Dziś rano, 18 listopada, Sekretarz Generalny To Lam spotkał się z przedstawicielami nauczycieli i kierowników placówek oświatowych z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela przypadającego 20 listopada.
Sekretarz GeneralnyTo Lam pogratulował i pochwalił osiągnięcia w dziedzinie edukacji i innowacji szkoleniowych w ostatnim czasie w całym sektorze edukacji, wśród nauczycieli i menedżerów oświaty. Sekretarz Generalny przekazał również podziękowania i gratulacje pokoleniom nauczycieli w całym kraju z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, 20 listopada.
Sekretarz Generalny To Lam stwierdził, że oprócz osiągniętych rezultatów, szczerze przyznał, że chociaż innowacje w edukacji i szkoleniach są wdrażane od dziesięcioleci, to nie doprowadziły one do zasadniczych zmian, nie zmieniły się pod względem jakości i nie spełniły oczekiwań.
„Zasoby ludzkie nadal stanowią jedno z trzech największych wąskich gardeł. Niektóre ograniczenia w edukacji i szkoleniach utrzymują się od wielu lat i nie zostały całkowicie rozwiązane” – powiedział Sekretarz Generalny. Oto problemy: wdrażanie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach nie odbywa się synchronicznie, brakuje systematyczności i wciąż jest niejasne. Jakość edukacji na wszystkich poziomach jest nadal ograniczona; szkolnictwo wyższe wciąż pozostaje w tyle za innymi krajami regionu i świata; jest „przeładowane” teorią, „lekko” praktyczne; szkolenia nie są ściśle powiązane z badaniami naukowymi, produkcją, biznesem i popytem rynkowym.
Dziesiątki tysięcy absolwentów studiów licencjackich, inżynierskich i magisterskich nie może znaleźć pracy lub nie wykonuje zawodu, do którego zostali przeszkoleni. To nie tylko powoduje ogromne marnotrawstwo, ale także wyraźnie odzwierciedla ograniczenia edukacji i szkoleń. Metoda edukacyjna nie promuje pozytywnego nastawienia i kreatywności uczniów, ani nie koncentruje się na rozwijaniu ich umiejętności i cech…
Ponadto kadra nauczycielska jest nadal niewystarczająca liczebnie, część z nich jest słaba pod względem zawodowym, nie wprowadza żadnych innowacji, a niewielka część nadal wykazuje oznaki naruszeń etyki, co wywiera negatywny wpływ na opinię publiczną.
Inwestycje budżetu państwa w edukację i szkolenia nie są współmierne do potrzeb innowacyjności i rozwoju edukacyjnego, a uspołecznienie środków inwestycyjnych wciąż napotyka wiele trudności.
Sekretarz Generalny uważa, że konkurencja w zakresie jakości zasobów ludzkich decyduje o możliwościach rozwoju każdego kraju.
Aby wprowadzić kraj w erę rozwoju, erę dobrobytu, wysokiej jakości zasoby ludzkie zostały nadal zidentyfikowane przez X Centralną Konferencję XIII kadencji jako strategiczny przełom, a innowacja w edukacji i szkoleniach jest zadaniem i strategicznym rozwiązaniem XIV Kongresu.
Wymaga to wielkiej jedności i determinacji nauczycieli i administratorów oświaty.
Sekretarz generalny stwierdził, że najważniejszym celem, na którym należy się teraz skupić, jest dokończenie dzieła innowacji w edukacji i szkoleniach, a także stworzenie zasobów ludzkich na potrzeby budownictwa i obronności kraju w erze rozwoju narodowego podczas XIV Zjazdu Partii.
W związku z tym konieczne jest zdecydowane unowocześnienie treści i metod nauczania w kierunku usprawnienia, modernizacji i praktyczności, zwiększenia wiedzy, umiejętności i cech uczniów, zwiększenia praktyki i zastosowania wiedzy w praktyce; skupienie się na praktycznej nauce i walce z chorobą osiągnięć. Konieczne jest zdecydowane przesunięcie akcentów w edukacji uniwersyteckiej z głównego celu, jakim jest dostarczanie wiedzy, na nauczanie umiejętności, uczenie, jak się uczyć i jak myśleć.
Dążyć do poprawienia pozycji Wietnamu w rankingu edukacji regionalnej i międzynarodowej, szczególnie do 2030 r., aby Wietnam znalazł się w pierwszej trójce krajów ASEAN pod względem liczby publikacji międzynarodowych i wskaźnika wpływu prac badawczych; mieć uniwersytety w pierwszej setce wiodących uniwersytetów na świecie.
Sekretarz generalny wskazał również na szereg zadań, które branża musi zrealizować natychmiast.
Po pierwsze, istnieje rozwiązanie pozwalające całkowicie wyeliminować analfabetyzm, zwłaszcza na obszarach oddalonych, wśród mniejszości etnicznych. Po drugie, należy zainicjować ruch na rzecz „popularnej edukacji cyfrowej”.
W rzeczywistości znaczna część społeczeństwa, w tym urzędnicy państwowi, nie ma gruntownej wiedzy na temat transformacji cyfrowej; tymczasem Biuro Polityczne wydało Rezolucję w sprawie krajowej transformacji cyfrowej. Aby skutecznie wdrożyć tę Rezolucję, niezwykle pilne jest szybkie upowszechnienie podstawowej wiedzy na temat transformacji cyfrowej wśród wszystkich obywateli.
Po trzecie, należy skupić się na przeanalizowaniu i kompleksowym rozwiązaniu problemu niedoboru szkół i sal lekcyjnych w niektórych dużych miastach, strefach przemysłowych, gęsto zaludnionych obszarach i obszarach górskich; należy wzmocnić szkoły i sale lekcyjne oraz zapewnić zakwaterowanie nauczycielom w odległych obszarach i obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.
Sekretarz Generalny stwierdził, że należy skupić się na budowaniu zespołu nauczycieli i kierowników oświaty, którzy są cnotliwi i utalentowani, pełni pasji, entuzjastyczni, wykwalifikowani, kompetentni, potrafią przekazywać wiedzę, są chętni do nauki oraz innowacyjni i kreatywni.
Przeprowadź badania i zaproponuj mechanizmy i polityki mobilizacji i rotacji nauczycieli w celu rozwiązania lokalnego problemu nadmiaru lub niedoboru kadry nauczycielskiej; przyciągnij utalentowanych ludzi do sektora edukacji i zmotywuj nauczycieli i menedżerów oświaty do pracy ze spokojem ducha, zwłaszcza nauczycieli pracujących w obszarach górskich, obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych i na wyspach.
„Wierzę, że dzięki krajowi i narodowi, który ma tradycję miłości do nauki i doceniania talentów, zespołowi oddanych nauczycieli, którzy kochają swoją pracę, są gotowi do poświęceń i oddani swoim obowiązkom, a także dzięki zdecydowanemu i skoordynowanemu zaangażowaniu całego systemu politycznego, cały sektor edukacji pokona wszystkie trudności, pokona wszystkie wyzwania i pomyślnie przeprowadzi reformę edukacji i szkoleń” – powiedział Sekretarz Generalny.
20 listopada bez kwiatów dla nauczycieli w szkołach poprawczych
Minister Nguyen Kim Son: „Prowadzenie edukacji to trudne zadanie”
„Zawód nauczyciela i szlachetna, ale ciężka praca polegająca na edukowaniu ludzi”
Source: https://vietnamnet.vn/tong-bi-thu-to-lam-neu-nhung-viec-can-lam-ngay-cua-nganh-giao-duc-2343099.html
![[Zdjęcie] Most Binh Trieu 1 został ukończony, podniesiony o 1,1 m, a jego otwarcie dla ruchu nastąpi pod koniec listopada.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
Komentarz (0)