Jak powinniśmy zmienić sposób uczenia się i zdawania egzaminów z języków obcych?

Egzamin maturalny w 2024 roku to egzamin kończący program kształcenia ogólnego z 2006 roku, oznaczający zakończenie pewnego etapu edukacji i oficjalne przejście do zupełnie nowego etapu, z nowymi zmianami i oczekiwaniami. Rok 2025 będzie pierwszym egzaminem dla uczniów w ramach nowego programu nauczania z 2018 roku. Po zakończeniu egzaminu maturalnego w 2024 roku, oprócz oczekiwania na wyniki, wielu nauczycieli i uczniów jest również szczególnie zainteresowanych zmianami w egzaminie maturalnym w przyszłym roku.

Jedną z najważniejszych zmian w egzaminie maturalnym w 2025 roku jest to, że języki obce nie będą już przedmiotem obowiązkowym. Kwestia struktury egzaminu z języków obcych również budzi duże zainteresowanie uczniów i nauczycieli.

Od 2025 roku języki obce nie będą już przedmiotem obowiązkowym na egzaminie maturalnym (Grafika poglądowa).

Według pana Nguyena Trunga Nguyena, nauczyciela języka angielskiego w Hanoi , egzamin maturalny w 2024 roku charakteryzował się dość dużym zróżnicowaniem, zwłaszcza pod względem zakresu słownictwa, który był bardzo zróżnicowany i obejmował cały program nauczania dla klasy 12., a także zagadnienia z zakresu czytania ze zrozumieniem, związane z doświadczeniami uczniów w życiu codziennym. To również pozytywny sygnał, który zapowiada dalsze zmiany od 2025 roku.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało również przykładowe pytania egzaminacyjne na egzamin maturalny w 2025 roku. Według pana Nguyena Trunga Nguyena, pytania egzaminacyjne zbliżają się do tych z międzynarodowych certyfikatów językowych. Dlatego uczniowie zdający egzamin maturalny w 2025 roku powinni już teraz zmienić swoje metody nauki. Przykładowe pytania egzaminacyjne wymagają od kandydatów poszerzenia wiedzy, nie tylko poprzez naukę z podręczników, ale także samodzielnego zgłębiania wiedzy i badań, a zwłaszcza stopniowego zapoznawania się z międzynarodowymi programami nauczania.

„Na podstawie przykładowego egzaminu widać, że zmiany w formatach pytań w egzaminie z 2025 roku mają na celu umożliwienie uczniom posługiwania się językiem angielskim zarówno w celach akademickich, jak i komunikacyjnych, a także kompleksowy rozwój wszystkich czterech umiejętności. Przykładowy egzamin z języka obcego opublikowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zawiera trzy nowe typy pytań”.

Jeśli chodzi o wiedzę, oprócz tradycyjnego typu pytań z lukami, przykładowy egzamin z 2025 roku zawiera również pytania z lukami dotyczące tekstów praktycznych, takich jak ogłoszenia i reklamy. Liczba pytań również wzrosła. Jeśli chodzi o umiejętności, przykładowy egzamin z 2025 roku kładzie większy nacisk na umiejętność pisania tekstów o różnym charakterze.

Na egzaminach od 2024 roku i wcześniejszych kandydaci musieli pisać zdania pośrednie, korzystając z takich typów pytań, jak dobieranie zdań o równoważnym znaczeniu lub łączenie zdań. Na egzaminie w 2025 roku kandydaci będą oceniani za pomocą dwóch nowych typów pytań: układania zdań w akapity oraz uzupełniania zdań/zdań podrzędnych w tekście. Trzeci typ wymaga uzupełniania zdań lub zdań podrzędnych w tekście. W tym typie kandydaci muszą wykazać się umiejętnością identyfikowania jedności i powiązań w tekście, aby stworzyć pełny ciąg myśli” – skomentował pan Nguyen.

Pan Nguyen uważa również, że ponieważ język obcy nie jest już przedmiotem obowiązkowym na maturze, studenci wybierający ten przedmiot to często osoby, które lubią ten przedmiot lub zamierzają wykorzystać go przy rekrutacji na studia.

W ostatnich latach uniwersytety coraz częściej stosują certyfikaty znajomości języka angielskiego przy rekrutacji. Pan Nguyen uważa jednak, że studenci nie powinni ograniczać się wyłącznie do certyfikatu IELTS; kandydaci mogą wybrać inne odpowiednie certyfikaty, takie jak TOEIC lub VSTEP, które są zgodne z sześciopoziomową strukturą kompetencji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Pani Nguyen Viet Hoa, nauczycielka języków obcych w szkole Marie Curie (Hanoi), uważa również, że na podstawie przykładowego egzaminu opublikowanego przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zarówno nauczyciele, jak i uczniowie będą musieli zmienić swoje metody nauczania i zapoznać się z nowym formatem egzaminu.

Według wiceministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong, opracowanie struktury i formatu egzaminu, który ma zostać udostępniony nauczycielom i uczniom, ma służyć nauczaniu i uczeniu się, a ostatecznie zapewnić jakość egzaminu. „Jeśli chodzi o organizację egzaminów, Ministerstwo wkrótce wyda przepisy dotyczące organizacji egzaminu maturalnego od 2025 roku, a przepisy te zostaną ogłoszone w czwartym kwartale 2024 roku”.

Od 2025 roku języki obce nie będą już przedmiotem obowiązkowym, lecz staną się jednym z przedmiotów fakultatywnych, „na równi” z innymi przedmiotami. Wpływ tego przedmiotu z pewnością jednak nie zmniejszy się, ponieważ znajomość języków obcych i certyfikaty z języka angielskiego dadzą studentom większe możliwości w procesie rekrutacji na studia – podkreślił wiceminister Pham Ngoc Thuong.

Source: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov