Krok po kroku w kierunku przywództwa
W ostatniej rundzie 8. Konkursu Liderów Studenckich Ho Chi Minh City 2026 zwycięzcą został Ha Duc Cuong.
Dla wielu był to przełomowy moment dla studenta pierwszego roku na Uniwersytecie Prawa w Ho Chi Minh. Jednak dla Cuonga tytuł ten nie był celem samym w sobie, a jedynie punktem wyjścia do nowej podróży.
Cuong jest obecnie przewodniczącym oddziału CLC50C. Od samego początku studiów Cuong zaangażował się w działalność Związku Młodzieży i Stowarzyszenia Studentów, aby uczyć się, nawiązywać kontakty i doskonalić swoje umiejętności.
Wielu zaskoczył fakt, że młody uczeń był kiedyś dość nieśmiały. To właśnie atmosfera grupy, możliwości, jakie mu dano, oraz wsparcie nauczycieli i przyjaciół pomogły Cuongowi stopniowo odbudować pewność siebie.
„Przywódca nie musi być od początku osobą najdoskonalszą czy wybitną. Może zacząć jako ktoś, kto potrafi słuchać, żyć odpowiedzialnie, nawiązywać kontakt z ludźmi i przekształcać to, co otrzymują, w wartość, którą mogą dać społeczności” – powiedział Cuong.
Była to również przewodnia zasada, która przyświecała studentom podczas udziału w konkursie.
Biorąc udział w Konkursie Liderów Studenckich Ho Chi Minh City jako student pierwszego roku, Ha Duc Cuong doskonale zdawał sobie sprawę z presji, z jaką będzie musiał się zmierzyć.
Programy prawnicze wymagają poświęcenia znacznej ilości czasu na czytanie, badania i rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia. Jednocześnie konkurencja wymaga od kandydatów wiedzy społecznej, umiejętności przywódczych, zdolności krytycznego myślenia i umiejętności elastycznego radzenia sobie w sytuacjach.
Aby zachować równowagę między tymi dwoma aspektami, Cuong postanowił rygorystycznie zarządzać swoim czasem. Uczeń najpierw skupił się na ukończeniu pracy domowej, a pozostały czas wykorzystał na gromadzenie wiedzy potrzebnej do konkursu.
„Każdego dnia staram się przyswoić nową wiedzę, przeczytać kolejny tekst, przećwiczyć kolejny scenariusz lub zadać sobie pytanie, aby głębiej się zastanowić” – powiedział Cuong.
Według Cuonga, studiowanie prawa przyniosło wiele korzyści podczas konkursu. Lekcje rozwijające logiczne myślenie, umiejętności rozumowania i analizowania zagadnień z wielu perspektyw pomogły studentom nabrać pewności siebie w debatach, radzeniu sobie z sytuacjami i prezentacjach.
Z drugiej strony, przygotowania do konkursu pozwoliły Cuongowi rozwinąć umiejętności komunikacyjne, systematyzować informacje i wykorzystywać wiedzę w praktyce.
Opanuj sztuczną inteligencję, ale nie pozwól, aby ona tobą kierowała.
Jednym z najważniejszych osiągnięć Ha Duc Cuonga w konkursie była jego umiejętność zastosowania technologii i myślenia w kategoriach transformacji cyfrowej w rozwiązaniach dla studentów.
W dobie szybkiego rozwoju sztucznej inteligencji Cuong nie uważa AI za zagrożenie, ani nie gloryfikuje tej technologii; AI jest po prostu narzędziem, z którego należy korzystać prawidłowo.
„Ważne jest nie to, aby korzystać ze sztucznej inteligencji nadużywać jej, ale aby robić to rozważnie i odpowiedzialnie” – podkreślił Cuong.
Zdaniem studenta, najważniejszą umiejętnością współczesnej młodzieży jest myślenie krytyczne. Sztuczna inteligencja potrafi bardzo szybko dostarczać informacji, ale nie zawsze są one dokładne lub adekwatne do kontekstu rzeczywistego. Jeśli uczniowie po prostu kopiują odpowiedzi od sztucznej inteligencji bez weryfikacji, łatwo mogą się od niej uzależnić.
Dodatkowo istnieje możliwość formułowania pytań i komunikacji ze sztuczną inteligencją. Niejasne pytanie często prowadzi do ogólnikowej odpowiedzi. Z drugiej strony, gdy można opisać kontekst, cele, grupę docelową, kryteria oceny i wymagania dotyczące wyników, sztuczna inteligencja staje się bardzo skutecznym narzędziem wsparcia.
„Ale żeby zadać dobre pytania, sami musimy mieć solidną wiedzę i rozumieć, czego naprawdę potrzebujemy” – powiedział Cuong.
Cuong podkreślił również szczególnie wagę etyki cyfrowej, odpowiedzialności za dane, uczciwości akademickiej i świadomości prywatności w kontekście korzystania z technologii.
„Sztuczna inteligencja jest jak wyjątkowy mentor. Może oferować nowe perspektywy, pomagać w systematyzowaniu wiedzy i symulować różne sytuacje. Ale sztuczna inteligencja nie zastąpi ludzkich doświadczeń, życzliwości ani odpowiedzialności” – powiedział Cuong.
Takie podejście zostało wyraźnie zaprezentowane w projekcie ULAW 4.0 – pomyśle przedstawionym przez studenta na konkursie.
Biorąc pod uwagę fakt, że dane klubów studenckich, zespołów i grup są rozproszone i brakuje im jednolitej platformy zarządzania, Cuong zaproponował stworzenie witryny internetowej, która wspierałaby zarządzanie, łączenie i przechowywanie informacji o aktywnościach studenckich na Uniwersytecie Prawa w Ho Chi Minh City.
Według wizji Cuonga ULAW 4.0 nie jest tylko stroną internetową udostępniającą informacje, ale także cyfrowym systemem zarządzania, który obsługuje przechowywanie danych, łączność z członkami, dzielenie się doświadczeniami i tworzy platformę do przekazywania wiedzy przyszłym pokoleniom przedstawicieli stowarzyszenia.
„Początkowo strona internetowa będzie mogła obsługiwać standaryzację profili klubów/zespołów/grup, tworzyć wspólny harmonogram zajęć, przechowywać zapisy zajęć, dowody, informacje zwrotne, a także utworzyć szybki kanał pytań i odpowiedzi dla uczniów”.
„W dłuższej perspektywie system mógłby rozwinąć dodatkowe funkcje, takie jak monitorowanie obecności na zajęciach, sugerowanie środowisk dostosowanych do potrzeb uczniów, łączenie ich z mentorami, wspomaganie oceny wyników w poszczególnych dziedzinach oraz utworzenie repozytorium danych do przekazania przyszłym pokoleniom przedstawicieli stowarzyszenia” – powiedział Cuong.
Student rozumie, że przekształcenie pomysłu w realny produkt wymaga wielu warunków pod względem technologii, danych, zasobów i czasu. Dlatego Cuong postrzega swój obecny projekt jako punkt wyjścia, a nie jako całkowite osiągnięcie.
Tytuł „Lidera Studentów Ho Chi Minh City” w 2026 roku przynosi Cuongowi radość, ale wiąże się też z odpowiedzialnością.
„Tytuł nie jest punktem końcowym, ale początkiem podróży. Przypomina mi, że otrzymałem tak wiele zaufania, więc muszę się jeszcze bardziej starać, aby odwdzięczyć się za to zaufanie konkretnymi działaniami” – powiedział student.
Poza centrum uwagi, Cuong najbardziej pragnie nie pochwał dla siebie, ale zainspirowania wielu młodych ludzi, by odważyli się zacząć, odważyli się uczyć i odważyli się wyjść ze swojej strefy komfortu.
Według Cuonga każdy młody człowiek może zabłysnąć na swój sposób, jeśli tylko doceni szanse, będzie stale się doskonalił i będzie żył odpowiedzialnie wobec społeczności.
Ósmy konkurs „Lider Studentów Ho Chi Minh City” w 2026 roku, organizowany przez Związek Młodzieży Ho Chi Minh City i Wietnamskie Stowarzyszenie Studentów Ho Chi Minh City, ma na celu wyłonienie i wykształcenie zespołu przedstawicieli Związku Młodzieży i Stowarzyszenia Studentów, charakteryzujących się silnymi umiejętnościami przywódczymi i oddaniem. W tym roku w konkursie wzięło udział 1588 uczestników z 63 jednostek z całego miasta, w tym, po raz pierwszy, przedstawiciele Stowarzyszenia Studentów z byłych prowincji Binh Duong i Ba Ria – Vung Tau.
Source: https://giaoducthoidai.vn/thu-linh-tre-giua-thoi-dai-cong-nghe-so-post781880.html
