Promowanie kreatywnych pomysłów w szkołach

3(1).jpg — Projekt startupowy studentów z Da Nang jest konsultowany przez ekspertów i firmy. Zdjęcie: PHAN VINH

Wychowany z zawodów

19 września podczas gali wręczenia nagród VietFuture Awards 2025 w Ho Chi Minh City drugą nagrodę zdobył projekt „Automatyczna maszyna pakująca sadzonki w pojemnikach Green-Storm” stworzony przez grupę studentów z trzech uczelni Uniwersytetu Danang, w tym: Uniwersytetu Edukacji Technicznej, Uniwersytetu Technologicznego i Uniwersytetu Ekonomicznego .

To wyraźny dowód rozwoju kreatywnego placu zabaw w szkołach. Pomysł zrodził się z praktycznych potrzeb rolników z górskich regionów Da Nang. Projekt przeszedł wiele etapów wyzwań, zakończony sukcesem dzięki współpracy trzech instytucji: państwa, szkoły i firmy.

Nguyen Le Hoai Bao, student Uniwersytetu Edukacji Technicznej i współzałożyciel projektu „Green-Storm Automatic Sedling Container Packing Machine”, powiedział, że grupa rozpoczęła swoją działalność z zamiarem stworzenia urządzenia wspomagającego proces pakowania sadzonek, dzięki któremu rolnicy mogliby oszczędzać czas i wysiłek.

Pomysł ten został entuzjastycznie skomentowany i zredagowany przez wykładowców, takich jak dr Le Duc Tien, mgr Nguyen Bao Phuong i dr Phan Nguyen Duy Minh... od rysunków, przez zasady działania, po mechanizm sterowania.

„Bez wsparcia nauczycieli trudno byłoby nam przekuć nasze pomysły w gotowe produkty. Ich profesjonalne komentarze i wsparcie w odpowiednim momencie motywują grupę do wytrwania do końca” – powiedział Hoai Bao.

1(2).jpg — Projekt „Automatyczna maszyna do pakowania sadzonek w doniczkach Green-Storm” został nagrodzony podczas gali VietFuture Awards 2025. Zdjęcie: NVCC

Współpraca nie kończy się na poziomie technicznym. Po osiągnięciu sukcesu w szkolnym konkursie pomysłów na kreatywne startupy, Green-Storm został wybrany przez Danang Startup Investment and Support Company Limited (DNES) do udziału w programie inkubacji i wsparcia finansowego.

Jest to jeden z 30 typowych projektów startupów studenckich w mieście, wybranych w 2025 r. w ramach interaktywnego programu inkubacji FINC+ 2025, współrealizowanego przez Departament Nauki i Technologii.

Pani Nguyen Thi Minh Ngoc, zastępca dyrektora wykonawczego DNES, powiedziała: „Konkursy szkolne to punkt wyjścia do odkrywania wysoce wykonalnych projektów. DNES będzie nadal wspierać rozwój startupów, od tworzenia pomysłów, przez udoskonalanie modeli, po wejście na rynek.

Program FINC+, dzięki swojej platformie cyfrowej, intuicyjnym narzędziom i mechanizmowi szkoleń indywidualnych, pomaga zespołom założycielskim proaktywnie projektować ścieżkę rozwoju, jednocześnie tworząc warunki, w których inkubator może precyzyjnie ocenić potencjał każdego projektu i umożliwić mu dalszy rozwój.

Rozpoczęcie działalności gospodarczej w szkole

Zdaniem docentki dr Vu Thi Phuong Anh, dyrektorki Quang Nam College i wiceprezes Krajowej Rady Doradczej ds. Startupów, promowanie innowacyjnych pomysłów na startupy w szkołach ma szczególne znaczenie.

2(1).jpg — Wiele studenckich projektów typu start-up otrzymuje wsparcie w postaci inkubacji i modernizacji potencjału. Zdjęcie: PHAN VINH

Niezależnie od tego, czy pomysł okaże się sukcesem, czy nie, droga przedsiębiorczości wciąż pomaga uczniom rozwijać proaktywność, samokształcenie i ducha poszukiwań. To największa wartość, ponieważ kształtuje poczucie odpowiedzialności, ćwiczy kreatywność i rozbudza ducha przedsiębiorczości już od czasów szkolnych.

„Co ważniejsze, środowisko szkolne jest najbezpieczniejszym miejscem, w którym młodzi ludzie mogą próbować popełniać błędy, dzięki czemu po pierwszych porażkach uczą się, jak się podnosić, dostosowywać i rozwijać.

„Te doświadczenia są cennym atutem, który pomaga studentom nie czuć się zagubionymi, wkraczając na rynek pracy, ale pewnie się adaptować, być kreatywnymi i uczestniczyć w rozwoju społeczeństwa” – powiedziała dr Vu Thi Phuong Anh, adiunkt.

Pogląd ten wielokrotnie potwierdzał również dr Dinh Viet Hoa, przewodniczący Krajowego Stowarzyszenia Startupów, na międzynarodowych konferencjach poświęconych startupom wśród studentów.

Wierzy, że na świecie wiele innowacyjnych pomysłów na startupy pochodzi od młodych ludzi, zwłaszcza studentów. W tym wieku mają oni mentalność łamania obowiązujących zasad, gotowi próbować nowych ścieżek, o których ich poprzednicy nawet nie pomyśleli. To właśnie ta śmiałość tworzy inicjatywy, które mogą zmienić branże, a nawet gospodarkę.

Według pana Hoa, aby promować ten zasób, konieczne jest uczynienie innowacji i przedsiębiorczości istotnymi treściami w edukacji uniwersyteckiej i wyższej. Nie chodzi tu tylko o otwieranie kursów przedsiębiorczości, ale o budowanie modelu „uniwersytetu przedsiębiorczości”, gdzie nauczanie i badania są ściśle powiązane z transferem technologii i działaniami wspierającymi biznes.

„Rozpoczęcie działalności gospodarczej w szkołach nie jest już opcją, lecz nieuniknioną koniecznością, oddechem rozwoju. Uniwersytety startupowe to miejsca, w których można tworzyć innowacyjną infrastrukturę, przyczyniać się do rozwoju nowych zastosowań technologicznych i promować efektywny rozwój gospodarczy” – stwierdził dr Dinh Viet Hoa.

Source: https://baodanang.vn/thuc-day-y-tuong-sang-tao-trong-nha-truong-3303671.html