Pani Thuy urodziła się i wychowała w Yen Bai w biednej, wielodzietnej rodzinie. Od najmłodszych lat Thuy marzyła o zostaniu nauczycielką. Po ukończeniu Lao Cai Teacher Training College podjęła pracę w szkole podstawowej Ngai Thau w dystrykcie Bat Xat.
![]() |
Nauczycielka Nguyen Dieu Thuy podczas lekcji. |
Wspominała: „Pierwszego dnia, kiedy pakowałam walizki, żeby podjąć nową pracę, byłam niesamowicie podekscytowana. Chociaż musiałam przejść 7 kilometrów z gminy Y Tý do gminy Ngải Thầu, piękne krajobrazy pozwoliły mi zapomnieć o zmęczeniu. Kiedy zaczynałam tam pracę, szkoła jeszcze nie była zbudowana i były tylko tymczasowe sale lekcyjne. Widok dzieci boso i w brudnych ubraniach rozdzierał mi serce. Moja klasa była klasą łączoną, składającą się z 7 uczniów piątej klasy i 20 uczniów czwartej klasy. Po pierwszej lekcji odkryłam, że 100% uczniów nie potrafiło rozwiązywać zadań tekstowych, a ponad połowa klasy wciąż uczyła się ortografii. Wtedy zdałam sobie sprawę, jak trudne jest tu nauczanie. Aby zapewnić wodę uczniom i nauczycielom z internatu, nauczyciele i urzędnicy gminy zainstalowali rury doprowadzające wodę do naszych sal lekcyjnych. Aby zadzwonić do rodziców, musiałam przejść całą drogę do centrum gminy Y Tý. Na początku, daleko od domu i pracy W miejscu bez prądu czułam się samotna i płakałam w nocy”. Z czasem się do tego przyzwyczaiła. Co więcej, szkoła znajduje się w centrum wsi, otoczona wieloma domami, więc nie czuje się odizolowana. „Każdego dnia znajduję radość i towarzystwo w nauczaniu dzieci. Tutaj, jeśli nauczyciele nie potrafią znieść trudności i nie kochają swojego zawodu, trudno im zostać na dłużej” – zwierzyła się pani Thuy.
Wtedy drogi nie wyglądały tak jak teraz. Nauczyciele nie mieli wyboru i musieli iść cały dzień, bez względu na pogodę. Drogi wiły się wzdłuż zboczy gór, a pod nimi ciągnęły się głębokie wąwozy. Podczas deszczu drogi były błotniste, śliskie i pokryte grubą warstwą brudu; musieli iść godzinami w butach, aby dotrzeć do celu. Później, gdy pojawiły się motocykle, upadki stały się na porządku dziennym, powodując ból i zniechęcenie, ale nauczyciele musieli się podnieść i kontynuować podróż sami.
Jednak jest tak wiele wspomnień, które wciąż wyciskają łzy z oczu pani Thuy, ilekroć je wspomina. Historie o kłosach zboża i jajkach, które dzieci wkładały za paski jako prezenty dla swojej nauczycielki, o polnych kwiatach, które podarowały jej 20 listopada (w Dzień Nauczyciela), a których prawdopodobnie nie dałoby się kupić nigdzie indziej. A potem są posiłki z prażonymi orzeszkami ziemnymi i suszoną rybą, zawsze pełne śmiechu. Pani Thuy powiedziała: „Moja mama przychodziła z wizytą, płacząc i namawiając mnie, żebym rzuciła tę pracę i wróciła do niej, ale czułe spojrzenie dzieci zatrzymało mnie tutaj na 10 lat mojej młodości”.
Źródło wsparcia emocjonalnego dla uczniów.
Nauczycielka Thuy, która przez 10 lat uczyła w tej zaniedbanej dzielnicy, zawsze głęboko troszczyła się o trudne życie swoich uczniów. Nie mają co jeść i brakuje im ciepłych ubrań w czasie mrozu. Często przeznaczała swoją skromną pensję na zakup książek i przyborów szkolnych, przekazywała uczniom ubrania i koce, a także odwiedzała ich rodziny, aby zrozumieć ich sytuację i zachęcić do chodzenia do szkoły. W nocy wielu uczniów tęskni za domem, więc śpi z nimi, pocieszając ich, by zostali w szkole. Aby poprawić ich życie, pożycza ziemię od miejscowych pod uprawę warzyw, a za każdym razem, gdy odwiedza dom, przynosi suszone ryby, jajka, orzeszki ziemne i inne produkty spożywcze, aby uzupełnić ich posiłki. Stopniowo stała się dla dzieci drugą matką, zdobywając ich zaufanie i miłość zarówno ze strony uczniów, jak i ich rodziców.
Po pożegnaniu się z uczniami w górzystym regionie, pani Thuy objęła posadę w Szkole Podstawowej Le Ngoc Han w mieście Lao Cai. Nadal pielęgnując swoją pasję i miłość do zawodu oraz do dzieci, stała się źródłem emocjonalnego wsparcia dla młodych uczniów. Zawsze znajdowała nowe metody nauczania, aby przekazywać im wiedzę, nie wzbudzając w nich lęku przed nauką. Pani Thuy powiedziała: „Zwracam szczególną uwagę na myśli i uczucia dzieci. Wiele z nich nagle doświadcza spadku wyników w nauce, braku koncentracji na lekcjach, a podczas przerw często siadam z nimi, pytam o ich samopoczucie i rozmawiam z nimi. Podczas gdy dzieci w górzystym regionie znają historie o niedostatku materialnym, dzieci w mieście opowiadają o braku miłości rodzinnej. W ich wieku konflikty rodzinne mogą wpływać na ich psychikę, powodując negatywne myślenie i utratę zainteresowania nauką. Dlatego zawsze jestem blisko nich, dodaję im otuchy i działam jako pomost do ich rodziców, pomagając im przezwyciężyć te zaburzenia psychiczne”.
Niektórzy studenci, nawet po ukończeniu studiów i osiągnięciu dorosłości, nadal zwracają się do pani Thuy po rady życiowe lub po to, by podzielić się prywatnymi historiami, których nie mogą zwierzyć nikomu innemu. „Ich niewinność i czystość to duchowe lekarstwo, które pomaga mi przezwyciężyć zmęczenie pracą. Dla mnie są jak moje własne dzieci!”
Poświęciwszy prawie 20 lat pracy w zawodzie, pani Thuy otrzymała niezliczone nagrody i certyfikaty za swój wkład w „wychowywanie przyszłych pokoleń”. Z miłością do pracy i miłością do dzieci, każdego dnia pielęgnuje marzenia swoich uczniów…
Źródło: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/vun-dap-uoc-mo-cho-hoc-tro-423577











