Nadaj priorytet najlepszym zasobom dla przyszłego pokolenia.

Spotkanie liderów Ho Chi Minh City i Program Słuchania Dzieci 2026 pod hasłem „Dzieci Ho Chi Minh City powoli wkraczają w nową erę” odbyło się rano 29 maja.

Le Hoang Phuong Linh (uczennica klasy 7/2, Młodzieżowa Unia Szkoły Średniej Le Van Tam, dzielnica Binh Thanh i przewodnicząca Miejskiej Rady Dziecięcej podczas 17. sesji) wygłosiła przemówienie, w którym doceniła swoje zaangażowanie i zapewniła o swojej determinacji w spełnianiu oczekiwań delegatów dziecięcych. Zdjęcie: DUYEN PHAN

W wydarzeniu wzięli udział: zastępca sekretarza Miejskiego Komitetu Partii i przewodniczący Miejskiej Rady Ludowej, Vo Van Minh, zastępca sekretarza Miejskiego Komitetu Partii, Van Thi Bach Tuyet, wiceprzewodniczący Miejskiego Komitetu Ludowego, Nguyen Manh Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń, Nguyen Van Hieu oraz przedstawiciele różnych departamentów i agencji.

„Dotykając tożsamości – rzucając światło na przyszłość”

Jednym z oświadczeń, które wzbudziło duże zainteresowanie, było oświadczenie ucznia Hoang Minh Phuoca (klasa 9, okręg Thu Dau Mot). Phuoc powiedział, że zdecydowanie zgadza się z poglądem, iż „rozwój musi iść w parze z ochroną dziedzictwa”, ponieważ jeśli miasto będzie się rozwijać bez ochrony swojej pamięci kulturowej, stopniowo utraci swoją unikalną tożsamość.

„Moim zdaniem zachowanie tożsamości kulturowej nie polega tylko na utrzymywaniu starych budynków, ale na przywracaniu dziedzictwa do życia dla pokolenia Z i pokolenia Alfa za pomocą platform cyfrowych, doświadczeń w świecie rzeczywistym i kreatywnych przestrzeni kulturalnych” – powiedział Phuoc.

Mamy nadzieję, że miasto będzie nadal inwestować w przestrzeń kulturalną, aby dzieci mogły dorastać w nowoczesnym otoczeniu, jednocześnie rozumiejąc historię i swoje korzenie. „Chcemy dorastać w inteligentnym mieście, ale jednocześnie zachować nasze wspomnienia” – powiedział Phuoc.

Z perspektywy kulturowej student Le Hoang Phuong Linh zaproponował zorganizowanie corocznego tygodnia kulturalnego pod hasłem „Dotykanie tożsamości – rozświetlanie przyszłości”. Według Phuong Linh wielu młodych ludzi ma obecnie niewielki kontakt ze sztuką tradycyjną, dlatego istnieje potrzeba stworzenia większej liczby zajęć opartych na doświadczeniu, takich jak oglądanie Cai Luong (tradycyjnej opery wietnamskiej), Don Ca Tai Tu (tradycyjnej muzyki ludowej Wietnamu Południowego), przebieranie się za postacie historyczne lub wystawy cyfrowe połączone z technologią rzeczywistości wirtualnej, aby uczynić kulturę tradycyjną bardziej dostępną dla studentów.

Zaniepokojony możliwością ukrytego przedostawania się narkotyków do szkół, Vo Hoai An (klasa ósma) powiedział, że ważne jest nie tylko promowanie idei „powiedz nie narkotykom”, ale także nauczenie uczniów, jak opierać się pokusom. Jednocześnie kluczowe jest wspieranie rodziców w zrozumieniu, jak towarzyszyć swoim dzieciom.

Tymczasem problemy ze zdrowiem psychicznym w szkołach są szczególnie niepokojące dla wielu młodych uczniów. Cao Quynh Thu powiedziała, że ​​wielu uczniom brakuje obecnie miejsca, w którym mogliby się zwierzyć. „Jeśli rozmawiamy z rodzicami, mamy do czynienia z przepaścią pokoleniową; jeśli rozmawiamy z przyjaciółmi, okazuje się, że nie mają wystarczającego doświadczenia; a jeśli rozmawiamy z nauczycielami, okazuje się, że jesteśmy zbyt nieśmiali” – wyznała Thu.

Według Thu, gdy uczniowie nie są odpowiednio wysłuchani, wielu z nich będzie korzystać z internetowych grup w mediach społecznościowych lub sztucznej inteligencji (AI), aby podzielić się swoimi uczuciami. To również niesie ze sobą wiele zagrożeń. Dlatego proponuje utworzenie szkolnego gabinetu poradnictwa psychologicznego z udziałem profesjonalnych psychologów. Jednocześnie sugeruje stworzenie większej liczby działań, które połączą rodziców i dzieci, aby zniwelować różnice pokoleniowe.

Tymczasem Do Gia Huy zaproponowała edukację uczniów w zakresie bezpieczeństwa online w szkołach, pomagając im rozpoznawać nieuczciwe zachowania i odpowiedzialnie korzystać z mediów społecznościowych. Inna grupa uczniów przedstawiła temat obywatelstwa cyfrowego, przedstawiając wiele nowych pomysłów, takich jak budowanie klas bez granic, zastosowanie sztucznej inteligencji do personalizacji nauczania, wdrażanie technologii wirtualnej rzeczywistości na lekcjach historii i geografii oraz tworzenie asystentów cyfrowych dla dzieci.

Priorytetem powinno być przydzielanie najlepszych zasobów młodszemu pokoleniu. Mobilizuj maksymalne zasoby społeczne, aby rozwijać szkoły, budować więcej przestrzeni kulturalnych oraz tworzyć bezpieczne i zdrowe place zabaw, zwracając szczególną uwagę na dzieci znajdujące się w trudnej sytuacji i dzieci z rodzin defaworyzowanych.

Przewodniczący Rady Ludowej Ho Chi Minh City, Vo Van Minh

Przyszłość miasta i kraju

Na spotkaniu przewodniczący Rady Ludowej Ho Chi Minh, Vo Van Minh, powiedział: „Niewinne, ale przenikliwe głosy dzieci dzisiaj jeszcze bardziej przypominają tym na stanowiskach kierowniczych i zarządczych o konieczności zwiększenia swojej odpowiedzialności za opiekę, wychowanie i edukację młodszego pokolenia, zwłaszcza młodego pokolenia, aby mogło ono rozwijać się wszechstronnie”.

„Inwestowanie w dzieci to inwestowanie w przyszłość miasta i kraju” – podkreślił pan Minh i wezwał odpowiednie departamenty do rozważenia i natychmiastowego wdrożenia wszelkich trafnych i właściwych sugestii zgłaszanych przez dzieci, co doprowadzi do namacalnych zmian w ich środowisku życia i nauki.

„Naszym celem jest stworzenie prawdziwie bezpiecznego i pełnego miłości środowiska dla dzieci. Skoncentrujemy się na budowaniu przyjaznych szkół i tętniącego życiem środowiska dla zajęć grup młodzieżowych, aby dzieci w mieście mogły się wszechstronnie rozwijać” – powiedział pan Minh.

Sugestie te mają dużą wartość praktyczną.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Nguyen Van Hieu ocenił, że wiele propozycji studentów jest kreatywnych i ma dużą wartość praktyczną.

„Uczniowie nie tylko mówili o swoich prawach, ale także wykazali się odpowiedzialnością za rozwój miasta” – powiedział pan Hieu. Dodał, że miasto będzie nadal inwestować w infrastrukturę cyfrową, budować biblioteki cyfrowe i udostępniać repozytoria danych, aby zapewnić uczniom bardziej sprawiedliwy dostęp do technologii.

Tymczasem przedstawiciele Departamentu Nauki i Technologii oświadczyli, że miasto wdraża różne programy mające na celu stworzenie bezpiecznego środowiska cyfrowego, rozwijanie umiejętności cyfrowych i ochronę danych osobowych dzieci.

„Przynajmniej część zaprezentowanych dziś pomysłów zostanie przeanalizowana pod kątem potencjalnego wdrożenia” – powiedział.

Zastępca Dyrektora Departamentu Kultury i Sportu , Nguyen Thi Thanh Thuy, również doceniła wiele pomysłów związanych z ochroną tradycyjnej sztuki i budową kulturalnych placów zabaw dla dzieci. W związku z tym miasto prowadzi badania w celu stworzenia odpowiednich instytucji kulturalnych dla dzieci, a jednocześnie wzmacnia biblioteki mobilne, muzea cyfrowe i szkolne zajęcia artystyczne.

Łączymy transformację cyfrową z tradycyjną edukacją.

W przemówieniu na wydarzeniu wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City Nguyen Manh Cuong powiedział, że najbardziej zrobiło na nim wrażenie to, że studenci nie tylko dbają o naukę, ale także o kulturę, środowisko życia, zdrowie psychiczne i bezpieczeństwo społeczności.

Pan Cuong oświadczył, że miasto będzie nadal koncentrować się na budowie szkół, aby złagodzić niedobór miejsc w szkołach w nadchodzących latach, a także na rozbudowie obiektów kulturalnych i sportowych, aby stworzyć więcej przestrzeni wspólnych dla dzieci. Miasto będzie również nadal promować tworzenie bezpiecznego środowiska cyfrowego, rozwijać edukację w zakresie umiejętności cyfrowych i chronić dzieci w mediach społecznościowych.

„Władze miasta zwracają szczególną uwagę na łączenie transformacji cyfrowej z edukacją tradycyjną, edukacją o dziedzictwie kulturowym i budowaniem charakteru uczniów. Technologia jest bardzo ważna, ale uczniowie muszą być również pielęgnowani w swoich duszach, emocjach i poczuciu odpowiedzialności za społeczność” – powiedział pan Cuong.

Powrót do tematu

Kim Anh

Źródło: https://tuoitre.vn/uu-tien-nguon-luc-tot-nhat-cho-the-he-mang-non-20260530103328921.htm