 |
| W duńskim programie pilotażowym wykorzystującym sztuczną inteligencję na egzaminach z języka angielskiego mogą wziąć udział jedynie szkoły średnie, które zgłoszą się na ochotnika. (Źródło: EuropeanConservative) |
Decyzja, wydana 22 sierpnia przez duńskie Ministerstwo Edukacji , zapadła w trakcie debat ministerstw edukacji na całym świecie na temat tego, czy sztuczna inteligencja jest przydatnym narzędziem edukacyjnym w erze cyfrowej, czy też czynnikiem pogarszającym jakość kształcenia uczniów.
Rząd Danii ogłosił, że wykorzystanie sztucznej inteligencji w egzaminach z języka angielskiego będzie pilotażowe i obejmie wyłącznie część ustną egzaminu maturalnego. W związku z tym, po otrzymaniu arkusza egzaminacyjnego, uczniowie będą mieli 60 minut na przygotowanie się i będą mogli korzystać ze wszystkich dostępnych narzędzi, w tym danych generowanych przez sztuczną inteligencję. Następnie przystąpią do egzaminu przed egzaminatorem.
W części pisemnej uczniowie będą musieli napisać część tekstu ręcznie, aby nie polegać zbytnio na technologii. W poprzednich latach egzamin pisemny przeprowadzano wyłącznie na komputerach z dostępem do internetu. Dania zezwala uczniom na korzystanie z internetu podczas egzaminów od 2008 roku.
W programie pilotażowym wykorzystującym sztuczną inteligencję mogą wziąć udział jedynie szkoły średnie, które zgłoszą się na ochotnika.
Minister edukacji Mattias Tesfaye w swoim oświadczeniu poinformował, że ministerstwo testuje wykorzystanie sztucznej inteligencji w celu „znalezienia właściwej równowagi” między wspieraniem cyfryzacji nauczania i uczenia się a utrzymaniem jakości kształcenia.
W wielu krajach europejskich uczniowie szkół średnich muszą pisać egzaminy ręcznie, a nie na komputerze.
Source: https://baoquocte.vn/truoc-nhieu-tranh-cai-dan-mach-cho-phep-hoc-sinh-su-dung-ai-trong-ky-thi-tieng-anh-325332.html
Komentarz (0)