiem 24,25 punktów, pomimo spadku o 1,25 punktu w porównaniu z rokiem ubiegłym, nadal utrzymuje pozycję lidera w mieście, co jest tradycją kultywowaną od prawie 20 lat. Tuż za nią plasują się trzy szkoły z tym samym wynikiem 23,25 punktów: szkoła średnia Nguyen Thi Minh Khai (dzielnica 3), szkoła średnia Nguyen Huu Huan (miasto Thu Duc) oraz szkoła średnia Tran Phu (dzielnica Tan Phu), ze spadkami od 0,25 do 1 punktu.

Ogłoszenie wczorajszego popołudnia progów punktowych oznaczało oficjalne zakończenie egzaminów wstępnych do 10. klasy roku szkolnego 2024-2025 w Ho Chi Minh City, co wywołało mieszane uczucia.

Tymczasem wynik rekrutacji do Gia Dinh High School spadł najbardziej, o 1,5 punktu, spadając z drugiego miejsca w rankingu rekrutacji w 2023 roku na piąte, obok Practice High School Uniwersytetu Edukacyjnego, z wynikiem 23 punktów w tegorocznym sezonie rekrutacyjnym. W tym roku Practice High School Uniwersytetu Edukacyjnego znajduje się w pierwszej dziesiątce szkół z najwyższymi wynikami rekrutacji w mieście, awansując o 7 miejsc w porównaniu z rokiem ubiegłym.

Następne pozycje w pierwszej dziesiątce szkół zajmują: Mac Dinh Chi High School (dzielnica 6), Le Quy Don High School (dzielnica 3), Phu Nhuan High School (dzielnica Phu Nhuan), Nguyen Huu Cau High School (dzielnica Hoc Mon) – wszystkie z wynikiem 22,5 punktów – oraz Bui Thi Xuan High School (dzielnica 1) z wynikiem 22,25, który również spadł w porównaniu z rokiem szkolnym 2023–2024.

Podobnie, po 10 najlepszych szkołach, wiodące szkoły drugiej kategorii, takie jak Trung Vuong (dzielnica 1), Saigon Practice High School (dzielnica 5), ​​Tay Thanh (dzielnica Tan Phu) i Vo Truong Toan (dzielnica 12), również odnotowały spadek liczby uczniów.

Warto zauważyć, że 30 szkół, które podniosły swoje wyniki rekrutacji, znajduje się głównie w dolnych partiach drugiego i trzeciego poziomu. Szkoły z największym wzrostem wyników rekrutacji to: Phuoc Long High School (miasto Thu Duc) ze wzrostem o 2,25 punktu; Ngo Gia Tu High School (dzielnica 8) ze wzrostem o 2 punkty; oraz Le Minh Xuan High School (dzielnica Binh Chanh) ze wzrostem o 1,75 punktu.

X. Trend nauki w pobliżu domu przyczynia się do zmiany jakości edukacji.

Spośród trzech szkół średnich wdrażających zaawansowany model szkoły wysokiej jakości, Le Quy Don High School (dzielnica 3) i Nguyen Du High School (dzielnica 10) odnotowały spadek odpowiednio o 0,75 i 1,75 punktu. Natomiast Nguyen Hien High School (dzielnica 11) odnotowała wzrost o 0,75 punktu w porównaniu z poprzednim sezonem rekrutacji.

Wyjaśniając wzrost liczby uczniów przyjętych do liceum Nguyen Hien, nauczyciel szkoły, Pham Le Thanh, powiedział, że w ciągu ostatnich dwóch lat akademickich szkoła śmiało wdrażała technologie informatyczne i sztuczną inteligencję do nauczania i uczenia się. Lekcje przedmiotów ścisłych z języka angielskiego były stopniowo organizowane i prowadzone z powodzeniem. Ponadto szkoła zorganizowała różnorodne koła zainteresowań, oparte na zainteresowaniach i zdolnościach uczniów. Czynniki te przyciągnęły więcej uczniów z 11. okręgu i okolic niż wcześniej.

W ogólnej ocenie wyników rekrutacji w mieście, pani Tran Thuy An, dyrektorka szkoły średniej Minh Duc (dzielnica 1), stwierdziła, że ​​oprócz spadku spowodowanego wymogami egzaminacyjnymi, tegoroczne wyniki stanowią pozytywny sygnał dotyczący jakości edukacji w różnych obszarach. Wcześniej utalentowani uczniowie zarówno z dystryktów wewnętrznych, jak i zewnętrznych, oprócz aplikowania do specjalistycznych liceów Le Hong Phong i Tran Dai Nghia, starali się dostać tylko do najlepszych szkół, takich jak Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai, Gia Dinh, Bui Thi Xuan i Tran Phu… Obecnie większość obszarów i skupisk szkół ma szkoły w czołówce 15 szkół o najwyższych wynikach rekrutacji w mieście.

Wcześniej w Dystrykcie 1 znajdowała się szkoła średnia Bui Thi Xuan; w Dystrykcie 3 znajdowały się szkoły średnie Nguyen Thi Minh Khai i Le Quy Don; w Dystrykcie Binh znajdowała się szkoła średnia Gia Dinh; w Dystrykcie Tan Binh znajdowała się szkoła średnia Nguyen Thuong Hien; w mieście Thu Duc znajdowała się szkoła średnia Nguyen Huu Huan; w Dystrykcie Tan Phu znajdowała się szkoła średnia Tran Phu… Obecnie w Dystrykcie Hoc Mon znajduje się szkoła średnia Nguyen Huu Cau; w Dystrykcie 12 znajduje się szkoła średnia Vo Truong Toan; w Dystrykcie 5 znajduje się szkoła średnia Saigon Practice High School i szkoła średnia University of Pedagogy Practice High School; w Dystrykcie Tan Phu znajduje się szkoła średnia Tay Thanh…

W związku z tym rodzice wybierali szkoły położone blisko ich domów, oferujące wysoki poziom nauczania i dostosowane do zdolności akademickich ich dzieci. W rezultacie szkoły o wysokiej liczbie przyjęć rozmieszczone są niemal równomiernie w całym mieście – twierdzi pani Thuy An.

Szkoły średnie, które w tym roku odnotowały wysokie wyniki rekrutacji, zlokalizowane są głównie we wszystkich rejonach Ho Chi Minh City.

JAK PRZEPROWADZA SIĘ UZUPEŁNIAJĄCE PRZYJĘCIE DO KLASY 10?

Pan Le Hoai Nam, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, powiedział, że po tym, jak uczniowie 10. klasy złożą wnioski o przyjęcie (około 31 lipca), w zależności od aktualnej sytuacji, Departament Edukacji i Szkolenia opracuje drugi plan naboru dla szkół, które nie wypełniły jeszcze limitów przyjęć, w sposób dostosowany do aktualnej sytuacji każdej szkoły średniej, aby zapewnić wystarczającą liczbę miejsc dla dzieci w danym regionie.

Uczniowie, którzy chcą wziąć udział w drugiej turze rekrutacji uzupełniającej, muszą być tymi, którzy nie zostali przyjęci do żadnej z trzech wybranych przez siebie szkół publicznych. „Szkoły średnie nie mogą przyjmować uczniów, którzy zostali przyjęci, ale nie złożyli wniosków i czekają na proces rekrutacji uzupełniającej. Celem rekrutacji uzupełniającej jest pomoc uczniom z wysokimi wynikami egzaminów, którzy nie zostali przyjęci do żadnej z preferowanych szkół, w kontynuowaniu nauki oraz pomoc szkołom średnim z niewypełnionymi limitami przyjęć, zwłaszcza tym na obszarach podmiejskich, w zapewnieniu, że osiągną one swoje cele rekrutacyjne” – podkreślił pan Nam.

Wiadomo, że w roku szkolnym 2023-2024 Departament Edukacji i Szkolenia po raz pierwszy przeprowadzi rekrutację uzupełniającą do klasy 10, z docelową liczbą około 3000 uczniów. W związku z tym, kandydaci, którzy przystąpili do egzaminu wstępnego do klasy 10, ale nie zostali przyjęci do publicznej klasy 10, będą mogli ubiegać się o przyjęcie uzupełniające do klasy 10.

Każdy uczeń może zapisać się na dodatkowe przyjęcie tylko do jednej szkoły publicznej, w której nie wyczerpano jeszcze limitu przydzielonych miejsc. Po złożeniu wniosku o dodatkowe przyjęcie nie może zmienić szkoły.

Co więcej, według pana Nguyena Vo Dang Khoa, zastępcy kierownika Wydziału Egzaminów i Zapewnienia Jakości w Departamencie Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, w tym roku, od momentu, gdy uczniowie zarejestrowali swoje preferencje dotyczące przyjęcia do 10. klasy, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh przeprowadził ankietę wśród uczniów rejestrujących się na fakultatywne grupy przedmiotów w szkołach średnich. Dzięki temu, gdy szkoły średnie otrzymają listę przyjętych uczniów, otrzymają również informacje o fakultatywnych grupach przedmiotów, na które uczniowie się zapisali. Na tej podstawie szkoły średnie mogą odpowiednio organizować zajęcia, uwzględniając zdolności uczniów i ich orientacje zawodowe, zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej na rok 2018.

Według pana Khoa, po tegorocznym egzaminie wstępnym, Departament Edukacji i Szkolenia sporządzi statystyki dla każdej szkoły średniej, na podstawie liczby podań złożonych przez każdą szkołę średnią, dotyczące liczby uczniów przystępujących do egzaminu, liczby przyjętych, liczby osób, które złożyły wnioski o przyjęcie, oraz liczby osób, które nie złożyły wniosków. Ta analiza statystyczna stopniowo zmniejszy presję i konieczność kierowania uczniów do szkół średnich, które mają „gwarancję przyjęcia”, ale znajdują się dość daleko od ich miejsca zamieszkania, co wpływa na ich edukację podyplomową.

Inne opcje poza publiczną szkołą średnią (klasa 10)

Docelowa liczba uczniów w 10. klasie w roku szkolnym 2024-2025 wynosi prawie 78 000, podczas gdy w niedawnym egzaminie wstępnym do 10. klasy wzięło udział około 98 000 kandydatów. W związku z tym około 20 000 kandydatów nie zostanie przyjętych do żadnej z preferowanych szkół.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, obecnie istnieje wiele odpowiednich ścieżek edukacyjnych dla uczniów po ukończeniu gimnazjum. Oprócz kontynuowania nauki w 10. klasie w szkołach prywatnych, wielu rodziców kieruje swoje dzieci na kształcenie zawodowe w szkołach wyższych i szkołach zawodowych.

Według pana Le Hoai Nama, system szkolnictwa zawodowego rozwija się obecnie bardzo dynamicznie. Większość szkół wyremontowała swoje obiekty, aby były przestronne i nowoczesne, a także udoskonaliła programy nauczania, wydłużając czas zajęć praktycznych i skracając czas zajęć teoretycznych. Uczniowie, którzy ukończyli gimnazjum i zapisali się na szkolenie zawodowe, otrzymają 100% zwolnienie z czesnego. Szkoły wychodzą również naprzeciw potrzebom rodziców, organizując programy licealne równolegle z programami kształcenia zawodowego, oferując zajęcia dzienne i z internatem itp. Po ukończeniu szkoły uczniowie otrzymują nie tylko certyfikat zawodowy, ale także dyplom ukończenia szkoły średniej i mogą od razu znaleźć zatrudnienie lub kontynuować naukę na uniwersytetach i w szkołach wyższych.

Ponadto w Ho Chi Minh City działa ponad 30 ośrodków kształcenia ustawicznego. Są to publiczne placówki edukacyjne, w które inwestuje państwo i które również stanowią opcję dla studentów. Dyplomy ukończenia szkoły średniej, zarówno z programu kształcenia ustawicznego, jak i ze szkoły średniej, mają taką samą wartość przy kontynuacji zdawania egzaminów wstępnych na uniwersytety.

Source: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tai-tphcm-su-dich-chuyen-chat-luong-giao-duc-185240703224605198.htm